众享课程我做主作文800字
昨天收到校信通短信，邀请我去听“众享教育”公开课，我欣然同意了。今天我就和两位同学一起，走进众享教育，亲身体验一把众享课程！
登记完毕，我们兴奋不已地穿过迷宫般的走道，来到宽敞明亮的教室。里面摆着一排排整齐的桌椅，天花板上悬挂着投影仪，令我眼前一亮。这时，一位高大帅气的老师走进教室，面带微笑地自我介绍：“我叫樊云飞，大家可以叫我樊老师。我还有个笔名叫‘爻大林’，是我的姓分解成的。今天我们来学习《图形面积》，有时候图形像我的笔名，通过分割也可得出结果。”就这么几句经典风趣的话语，让我们移民到爪哇岛的思维迅速回到现实，使我们的脑子飞快运转。
首先，老师笑眯眯地为我们分析期末测试卷上的疑难问题，同学们纷纷提问，踊跃回答，教室里欢声笑语此起彼伏，老师的详细讲解更是令我们茅塞顿开，连连点头。
突然，老师话锋一转：“图形问题最基本的就是数图形和求图形面积，下面我们就来练一练这方面的知识。”话音刚落，屏幕上出现了三条射线。老师继续问道：“你们知道一共有几个角吗？”这么小儿科的问题还能难道我们？争先恐后地喊个不停。老师高兴地点点头，在黑板上画画点点，从简单找规律，循序渐进，从中推导出“高斯定理”的公式。胡x、苏x激动不已，互相交流经验、探讨问题。
等我们都听懂以后，一到更复杂的题拦住了我们的去路：如果有2012条射线，有多少个角呢？同学们都拿出手中的`纸和笔，一个个绞尽脑汁、苦思冥想。经过一番思考，我得出最终结果：（1+2011）×2012÷2=2023066，老师看了，肯定地点了点头。看到同学们迷茫的眼神，老师用三寸不烂之舌，让这道题一目了然、其义自见。
有了基础，老师慢慢把我们带进数平行四边形的“迷魂阵”中。经过老师的提示，我明白了：在数图形时，可以运用（首项+末项）×项数÷2得出结果。再看看在场的同学，一个个容光焕发，两眼放光，都沉浸在数学的海洋里。
樊老师就像神奇的魔术师，用三言两语把数学变得如此有趣，同学们踊跃发言，所向披靡，做题的速度越来越快。我们还互相交流，学习更多种做题方法，填充我们如饥似渴的大脑。
不知不觉，一个小时很快过去了。我情不自禁地感叹：在这里，我们就是数学的主人，任意操纵着各种符号。
众享课程，我爱你！！
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