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小实验作文
小实验作文1
小实验任杰今天 ，我实验做了一个小实验 ，叫蛋壳不会碎 。第一次 ，我是把蛋壳包在三块厚厚的布中 ，丢下去 ，可是 ，我一去看 ，可是碎了 。第二次 ，我把蛋壳包在十五块厚厚布中 ，丢下去 ，但是 ，和第一次结果一样 ，还是了 。第三次 ，我是把蛋壳泡在醋里 ， 等它软了 ，再把蛋壳丢下去 ，结果 ，没有碎 。 小实验作文100字小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
小实验作文2
小号有点兴奋地说：“今天上了第一次化学实验课，感觉好有趣，用石灰水检测二氧化碳。每个人都发了一套实验设备，真的很好玩。你能不能也上淘宝网买一套，暑假在家我还想玩一玩。”
“再说吧。”先把眼前的小号搪塞了，也不知道这玩意危险不，安得了解清楚才能做决断。
记得曾经有个高中生，暑假在家做实验，愣是把家里的客厅给炸了。
中午睡觉时小号发现尽管自己的手已经洗得很仔细，可手指上还残留着硫酸铜的气味。
班里有同学挑头说暑假集体到九寨沟旅游，前提是不带老师和家长。小号说已经有10多个同学响应了，有男生也有女生。
问他：“告诉我是不是因为也想去?”小号点点头。他觉得最后一个暑假同学们一起聚聚挺好的。
想了想还是没同意，向小号解释了安的不放心，其他几个男孩子的个性安不了解，担心他们在爬山的过程中缺乏保护意识，建议他暑假还是跟着安一起去旅游，想去哪儿都可以满足他。
小号还挺懂事，知道了安的顾虑后也就不再坚持了。
晚上写作业时，小号拿来政治测试卷让安签字，一看分数67分，问他怎么才考这么点?小号说总分只有80分，按百分制折算67分等于82分，算是他有史以来政治这门学科的最高分，看他自我感觉还挺满意。真的拿他没办法，兴趣是最好的老师，一点也不假。
小号说英语和政治老师都在一个办公室，因为马老师总夸他，政治老师很无奈地问：“为什么你的英语那么好，政治那么差?”
大号的伤残等级评定结果出来了，医生鉴定为7级。拍片发现有一颗钉子脱落了，问大号以后取出来方便吗?他也不太清楚，上医院找手术的主治医生才知道，人家上德国培训去了，月底才回国。副手看了片子后说不算太麻烦，以后可以从后面把钉子冲出来。就是腿难看点，前面后面都有疤。
小实验作文3
俗话说“大千世界，无奇不有”，只有你敢想敢做，就能够做出许许多多不可思议的事情。这不，今天早晨我就遇到了一件有趣新奇的事。
话说那时我正在吃橘子，由于吃相十分不雅，我控制不住打了一个喷嚏，带出四处飞溅的“橘子汁”。突然“轰”的一声，前面的气球炸了。咦，这是咋回事？难道我成仙了，能一口“仙气”就吹爆了一个气球？这当然是我白日做梦，所以我就大胆猜测：会不会是气流的原因？于是我又准备好一个气球，对气球吹起风来，任凭我使出吃奶的力气，吹到快缺氧了，气球还是无动于衷，只是对着我轻蔑地晃动了几下。我怀着疑惑的心情把这个奇闻上报了“朝廷”（老爸），老爸听后不禁也来了兴趣。经过分析，当时在场嫌疑人的只有三位，那就是我、气球和橘子。气球不会傻到“自杀”，而我刚才的吹“仙气”也没有成功，那么问题就出在这个橘子身上了。于是我们准备了一场实验。
这一次实验所用的道具有“气球”和“橘子”，一起都准备就绪，实验马上开始，橘子到底是不是气球的天敌？它们之间究竟会擦出怎样的火花呢？请大家拭目以待。
实验开始了，我怀着激动的心情，聚精会神地观摩着这场实验，只见老爸猛吸了一口气，然后对着气球做起了“人工呼吸”，气球变得圆滚滚的，看上去过得十分滋润，还不知自己将要“大难临头”了。老爸回过头来对我说：“接下来的这一步至关重要，你可要看好了。”我若有所思地点了点头，于是老爸捏了捏橘子，一颗颗金黄色的橘汁就掉了下来，“轰”的一声，气球炸了。哇这真是太神奇了，那这是为什么呢？我上网一查，哦，原来是橘子中的酸性物质在作怪，因为酸性物质对气球这样的塑料物质腐蚀性极强，所以就有了这个现象，我顿时恍然大悟。
生活处处皆学问，通过这次的实验，我明白了要善于将观察思考和生活实践结合起来，只有这样才能解开身边的谜团，陆游诗中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就正是这个道理。
小实验作文4
实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。
我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。妈妈知道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回答。虽然我看过许多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。
妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那里的土可肥了，一定种得很好。
