老师写人作文

2021-04-03 12:24:21 写人的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的老师写人作文9篇,欢迎阅读与收藏。

老师写人作文 篇1

  “稍息、立正、向前看齐……”威严的口号声在我们的操场上响起,你一定以为这是一位非常严厉、不苟言笑的老师在给我们上体育课吧?那你就错了,大多数同学都喜欢女老师,因为她们温柔可亲,而男老师给人的印象似乎是严厉、不易亲近的,但在我们学校,却有一位幽默、亲切、平易近人的男老师,他就是体育王老师。

  在学校里,我们最喜欢上的课就要数王老师的体育课了,上体育课时,王老师和我们每个同学都是好朋友,每当教我们学习新内容时,王老师总会用幽默的话语来教大家掌握基本的动作要领,便于我们更准确地做好动作。每当内容学完后,他就和我们一起玩游戏,我们偶尔也会和王老师开个小玩笑,大家一起哄堂大笑,王老师也不生气,跟着大家一起笑。

  但是,如果谁课堂任务没有完成,体育老师就不会让他和大家一起嬉戏,如果新教的动作有谁不会做,王老师不仅不生气,还会手把手地教,直到学会为止。但王老师绝不会让任何人蒙混过关。王老师是有“底线”的,如果你碰到了他的“底线”,他会让你当众出丑,惹得全班同学哈哈大笑。有时我们会在王老师的后面摆兔耳朵,但他不会在意。

  说了半天,还没介绍王老师的外貌呢,他的个头很高,一张国字形的脸,眼睛虽然不大,但显得炯炯有神,高高的鼻梁下面是一张有棱有角的大嘴巴。

  这就是我们的体育王老师,他幽默,总能让人笑声不断;他亲切,就像我们的一位挚友;他平易近人,好像和谁都能做朋友……相信经过我的一番介绍,你们对我的体育王老师一定也很喜欢了吧?

老师写人作文 篇2

  今年,我们班换了一个新数学老师,她的名字叫张素珍。

  今天,第一节课是数学课,她一进来,我就发现了她的皮肤是黑黑的,梳了一个马尾辫,没有戴眼镜,她的衣服是黄色的,裤子是一条牛仔裤,脚上蹬着一双凉鞋,大踏步走进了教室。

  张老师曾经帮助她的学生取得了骄人的成绩:在县城教初中的时候,她的学生取得了七连冠,在昆吾小学的时候,她送走的一批四、五年级学生曾经取得三年级第一的成绩,接着,她话锋一转,说起了我们学习上的事情。

  她说,预习新知识要把内容读三遍,第一遍为粗读,即简单读一遍;第二遍为细读,即边读边想,能否读懂;第三遍为精读,即在读不懂的地方画一个问号,然后结合旧知识,再看看能否读懂,能,问号去掉,不能,问号带着,在第二天听老师同学讲解。她说,只要我们这样去做了,每一单元都能学好。

  在下课之前,张老师又给我们说了她要求我们做到的几点:一。把数学要用的课本、练习本包上皮;二。在上数学课之前把要用的东西放在书桌上摆好;三。自己准备一枝红笔;四。上课积极发言;五。基础训练自始至终用一种笔色。还有几点,张老师说的也很好,我很喜欢她。

  这就是我们的张老师。

老师写人作文 篇3

  我有很多个老师,但我最喜欢的当然还是班主任——熊老师了。熊老师有一头乌黑亮丽的披肩发,月牙似的眉毛下面有一双水灵的大眼睛一眨一眨,好像会说话。

  熊老师不仅年轻长得漂亮,还博学多才。语文上有什么不懂去问她,她都可以一一解答。熊老师说她是业余舞蹈爱好者,而且还从小到大没学过舞蹈,我可不大相信。因为我看过熊老师跳过几次,跳得都很好。她呀,还可以根据歌词来编舞,还是边跳边编!

  熊老师还很温和,让我们觉得她很亲切。因为这样下课的时候,有很多同学都朝办公室里钻。有的同学帮她捶背;有的同学帮她捏肩;还有的同学帮她翻好作业本,分下类,这样改作业时方便些。熊老师家庭作业她布置作业都比较少,让我有更多休息时间。

  我喜欢班主任——熊老师。

老师写人作文 篇4

  我的管乐老师姓胡。

  刚开始教我们的时候,我们并不那么喜欢他。他是四川人,穿得很随便,不过是一件某年建军节发的上衣,一条深黑色的西裤。爱踢球,踢完球以后大汗淋漓,让人觉得邋遢。后来,我们开始爱他。说不上为什么。

  胡老师在训练完以后给我们讲路漫漫其修远兮,可惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。

  胡老师没有家室,所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。

  前年暑假,胡老师去了西藏。他总说,如果有条件,希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说,只有脱离商业的旅行,才能看到更真实的世界。所以,胡老师跟过马队,去过偏僻的地方露营,去过藏民的家里过夜,见过天然的东西,接触过最淳朴的人民

  不知道青藏铁路能否真的如天路一般,只带安康和幸福进大草原,不搀杂任何污秽地?还是,会成为另一个海南?

