《孤独之旅》教案

《孤独之旅》教案 （一）教学目标： 1、知识与技能： ①掌握快速阅读的相关知识，培养快速阅读的能力。 ②品味小说环境描写的作用，能够运用环境描写抒发感情。 ③培养学生鉴赏、品评文章的能力，能够体会文章的精妙描写。 2、过程与方法： ①组织学生快速阅读，把握小说的主要情节线索。 ②设置问题，渲染情境，...

孤独之旅教案

教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的生活形态，树立奋...

孤独之旅读后感

读到《孤独之旅》，看起来是个平淡无奇的文章，但是我从中得到了很大的感触，杜小康小时候因为家庭变故不得不放弃学业，放鸭来维持生计，艰苦的生活磨练了他的意志，从而使他走向成熟。我认为 ，现在的我们很难有那样的遭遇，更不会那么小就面对生存问题，小时候，我们都是不谙世事的“小破孩”每天无忧无虑的生活，不用担...

孤独之旅初中600字读后感

《孤独之旅》讲述的是少年杜小康在艰难困苦的磨砺中长大的一个过程，长大了是一个过程，一种逐见成熟了的心态。是突发的逆境造成了杜小康长大了，他家庭发生了变故而失学,迫不得以而跟着父亲去放鸭.可是突发的困难有些让他接受不了，他居然对着父亲说：我不去放鸭了，我要上岸回家他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树...

孤独之旅读后感随笔作文

孤独之旅节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版），作者是曹文轩。以下是“孤独之旅读后感随笔作文”，希望给大家带来帮助！【篇一：孤独之旅读后感】除了穿越黑夜的路，人们不能到达黎明。——纪伯伦我曾经一度认为，我们是被抛到这世界上来的。只因世界偌大却空旷，我们无处躲藏，从而衍生了胆怯与孤独。可当...

孤独之旅读后感

读到《孤独之旅》，看起来是个平淡无奇的文章，但是我从中得到了很大的感触，杜小康小时候因为家庭变故不得不放弃学业，放鸭来维持生计，艰苦的生活磨练了他的意志，从而使他走向成熟。我认为 ，现在的我们很难有那样的遭遇，更不会那么小就面对生存问题，小时候，我们都是不谙世事的“小破孩”每天无忧无虑的生活，不用担...

《孤独之旅》读后感范文550字

《孤独之旅》读后感550字（1）曹文轩在《孤独之旅》中写道：少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。与杜小康相比，我们的学习条件、家庭条件都比他好，起码，我们不至于因家庭贫困而失学。...

孤独之旅读后感

孤独之旅读后感（一）每天，当你睁开眼，除了风声，周围一片寂静；除了蓝天和一望无际的芦苇荡，就只剩下鸭群的陪伴；除了父亲排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤独啊！然而这篇文章的小主人公就是在这孤独的环境中成长，学会了坚强。小主人公杜小康，因为家庭变故，不仅失学，还要离开母亲和小伙伴去放鸭。在...

《孤独之旅》读后感100字

《孤独之旅》读后感100字今天我读了《孤独之旅》主要讲杜小康，因家庭变故而失学，被迫跟父亲去放鸭，在一场风雨后，他发现自己长大了。这篇文章对我最深的是，杜小康注定了在这里接受磨难，而磨练他的是他父亲精心照料的鸭子，我没有受过磨难……读了这篇文章，我应该学习他那种精神，学会坚强！！！《孤独之旅》读后感...

《孤独之旅》读后感400字考试的失误，连带的让我的心情失落起来。放学之后，像往常一样留在教室里，带上耳机听着陈绮贞的《旅行的意义》，无聊中打开语文书，便看到了《孤独之旅》。少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得...

孤独之旅

教学建议一、主题和题目含义文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，刻画了一个少年心理成长的轨迹，揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康心灵的变化过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力...

