经典育儿书籍介绍(3)

2018-02-09 12:00:08 学人智库

·计划家庭活动/ 199

  ·计划家庭娱乐活动/ 202

  ·讨论家务事/ 202

  一些特殊的挑战/ 205

  ·年幼的孩子/ 205

  ·十几岁的孩子/ 205

  ·单亲家庭/ 207

  为家庭会议增添趣味/ 208

  ·家庭格言/ 208

  ·感激纸/ 210

  ·致谢纸/ 210

  ·家庭娱乐表/ 211

  家庭晚餐计划/ 213

  回顾/ 214

  ·正面管教工具/ 215

  ·问题/ 216

  第10章你的性格对孩子性格的影响

  正如孩子有自己意识不到的错误行为目的一样,大人也有自己意识不到的错误行为目的——生活态度取向。这是你从自己孩提时代的大量潜意识的决定积累起来的,决定了你的性格……并且直接影响着你对孩子的态度和孩子的性格。

  什么是生活态度取向?/ 219

  搞清楚你的基本生活态度取向/ 223

  你的人生蓝图/ 223

  搞清楚你的次级生活态度取向/ 225

  生活态度取向和养育风格、教学风格/ 226

  ·安逸型/ 226

  ·控制型/ 229

  ·取悦型/ 230

  ·力争优秀型/ 231

  互相冲突的生活态度取向/ 233

  回顾/ 235

  第11章综合应用

  当我们把本书中的原则和正确的态度结合起来时,我们就有了一个极好的管教工具箱,可以用来帮助孩子形成让他们受益终生的品质……

  卫生间的使用技巧/ 237

  小说的使用技巧/ 238

  积极的“暂停”/ 240

  决定你自己要做什么,而不是让孩子做什么/ 243

  情绪的撤出/ 246

  避免早晨的麻烦/ 247

  日常惯例表/ 248

  避免就寝时的争斗/ 249

  睡前分享/ 251

  避免就餐时的争斗/ 252

  让孩子参与/ 253

  不介入孩子们之间的争端/ 254

  无言的信号/ 259

  给孩子提供选择/ 262

  “你一……我们就……”/ 263

  零花钱/ 264

  回顾/ 265

  ·正面管教工具/ 265

  ·问题/ 266

  第12章家里和教室里的爱与欢乐

  正面管教的首要目标,是要让大人和孩子都能在生活中体验到更多的欢乐、和谐、合作、分担责任、相互尊重和爱……

  三个提醒/ 269

  ·1我们做什么永远不如怎么做更重要/ 270

  ·2把错误当成学习的机会/ 271

  ·3有时候,我们必须反复学习同一件事情/ 274

  寻找积极的'方面/ 275

  先假定孩子无辜/ 276

  表达我们无条件的爱/ 276

  赢得合作的四个步骤/ 281

  教给孩子沟通与解决问题的技能,并做出榜样/ 282

  帮助孩子培养责任感/ 284

  承担起你自己的全部责任/ 285

  对你自己要有同情心/ 285

  加强自我学习/ 286

  回顾/ 287

  ·正面管教工具/ 287

  ·问题/ 288

  附录1发起一个正面管教学习小组

  附录2通过“同伴辅导”培养社会责任感

  附录3给家长的信

  序言

  让我激动不已的是,《正面管教》已经出版发行了25年,并且现在已经被公认为是一部经典。更让我激动的是,我从那么多父母和老师那里听到《正面管教》怎样让他们的家庭和课堂发生了巨大的改善。下面这两条评论是其中的代表:“执教25年之后的今天,我就要退休了。孩子们在这25年中的变化多大啊。然而,《正面管教》帮助我适应了这种变化,从而更好地与孩子们相处,我真想再当25年老师。”“我的孩子并不完美,我也不完美,但我现在真正能够享受到为人父母的快乐了。”

  所以,你可能会奇怪,既然这么成功,为什么还要对这本书进行修订呢?原因很简单,在过去的这25年中,我又学到了很多东西。25年来,我有幸在各种研讨会和讲座上和成千上万的父母和老师一起探讨,分享他们的成功,倾听他们的苦恼。我因此知道了哪些方式很有效,哪些需要做些调整,哪些需要特别强调,而且有一些新的想法也需要包括进来。

  在第1章,你会看到“有效管教的4个标准”。父母和老师们发现,这些标准有助于理解管教方式之间的区别,以及什么能够给孩子带来长期的积极效果。这4个标准帮助他们消除了对孩子不尊重的、没有长期效果的错误管教方法。

  我有时会疑惑惩罚和娇纵之间的较量是否永远不会停止。似乎很多人都从这两个极端考虑问题。那些认为惩罚有效的人,通常就会惩罚孩子,因为他们认为不惩罚就只能娇纵。那些不相信惩罚的人,常常走向另一个极端,并对孩子过于娇纵。正面管教能够帮助大人们找到一条既不惩罚也不娇纵的中间路线。正面管教倡导的是和善而坚定,并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。

  在这个修订版里,你会发现我们对和善而坚定有更多的强调。父母和老师们似乎对这一概念理解得仍然不到位。部分原因在于他们把和善与坚定看成了非此即彼的两个词。我发现用呼吸来做比喻也许能对大家有帮助:如果我们只吸气而不吐气——或者只呼出而不吸入,会怎样?答案显而易见。和善还是坚定,不是什么性命攸关的事情;但和善而坚定却能决定我们对孩子管教的成功与失败。还要知道,当你既和善又坚定时,和善能抵消过于坚定所造成的所有问题(反叛、抗拒、对自尊的挫伤),而坚定则能抵消过于和善所造成的所有问题(娇纵、操纵父母、被宠坏的小淘气鬼、对自尊的挫伤)。

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