这个轧死中国人的洋人，最后有没有被惩处啊?我们不禁又要问，这究竟是为什么呢?(指板书)答案还是在这里——中华不振啊!
这些围观的中国人有没有为自己的同胞讨回一点公道呢?这可是在咱们中国人自己的土地上啊，而且站着的是“一群中国人”啊!但是他们怎么会连做一些什么，说一些什么都办不到呢?因为——(齐答：中华不振啊!)
是啊，就是这位衣衫褴褛的妇女啊，她失去了亲人是不幸的，失去亲人不能惩处肇事者是不幸的，失去亲人不能得到中国人的帮助更是不幸的。其实，在当时的中国，又有多少这样的不幸与屈辱啊!
2、⑴补充资料：(4分)
在上海外滩公园的门口挂出这样一块刺目的牌子：“华人与狗不准入内!”(解说：洋人把中国人与狗相提并论，作为一个中国人真是奇耻大辱呀!)
上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。
在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。
租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。……租界成了“洋人的天堂”“中国人的地狱”。
同学们，让我们再来看看这些图片：(课件展示)解说：中国人力车夫穿着像犯人一样的“号衣”用车拉着洋人;②洋人在大街上当场砍下一个中国人的头颅;
③日本鬼子正在杀害一个无辜的中国孩子;
④帝国主义列强在侵略我们的国家，霸占我们的国土;
⑤多少中国人死在帝国主义的刀枪下，真是血流成河呀!
读到、看到这些，你又想些什么?(帝国主义列强真是欺人太甚了!他们践踏我们的国土，杀害我们的同胞，简直没有人性!我们不能太软弱，要反抗，把帝国主义赶走!)
造成这一切的根本原因是什么?(中华不振)这就是伯父讲到的“中华不振”啊!
⑶课件出示对话，分角色读。(仔细看伯父的话)
这次在租界，少年周恩来终于明白了伯父的话
引读(师生合作读)：因为中华不振，所以伯父指着一片繁华、热闹的地方对他说——
因为中华不振，所以伯父说那是——
因为中华不振，所以少年周恩来看到了发生在租界的这一幕。
3、读写迁移：(6分)
从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想些什么呢?请同学们拿起笔写一写。(学生写)( 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌(líng)，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。)(板书：振兴中华——不受欺凌)
①学生自由表达，教师点拨。
②引读课题。