孤独之旅读后感100字

孤独之旅读后感100字（一）今天我读了《孤独之旅》主要讲杜小康，因家庭 变故而失学，被迫跟父亲去放鸭，在一场风雨后，他发现自己长大了。这篇文章对我最深的是，杜小康注定了在这里接受磨难，而磨练他的是他父亲精心照料的鸭子，我没有受过磨难……读了这篇文章，我应该学习他那种精神，学会坚强！孤独之旅读后感10...

《孤独之旅》的读后感范文

孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版)，作者是曹文轩。下面是小编为大家提供的关于《孤独之旅》的读后感，内容如下：《孤独之旅》的读后感一《孤独之旅》讲述的是少年杜小康在艰难困苦的磨砺中长大的一个过程,长大了是一个过程,一种逐见成熟了的心态.是突发的逆境造成了杜小康长大了,他家庭发生...

《孤独之旅》读后感

甘茂华同学写的是课文读后感。引、议、联、结齐全，但是在顺序的安排上比别人灵活，先议后引。文章语言优美活泼：开头亮出观点“成长的道路不是一帆风顺的”，并且把人生比喻为快乐和痛苦交织的一张网，把我们比作那网上的舞者。引用原文部分语言非常精炼，第三阶段的夹叙夹议很值得大家去品读。因为我们很多同学在写读后感...

孤独之旅读后感100字

孤独之旅读后感100字曹文轩在《孤独之旅》中写道：少年杜小康，因家庭变故而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。与杜小康相比，我们的学习条件、家庭条件都比他好，起码，我们不至于因家庭贫困而失学。在人生的旅...

孤独之旅读后感

读到《孤独之旅》，看起来是个平淡无奇的文章，但是我从中得到了很大的感触，杜小康小时候因为家庭变故不得不放弃学业，放鸭来维持生计，艰苦的生活磨练了他的意志，从而使他走向成熟。我认为 ，现在的我们很难有那样的遭遇，更不会那么小就面对生存问题，小时候，我们都是不谙世事的“小破孩”每天无忧无虑的生活，不用担...

孤独之旅教学反思

《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》，孤独之旅教学反思。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于孤独之旅教学反思，希望能够帮到您!孤独之旅教学反思一《孤独之旅》是一个小小少年成长的故事。主人公杜小康的成长源自家景的“一落千丈”后，他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也难以承受的孤独。...

《孤独之旅》的教学反思

本课教学始终围绕教学目标展开，注重对学生人文素养的提升和语文能力的培养。以“遵循学生的身心发展规律”为原则，从激发学生学习兴趣入手，以教师为主导，以学生为主体，有效的激发学生的主动意识。倡导了自主、合作、探究的学习方式，充分展现学生的个性思维和创新精神，体现了新课程的教育理念。下面试从以下两个方面略...

《孤独之旅》教学设计11

《孤独之旅》 教学设计 襄阳区程河中学 王来生一、整体感知 ［导入新课］学生说说自己对作家作品的了解，教师作适当的补充（鼓励学生自主学习）二、通读全文...

《孤独之旅》教学设计

孤独之旅教材分析 《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比照自己的...

《孤独之旅》教学设计7

《孤独之旅》教学设计重庆市朝阳中学 王成文 陈伏兰指导思想：一、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。二、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。三、学习运用快速测览的方法，把握课文梗概；学习分析人物形象；理...

《孤独之旅》教案设计

教学目的1．体验成长的感受。2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。3．学习小说环境描写的作用。重点难点1．重点(1)体验成长的感受。(2)细节描写对表现人物性格的作用。2．难点：环境描写的作用。教学时间一课时教学过程一、预习1．查字典，读准下列加点字的音。嬉闹(xi1) 觅食(mi4)。 驱...

孤独之旅150字

孤独之旅作文投稿发件人：∞右耳钻·思念<1615255950@qq.com>孤独之旅150字窗外大雪纷飞，可却只有我一个人欣赏这漫天飞舞的雪景。坐在窗前，聆听着着唯美的“音乐”，这时间仿佛只有我一个人。窗外，那一群可爱的孩子们在堆雪人，打雪仗，玩的不亦乐乎。而我也好像跟她们一起，去和这漫天飞舞的大雪...