大学是步入社会前的准备室,了解大学生兼职的原因，渠道，从中得到的实际收获，对大学生增强实践经验，合理安排学习与工作有着重要的指导意义。通过调查我们发现大学生从事兼职工作已经不仅仅是个个人行为，而是逐渐发展为一种现象,同时大家兼职的初衷都是美好的，希望通过兼职锻炼自己的能力，但是工作状况仍需改善，很多人在主观认识、社会保障、法律意识、法制环境等方面仍存在着不少问题，我们针对这一状况也提出了一些对策。
一、引言
大学生是一个特殊的群体，有着自身的优越性，便于兼职工作，在学习方面，大学生的课堂远远少于中学生的课程，空闲时间也就相对增多，从而有利于自身支配的时间就增多;在课余时间如何打发时间呢?由于兼职不仅可以触社会,获得锻炼,提升综合素质，而且还伴随着一定的经济收入，大部分人选择了兼职这一途径去度过课余时间。但是兼职过程中，很多人逐渐把重心转移到高收益上，远离了锻炼自己的初衷，同时由于法律意识的缺失，大学生在兼职过程中有可能上当受骗，甚至误入歧途，怎样解决这些存在的问题成了兼职现象中不得忽视的一个重要问题。而大学生从兼职中实际的得到了哪些收获，更是最根本的问题。带着这些问题，我们进行了本次调查。
二、结论与分析
兼职现象在大学生中越来越普遍，在校大学生如何处理兼职与学习之间的关系?学生兼职是否有利于专业的发展、经历的积累呢?为此，我做了一个关于大学生兼职的调查报告，对大学生兼职基本情况、工作状况、兼职获取途径及兼职中遇到的问题及对策做了比较详细的剖析，在对这些问题的调查中，我们了解的具体情况表现在以下几个方面：
(一)大学生兼职已经成为一种趋势
1、大学生兼职比例随年级分布变化而改变
调查数据结果显示,性别并没有造成很大影响，有63.8%的同学认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生兼职没有必要的只占0%，其余同学则认为可有可无并且在调查的同学当中有91.5%有兼职的意向。就从事兼职工作的情况来看，有74.5%的同学有过兼职的经历，只是偶尔兼职的同学占到了78.7%。
关于大学各年级的兼职情况，随着年级的改变，也存在着很大差异，具体差异见下表：
表1 兼职年级分布情况统计表 (单位：%)
年级
大一
大二
大三
大四
兼职比例
67.77
71.13
71.93
88.24
就各年级人数分布来看，根据表中数据可得出：从大一到大四依次递增,比例依次为：67.77%、71.13%、71.93%、88.24%。大一学生虽然课程较少，课余时间比较充裕，参加兼职的可能性比较大，但由于一些同学还未适应大学生活、找兼职的意识不太强而没有去兼职。相对而言，大二、大三学生已基本适应大学生活，同时出于赚取生活费、打发空闲时间等原因而去参加兼职，所以比例较大一有所提高。另据我们采访调查得知，大学生各专业大三学生专业课较多，学习压力较大，空闲时间较少，例如，安徽工业大学经济学院统计专业必修课有6门，其中被安排在大三就有4门，所以大三学生兼职的比例与大二的基本持平。大四主要是校外实习阶段，同时因为基础课专业课已经基本修完，大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验，为以后的就业打基础，因而兼职的数量较大三的高出许多。
2、大学生兼职目的明确
兼职大学生是出于什么样的考虑而走出校园呢?下图是我们的调查结果：
大学生兼职情况调查与分析
由调查结果得出，有87.2%的大学生从事兼职工作是为了锻炼自己的能力，增加社会经验，63.8%的同学认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感，25%的同学是出于自己的兴趣爱好和结交朋友而从事兼职工作;从事兼职工作之后，80.9%的大学生认为最大的收获是增加了工作经验和社会阅历，70.2%的同学认为生活更加充实了，38%的同学觉得最大的收获是得到了经济独立。除此之外，仍有8%的同学觉得什么都没收获，这说明有一部分同学对于自己的人生目标还不明确，处于比较茫然的状态，对当前以及未来没有比较成熟的规划。