  胡老师是一个豁达的人,那么潇洒。一个人穿过大草原,一个人飘飘荡荡。对于漂泊的人来说,整个世界属于他,所以沉甸甸地幸福着,却又好像整个世界都不属于他,所以轻松地随遇而安。

  胡老师很喜欢莫扎特的音乐,他说,那是不张扬的音乐。

  胡老师有一双很小的眼睛,但是那里装进了中国一半的自然。

  胡老师训练迟到了就罚自己抬水,因为他讨厌迟到的人。

  胡老师乐呵呵地告诉我们,他熬夜看足球比赛,结果支持的球队0分。

  我不会担心他快不快乐,虽然他由于家里出事所以不再教我们了。

  因为他不需要。他是一个真正坚强快乐的人。

  以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。谢谢他,曾给过我那些平平凡凡的感动。

老师写人作文 篇5

  在教师节来到之际,我要对所有的老师说一声:“老师,您辛苦了!”

  您对我们的恩情如同长江流水,源源不断;您的言行举止就像一面明镜,映出我们的师生之情;您的谆谆教诲,在我们的面前展现了美好的前程。

  老师,您辛苦了!您是一位辛勤的园丁,我们就像一棵棵弱小而没有知识的幼苗,老师每天给我们浇水施肥,不让我们受饿受寒,把我们抚养成一棵棵强壮而又有知识的树苗。

  老师,您辛苦了!可曾记得,在那夜深人静的时候,是谁在孜孜不倦的批改作业?在我们遇到困难时,是谁在不厌其烦的为我们指点迷浸?在我们犯错误时,又是谁对我们晓之以理?是您啊!敬爱的老师!

  老师—— 一个多么伟大的字眼!您为了我们默默无闻的奉献,不求一点报酬。

  老师—— 一个多么神圣的名字!9月10日是您的节日,我要对您说一声:“老师,您辛苦了!”

老师写人作文 篇6

  不知何故,上天赐予了我浮躁的性格,不论是吃、玩、睡,亦是做作业、看电视、玩电脑,就连上课也按耐不住。后果吗——我的成绩忽高忽低,,老师和家长为此急得像热锅上的蚂蚁,多次找我谈话,可“江山易改本性难移”,父母老师的话全被我当成“耳旁风”,按照老师的话说:“一个好苗子就要断送于此了!”

  仿佛是天意注定一般,正当家长急得焦头烂额之时,救星出现了。新老师性胡,教学经验很是丰富。胡老师面相亲近和蔼,和谁说话都面带笑容,可了解一深,我就发现这老师“不好对付”,也许是由于性格不合,我总觉得这老师对我有些“成见”。换老师没几天,我就闯祸了——下课冲出教室时不小心撞落了讲台上的花盆。

  胡老师传召我过去,好不废话:“给你一个将功赎罪[注: 拿功劳补偿过失。]的机会,这有一盆花芽,好好照顾它们,什么时候开花了,这次的事就算了,要是它们枯萎了,哼哼,新帐旧账一起算!”我大呼委屈,到了花盆再买一个呗,怎么可以……

  很久以后我才知道,胡老师是借此机会改去我浮躁的`缺点,不过那都是后话了。

  接过花盆,我立马开始行动。浇水晒太阳,弄得煞有一番模样。到后来感觉搬进搬出太烦了,干脆把它“移民”到太阳底下,一次性浇了一大堆水。当时我还感觉挺高兴的,找打一个一劳永逸的办法了,多好!所以,天我都没去照看花芽。

  还没等我的高兴劲儿消全,“圣上”就抱着花盆找我算账了:“你怎么搞的?都死了那么多棵,你有没有悉心照顾!” “不会吧!”我不信邪地朝花盆望去,不看不知道,一看吓一跳,“不会吧,我可是浇了十天的水,难道这几天太阳太大,水都蒸发了?”自己还不怎么觉得,可老师却被我这话吓到了。“什么!”老师有些哭笑不得,“难怪都是淹死的了,你想想看,假如你一次性吃了十天的饭,你也会撑死的。”

  听了老师的话,我第一次感觉到我太冲动了,考虑问题太单方面了,一种从未出现过的感受出现在我的内心。

  接下来的日子里,我用心照顾剩余的花芽,用连我自己都觉得吃惊的耐心等这花儿开放的哪一天。日子一天天过去,直到每天的浇花、晒花成为习惯的时候,我竟然从这份苦差中找到了乐趣!终于有一天,当我来到学校,准备一如既往的浇花时,惊喜地发现那小小的花苞已经绽放,一朵淡黄色的花,间杂着淡淡幽香,呵!原来朵黄菊花!

