学生学习活动表现评价的理论探讨

学生学习活动表现评价的理论探讨

20世纪80年代以前,我国在督导评价机构、评价的规章制度、教育行政部门课程文件中对评价的吸纳运用等基本是空白.只是到80年代中期以后,由于实施义务教育的需要和国际学术交流的增加,才有了一定的发展,但是和世界发达国家相比,我国学生评价的理论研究队伍及其水平,存在一定的差距,尤其是学生自我评价系统的理论和实践方面.

作 者： 梁红英   作者单位： 广东科学技术职业学院广州学院  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2010 ""(18)  分类号：   关键词： 学习活动表现   自我评价   评价方案  

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