第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。
今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了许多水？”“对啊！”我说。妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。”
后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。
实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，但是没方法也是不行的。生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发现。
小实验作文5
昨天晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，准备做一个伟大的实验，那就是“鸡蛋浸米醋”。一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋小心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只见原本干燥的鸡蛋，马上就变得湿漉漉的，颜色也发生了变化，原来淡黄色的鸡蛋，现在变成橘黄。我真想看一看明天它会变成什么样子？
早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小实验品面前，轻轻地拿起鸡蛋仔仔细细地瞧着，只见鸡蛋壳的表皮正在脱落，有的地方已经消失了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上出现了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气泡呢！我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。
第二天一大早起来，我就去看我的小小实验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多大变化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在鸡蛋壳上，听见轻微地一声“哗”鸡蛋碎了。外婆将它从米醋里拿出来，我仔细地看了看，蛋壳变薄了，变软了。我轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。我觉得非常惊奇，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。妈妈告诉我：鸡蛋皮的钙质，会和米醋产生反应，引起轻微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。
一个小小的实验，可以让我们懂得深刻的道理！
小实验作文6
科学课上，我们做过的实验数不胜数，而令我印象最深的还是这一次了。
“叮铃铃”，上课铃打响了，老师在黑板上写下了五个大字“物质的`变化”。老师说：“所有的物质都在变化。”说着把一张纸对折，：“这张纸发生了变化，现在每组法一盒火柴和一张纸，先学会用火柴，再试着点燃白纸。”我们“刷”的一声点燃了火柴，再点燃白纸，眨眼间，白纸就成了黑色的灰烬。
学会了点燃物体，我们开始做这节课最重要的一个实验。老师对我们说：“你们先点燃蜡烛，把白砂糖放在铁勺里烧。看看它会不会产生新的物质，把变化过程记录下来。”
我们组表现得最好，所以提前拿到了道具：一支蜡烛、一盒火柴和一铁勺的白砂糖。陆又村娴熟地点燃了火柴，碰到蜡烛尖上，蜡烛燃烧了起来，他又把铁勺放在外焰上，神奇的变化开始了。起初，没有什么变化，他洁白如玉，可是它在慢慢地熔化，变成了一滩透明的糖水。没过多久，它有一点儿稠了，呈现出很淡的黄色。接着，它一点点变稠，一点点变黄，颜色越来越深，当它变成土黄色是，已经十分浓稠了，与之前不同的是，它像沸腾了一样，上面冒着一个个小气泡，好似一颗颗珍珠，在阳光的照射下闪闪发光。在这个状态下的糖，已经是糖浆了。只见它越来越深，成了深褐色，冒的泡也越来越大。最后，它完全变成了乌黑的颜色，气泡消失了，凝固成了一块黑炭，铁勺的底也烧得乌黑。我们把黑炭对着火，竟然点着了，我们的实验成功了。我们组第一个成功，我们四个人都欢呼了起来！
通过这个实验，我们知道：没有产生新物质的叫做物理变化，产生了新物质的叫做化学变化。这个实验真是有趣有益啊！
小实验作文7
我曾听妈妈说过，石碱水可以让花儿变色，而醋则可以让它再变回原来的颜色。为了证明妈妈的说法，我做了一个小小的实验。
我先向妈妈要了一些石碱，然后到我家花盆里摘了一朵鲜艳的月季花，又拿了两个玻璃杯，做好了实验前的准备。