  当胡老师得知以后,很淡然的说:“正是因为平日的积累才有今日的开放啊,这盆花,归你了。”

  我捧着那盆花走在百花齐放的路边,我忽然明白了,开得不只这盆花,还有我心中的一朵花……

  我觉得胡老师就像这朵花一般,教育着我们这些祖国的花朵。最后,她自己也成为了一朵最美的花,永远绽放在我记忆的花园中。

老师写人作文 篇7

  我的班主任是陈老师,她是教语文的。

  陈老师有一双温暖的眼睛,一头乌黑发亮的披肩长发,瓜子脸,高鼻梁,薄薄的嘴唇,满面笑容。

  陈老师是开朗严肃的老师。

  陈老师可以把优美的课文讲得妙趣横生,就拿《松鼠》这一课来说吧。陈老师利用休息时间来查资料,找了许多美丽的图片。到了课堂上,先陈老师让我们看着彩色的图片,在不知不觉中我们了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁着春游的机会,陈老师又带我们去黔灵公园看真正的松鼠,看着可爱的小松鼠,它的一举一动就深深的印在了我们的脑海中。哈,好有趣的一堂课啊!

  陈老师对我的关爱,就象妈妈一样亲切。有一回我在家中感冒了,陈老师关心的打来电话,了解我的身体好一些没有,并关照我好好休息治疗,不要担心学习,落下的功课她以后帮我补。

  在这特殊的日子里,我要祝愿陈老师青春快乐,永远健康,全家快乐,节日快乐!

老师写人作文 篇8

  我的老师有很多,但我最喜欢那个既严肃又温柔的谷老师。一年级到四年级时,只要经过我们的班级,总会看到有一个老师在黑板上出拼音下面写汉字,那就是我们的班主任——谷老师。谷老师在课外时间会和我们聊一些有趣的事情,有时也会和我们开一些小玩笑。上课时老师也会聊一些与课文相关的家务事和自己知道的事情。

  记得学第五课《手指》时老师还拿出自己的手让大家看,还说:“我的手很像男人的手,很粗,女孩子的手应该很滑,我这个就有点粗。一般我不会拿出手,有时还会刻意不让人注意我的手。”还和我们说她们在聚会是,她们的异性朋友让她们把手伸出来时,老师是怎样说怎样做的。就这样老师一五一十的全和我们讲了。平时谷老师很温柔,但在学习上谷老师一点儿也不放松。每次快考试时,谷老师就会给我们印许多题,有一次我下课偶然经过谷老师办公室时,看到的是她还在写题。看到这一幕有那个学生还会不好好学习,不认真复习呢?不,没有。谷老师付出的一切都是有意义的。因为我看到了那一幕,所以我才下定决心,不让老师失望,所以才会取得94分的好成绩。

  她是我最最最最喜欢的老师,我喜欢她的温柔,也喜欢她的严肃。

老师写人作文 篇9

  今天,我走进学校,开始了新学期的作文学习。走进教室我发现换老师了。

  她是一位新老师,是一位戴着近视眼镜,拥有多个下巴的胖老师,还是一个能说会道知识渊博的老教师。

  她讲课的语速缓慢,能给我们充分的时间进行思考。她上课尊重同学,当谈及教学计划时,她询问我们有没有意见,或者有什么建议。这让我很兴奋,老师的教学计 划居然征求我们的意见,这可是件新鲜事。不过看到老师这样尊重我们,我好像感觉自己长大了,于是我决定好好跟着这个新老师学作文。

  她讲课很吸引人,课已经上了一个小时,我却全然不知,还沉浸在老师的每一个词每一句话中。如果你是她的学生,你一定会觉得她是女性“卓别林”,因为,她常 常手、嘴配合,边说边用手把她的意思“描绘”出来,那么幽默风趣。就像刚才,她为了让我们明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子妈妈”,还让一位 女同学扮演“女儿”。表演开始了,只见“女儿”慢吞吞地收拾起了铅笔,书本,“急性子妈妈”忍不住了,一个箭步冲上去,一把推开“女儿”,自己快速地收拾 起了书本,铅笔,嘴里还喊着:“我来我来!磨磨蹭蹭的”,老师扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同学捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我们眼中栩栩如生。

  这就是我的新老师,是个戴着近视眼镜,拥有多个下巴的胖老师,还是那个能说会道知识渊博的老教师。她就是我喜欢的新作文老师————张雁华老师。

  我曾经痛恨作文课,可她的作文课,已经是我最爱上的课了!

  点评:

  文章的选材很贴近生活,就是新学期的第一次上 课,第一次见到新老师作为线索引出下文。文中对于老师的外貌、特征、语言等描写非常细致,很深刻,看得出确实是有感而发,行文流畅,语言朴实但不失精彩。 结尾部分做到了将主题升华,很好!望今后更加努力,写出更优秀的作文,加油!

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