北师大版小学五年级上册数学教案最新文章
  • 数学教案-摘果子 - 北师大版

    教案示例摘果子教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点初步理解减法的含义是本小节的教学重点.教学难点学生能够看图说图意,并能够正确列式计算.教学过程一...

  • 数学教案-左右 - 北师大版

    教案示例一左右教学目标1.使学生在游戏中认识左和右,体会左、右的相对性.能正确、迅速地辨别左和右.2.不断在实践活动中充分体验,巩固练习,提高学生应用于实际生活的能力.3.在活动中提高学生的办事效率.培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯.教学重点使学生能正确、迅速地辨别左和右.教学难点体会左和右...

  • 数学教案-教室 - 北师大版

    教案示例教室教学目标1.在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣.2.使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题.3.培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力.教学重点使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序.教学难点...

  • 数学教案-玩具 - 北师大版

    教案设计示例第三节 玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难点正确书写数字.教具、学具数字卡片、课件.教学过程一、创设情境...

  • 数学教案-北师大版

    分解因式法教学目标:1、会用分解因式法(提公因式,公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法,体会解决问题方法的多样性。教学程序:一、复习:1、一元二次方程的求根公式:x=(b2-4ac≥0)2、分别用配方法、公式法解方程:x2-3x+2=03、...

  • 北师大版小学数学教案:教案设计示例小猫钓鱼教学目标1.使学生初步知道0的三个含义,通过直尺认识0在数中的顺序,会读写0.2.指导学生规范写0,培养学生书写能力.3.引导学生观察图,感悟数学知识的魅力.教学重点1.初步知道0的含义,0在数中的顺序,会读写0.2.指导学生规范书写,养成良好的书写习惯.教...

  • 你说我摆 - 北师大版小学数学教案

    教案示例你说我摆教学目标1.通过“你说我摆”的游戏,发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,学会表达、倾听,发展他们的数学交流能力.2.通过游戏的形式,激发学生的学习兴趣,使学生获得良好的情感体验.3.培养学生的想象力、主动探索的精神和与人合作的意识.教学重点发展学生的空间观念,同时让学生在活动中,...

  • 可爱的校园 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案设计示例可爱的校园教学目标1.激发学生学习数学的兴趣.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义.2.初步形成良好的观察习惯.3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的,获得良好的情感体验.教学重点使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用.教学难点初步形成良好的观察习惯——...

  • 乘车 - 北师大版小学数学教案

    教案示例乘车教学要求1.使学生在与同伴的游戏中学会合作.2.通过观察、比较,培养学生初步的观察判断能力.3.使学生理解连加、连减、加减混合的含义,掌握其运算顺序和计算方法.教学重点1.体会连加、连减混合的含义.2.掌握连加、连减混合的运算顺序并且能够应用知识解决实际问题.教学难点1.体会连加、连减混...

  • 捆小棒 - 北师大版小学数学教案

    教案示例捆小棒教学目标1.在具体的操作活动中,让学生认、读、写11~20各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念.2.培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力.3.培养学生勤于动手和勤于动口的习惯.教学重点11~20这些数的个位和十位上各数的含义.教学难点对“数位”的理解.教具准备小棒...

  • 教室 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案示例教室教学目标1.在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣.2.使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题.3.培养学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力.教学重点使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的...

  • 搭积木 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案示例搭积木教学目标1.借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数.2.使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法.3.培养学生动手操作、善于思考的能力.教学重点理解加减法的含义.教学难点动手操作,列出不同的算示.教具准备实物投...

  • 小猫吃鱼 - 北师大版小学数学教案

    教案示例小猫吃鱼教学目标1.通过给小明过生日这个故事情节,培养学生学习数学的性趣.2.通过小组合作,进一步体会减法的含义,理解得数是零的减法算式.3.培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力.教学重点理解减法得数是零的含义.教学难点培养学生观察思考解决问题的能力.教学过程一、活动一:创造情境(一)...

  • 操场上 - 北师大版小学数学教案

    教案示例操场上教学目标1.通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.初步学会解决“谁比谁多(少)几”的问题.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的...

  • 小学第九册数学教案(北师大版)

    小学第九册数学教案(北师大版) 第一单元 倍数与因数 第 1 课时 [教学内容] 数的世界(第2-3页) [教学目标] 1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。 [教学重、难点] 探索找...

  • 玩具 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案设计示例第三节 玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难点正确书写数字.教具、学具数字卡片、课件.教学...

  • 轻重 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案设计示例轻重教学目标1.通过动手掂一掂、称一称的活动,让学生亲身体验到物体有轻有重,逐步加深对轻重的感受和理解.2.使学生体会到物体的轻重和物体的体积之间没有必然的联系.3.提高小组合作的能力,培养学生的探索精神.教学重点通过学生的实际操作,能够分辨什么样的物体轻,什么样的...

  • 摘果子 - 北师大版小学数学教案

    教案示例摘果子教学目的1.通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程.3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯.教学重点初步理解减法的含义是本小节的教学重点.教学难点学生能够看图说图意,并能够正确列式计算.教学过程一、复...

  • 猜数游戏 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案示例猜数游戏教学目标1.在游戏活动中,帮助学生掌握有关“6”和“7”的加减法.2.在游戏活动中,鼓励学生积极参与、积极交流、积极思考,并培养学生有序思维的能力.3.在游戏活动中,使学生不断积累经验,发展他们的数感.教学重点掌握“6”和“7”的加减法.教学难点培养学生有序思维...

  • 苏教国标版小学五年级上册数学教案

    教材类型:苏教版所属学科:数学教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3.使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。4...

  • 有几瓶牛奶 - 北师大版小学数学教案

    教案示例有几瓶牛奶教学目标1.通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法.2.使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题.3.培养学生小组合作的意识和能力.教学重点使学生掌握9+?的进位加法教学难点使学生在活动中理解凑十法的意义教学用具计算机、课件、小棒教学过程一、创设情境,引...

  • 快乐的家园 - 北师大版小学数学教案

    教案设计示例快乐的家园教学目标1.对“1”进行认识,并且从1引申到2、3、4的学习.2.进一步体会数与生活的密切联系.3.培养学生的观察能力.教学重点1.认识1、2、3、4体会数与生活的密切联系.2.了解1、2、3、4代表什么.教学难点了解1、2、3、4代表什么.教具准备课件、补充资料“结绳计数”,...

  • 有几辆车 - 北师大版小学数学教案

    北师大版小学数学教案:教案设计示例有几辆车教学目标1.通过观察、动手操作,使学生进一步理解加法交换律的含义.2.使学生从不同的角度去观察、思考问题,看图能列出两个不同的算式.3.正确、熟练地口算5以内的加法.教学重点通过仔细观察,动手操作,进一步理解加法交换律的含义.教学难点使学生能够从不同的角度去...