我深深地吸了一口气，拿起月季花，准备让它变“魔术“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里边放了一些石碱，最后把花儿放进杯子里。做完这些之后，我就静静地坐在一旁观察杯子里的变化。
过了一会儿，“喝”着石碱水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里东摇西摆。正当我以为它要变色的时候，它却停止了“运动”，像乖孩子一样安分守己地“坐”在了杯底。我急了，为什么还不变色呢？难道是妈妈说错了？还是石碱太少了呢？于是，我又向杯子里面倒了些石碱。真是神了！花瓣的颜色越来越浅，最后居然换上了一身“蓝衣裳”。我惊奇万分，又把花儿放进了装醋的杯子里。奇迹再次出现了，花儿姑娘好像不喜欢蓝色，慢慢脱去“蓝衣裳”，又换上了红艳艳的“旧衣裳”。
实验成功了，证明了妈妈的说法，但我还是不明白其中的道理。这时，妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“因为花里有种成分叫花青素，如果遇到碱性溶液，就会使花儿变蓝；如果遇到酸性溶液——比如醋，就会让花儿变回原色。石碱溶液只不过是它‘化妆’的工具罢了。”
知道了真相的我，如同拨开云雾见到了阳光一样，无比兴奋。看来这科学呀，还真神奇。
小实验作文8
今天，我要做一个沉和浮的小实验。
【短评：开门见山，点明主题。】
做实验的工具有：硬币、针、塑料尺、铁尺、笔和勺子。
第一组它们“闪亮登场”了，它们（分别）是硬币和针。（我）把它们放到一个有水的盆子里，只看见它们一同沉了下去。
【注：“闪亮登场”这个词用得恰到好处，很有吸引力，给读者一种新鲜感。】
第二组它们“闪亮登场”了，分别是塑料尺和铁尺，放在水里，铁尺沉了下去，塑料尺还浮在水面上。
第三组，它们是笔和勺子。我一下把它们放到水里。只见勺子下沉，笔还在水里，始终没有沉。
这实验不错吧？来，咱们一起再来做一个实验吧！
小实验作文9
一次自然课上，老师让我们做了一次奇妙的小实验——纸片托水。
在自然课上，老师简单地讲了一下实验的方法后，便让我们做起了实验。前面几个同学的实验做好了，便轮到了我。我走到讲台上，先打开水龙头，小心翼翼地在杯子里装满水，接着我拿起一张纸片，放在杯子上，假装使出了吃奶的劲儿，把纸片使劲的按了一下，然后把杯子快速的反转，你猜怎么着？那纸片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都没有流出来，这让我疑惑不解，这纸片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水这么就没流出来呢？真令我丈二和尚——摸不着头脑，我想：莫非是见鬼了？还是大气引力在帮助纸片呢？我带着满脑子的问号去问了自然老师。啊！原来这么神奇！原来啊，是大气压力在作怪，杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了，杯子里的水自然不会流出来了。“原来是这样，这多么奇妙啊！”我恍然大悟地说道。我想：我以后一定要多做这样的实验，使我的课外知识更加丰富。
真可谓，大千世界，无奇不有，有许多的奥妙等待着我们去发现，去探索，去研究，这样才能使我们的学问越来越多。
小实验作文10
放假前一天，老师给我们布置了一项鸡蛋在盐水中是沉还是浮的作业，星期六下午，我赶紧去做实验。因为只有经过实验，才能知道结果。
妈妈说：“你需要准备一个杯子、一盆水、一包盐、一个鸡蛋。”实验开始了，我先接了一杯清水，然后把鸡蛋放在了水杯里，奇怪的事情出现了，我看见水中不加盐鸡蛋就能漂起来。可是，老师说，只有在水中加了盐，鸡蛋才能漂起来，这是怎么回事呢？我问妈妈，妈妈说这是以前购买的鸡蛋，可能是鸡蛋不新鲜的原因。
于是妈妈去超市买回来了新鲜的鸡蛋。妈妈对我说：“孩子，我给你买了新鲜的鸡蛋，你再试试看，鸡蛋会不会落到水底。”我迫不及待地继续实验。
我拿了一个新鲜鸡蛋，放入杯中，鸡蛋一下子沉入了水底，呵！它可真像一艘小潜艇潜在杯底，一动不动。我往杯里放了一勺盐，盐粒伴随着小小的水泡沉入水中，一会儿盐就溶化在水中不见了。可是鸡蛋仍没有动静，接着，我又放了一勺盐，这次放进去的盐好像没有上次那么快就可以溶化，而是一粒粒落在杯里，落在鸡蛋上。为了让盐加快溶化，我找来一根筷子在水里轻轻搅动，水随着筷子搅动的方向动起来。搅了一会儿，我就停下来，转动的水纹也渐渐地停了下来，盐粒消失了，可是鸡蛋还是沉在水底纹丝不动。看来是我加的盐不够多吧，我心想，那我就再多加点盐吧。最后，我又放了两勺盐，等到盐完全溶化后，鸡蛋竟然完全浮起来了，我非常高兴。
我的第二次浮力实验终于做成功了。我带着好奇的心情跑去问妈妈，这是啥原因呢？妈妈告诉我，因为水中加盐，使水的浮力变大，鸡蛋被水的浮力托出了水面。哦，原来是这么回事。
生活中有很多有趣的事，需要我们多动手，多动脑，多观察，这样才能发现许许多多的科学奥秘，学到许许多多的知识。
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