初中作文
初级中学，简称初中（junior high school）。初中是中学的初级阶段，初中一般是指九年义务教育阶段，是向高中过渡的一个过程，属于中等教育的范畴。
在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。
作文开头的写法
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- 01
背景法
说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
- 02
人物法
交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
- 03
主题句法
提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
- 04
问题法
用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。
- 05
惊语法
用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。
- 06
故事法
以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。
- 07
数据法
适当引用已经被证实的数字来引起话题。
- 08
引语法
引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
- 09
定义法
常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
- 10
夸张法
以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者。
- 11
侧面转折描写
从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。
- 12
设置悬念
以此来激起读者的兴趣，文章格调升华。
初中语文学习方法
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- （1）多读书：也不一定要看鲁迅、茅盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
- （2)多练习写作，平时多写日记。
- （3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
- （4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
- 一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨浥轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。
- 二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，这是积累知识的好办法。
- 三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。21世纪初，学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高。