-
马诗教学反思
《马诗》是中唐诗人李贺所作的一组五言绝句,共二十三首。诗歌通过咏马、赞马或慨叹马的命运,来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑,其表现方法属比体。以下是马诗教学反思,给大家作为参考,欢迎阅读!《马诗》是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负...
-
课文《马诗》的教学反思
古诗诵读是鄂教版教材的一大特色,编者的目的是让学生能在反复诵读之中,感受中华传统文化精粹,丰富语言积累,接受美的熏陶与感染。《马诗》(大漠沙如雪)是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。同时,表达自己对国家的忧患意识和对自己怀才不遇的愤懑。这几种感情交织...
-
《马诗》教学反思范文
古诗诵读是鄂教版教材的一大特色,编者的目的是让学生能在反复诵读之中,感受中华传统文化精粹,丰富语言积累,接受美的熏陶与感染。《马诗》(大漠沙如雪)是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。同时,表达自己对国家的忧患意识和对自己怀才不遇的愤懑。这几种感情交织...
-
马诗 李贺阅读答案
马诗 李贺阅读答案,是一首五言绝句诗,作者是唐代诗人李贺,这首诗写马,表达了诗人意图立功疆场的强烈感情,是马诗二十三中最著名的一首,下面是此诗的原文以及翻译赏析、阅读答案,欢迎大家品读~!【原文】:马诗 作者:李贺此马非凡马,房星是本星。向前敲瘦骨,犹自带铜声。马诗注音:cǐ mǎ f...
-
语文《马诗》教学反思范文
古诗诵读是鄂教版教材的一大特色,编者的目的是让学生能在反复诵读之中,感受中华传统文化精粹,丰富语言积累,接受美的熏陶与感染。《马诗》(大漠沙如雪)是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。同时,表达自己对国家的忧患意识和对自己怀才不遇的愤懑。这几种感情交织...
-
李贺马诗二十三首
李贺马诗二十三首马诗(一)龙脊贴连钱,银蹄白踏烟。无人织锦韂,谁为铸金鞭。首一个“龙”字已写此马非比寻常,又有背脊连钱图案之外观奇特,银蹄踏烟之体格矫健,终是良马无疑。可纵是良马,无人赏识,织得锦韂,铸成金鞭,又有何用,徒悲而已。马诗(二)腊月草根甜,天街雪似盐。未知口硬软,先拟蒺藜衔。腊月,...
-
六年级语文上册《马诗》教学反思
《马诗》是唐朝诗人李贺的作品,在这首诗中,作者以骏马自喻,抒发若遇知己定当一展雄才的远大抱负。同时,表达自己对国家的忧患意识和对自己怀才不遇的愤懑。这几种感情交织在一起,使得这首古诗文字虽少,但蕴含颇深。前两句用比喻的手法描述了边疆战场景色:连绵起伏的燕岭上,一弯明月当空;平沙万里,在月光下像铺上一...