-
直方图教学反思范文
本节课我讲的是第十章,10.2直方图第一节。本节课是统计学中的一些知识。本节课重点让学生掌握列频数分布表的步骤。在这个过程中,理解组距、等距分组的概念,组数的计算公式。在学生讲解过程中,我都让学生结合具体例子进行讲解,使其他学生更容易理解。在计算组数的时候,在学生讲解的基础上,与学生一起总结了“只进...
-
excel数据分析工具1:直方图
使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析,这其中包括:直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断,均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。下面将对以上功能逐一作使用介绍,方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。注:本功能需要...
-
频数与频率的应用
频数就是所要考察的每个对象出观的次数,频率就是每个对象出现的次数与总次数的比值(或百分比).频数、频率与总次数存在的关系是:(1)频数之和等于总次数;(2)频率=频数/总次数,在实际生活中,许多问题涉及频数与频率的计算问题.作 者:徐艳 作者单位:刊 名:中学生数理化(七年级数学华师大版)英文...
-
Excel表格中制作直方图图表的方法
使用Excel自带的数据分析功能可以完成很多专业软件才有的数据统计、分析,这其中包括:直方图、相关系数、协方差、各种概率分布、抽样与动态模拟、总体均值判断,均值推断、线性、非线性回归、多元回归分析、时间序列等内容。下面将对以上功能逐一作使用介绍,方便各位普通读者和相关专业人员参考使用。注:本功能需要...
-
初中数学《频数与频率》说课稿范文
各位领导、各位老师:大家好!我说课的题目是北师大版八年级下册第五章第三节频数与频率第一课时,初中数学《频数与频率》说课稿范文。根据新课程标准,我从以下四个方面说这节课的教学设想:一、 教材分析:1、教材的地位、作用在以信息技术为基础的社会里,人们常常需要对大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,收集...
-
一种实用的中频数字接收机设计
摘要:针对后三代移动通信系统研究所需硬件平台的要求,提出了一种灵活性强的可扩展中频接收机设计方案。这种方案可以在较高的中频频率上实现信号的数字化接收,且适用于多种输入信号。该方案以自顶向下的思路,吸取其它方案的优点,完成了基于软件无线电思想的数字化接收机设计。该系统结构简单,成本低,有良好的实用性和...
-
风玫瑰图和风速直方图的制作
通过office办公软件的现有功能,利用WORD(EXCEL)文档快速制作风玫瑰图;风速直方图,解决手工制作精度不高和安装软件的麻烦,提高效率,满足社会各方面的需求.作 者:耿大伟 张晓平 王金平 Geng Dawei Zhang Xiaoping Wang Jinping 作者单位:耿大伟,王金...
-
正态随机变量生成的直方图抽样算法
设计了一种新的正态分布随机数抽样算法,并给出了其C语言实现.该算法基于接受-拒绝抽样技术,理论分析表明当矩形数大于255个时,该算法的抽样效率大于99.1%,而且98%以上的时间内仅需进行一次简单的乘法运算.数字试验及统计检验表明该算法的抽样效率远远高于目前常用的算法,而且所产生的正态随机变量具有很...
-
基于广义直方图均衡的图像增强新方法
针对传统直方图均衡方法进行图像增强时导致图像细节信息丢失和噪声放大的问题,提出了广义直方图均衡图像增强方法.传统直方图是基于整数1进行计数的,广义直方图将整数1分解成2个值:分数和余数,通过对每个灰度级累计分数值和在所有灰度级均匀分配余数值生成.由于分数值控制着广义直方图均衡的效果,图像中不同特性区...
-
广州盛夏高温频数异常分析
运用EOF、相关分析等方法,分析了广州市1951-2004年高温频数的基本气候特征,并探讨了盛夏(7-8月)高温频数异常与同期65-150 °E,10-70 °N范围内500 hPa高度场的关系.结果表明:(1)近54年来广州年平均出现高温次数为8.7日;5-9月都有高温出现,其中7、8月是高温的频...
-
热带气旋频数的二次型预测模型
使用1951-2005年北半球500 hPa高度场格点资料、1949-2005年海温场(SST)格点资料,计算与后期热带气旋发生频数的相关系数,分析两个相关场显著相关区的统计特征,进一步分析其天气气候学意义和物理意义.选取若干相关系数高的格点,构成组合因子,建立二次型曲线预测方程,进行西北太平洋、南...
-
k-长DNA子序列频数分布研究
在详细阐述了生成DNA序列分形图像的Hao方法后,提出一种能够直观显示k-长DNA子序列频数分布差异性的三维频数分布图生成方法.把3D频数分布图转化为1D对数频谱图,突出显示了频数分布的局部特征,提出k-长DNA子序列频数区划分准则,并详细研究了甚高频数区的n阶零间隔现象,指出n阶零间隔分布就是基因...
-
1961~2004年漠河年均温与持续极端气温频数的变化分析
利用漠河站点1961~2004年逐日平均、最高和最低气温资料计算得到的年均温、年变化和季节变化的持续暖口和冷夜频数,分析了它们的线性趋势、增量、显著性和平稳性.其中年均温升高了约1.61℃,年持续暖口频数增加了约4次,冬季持续暖日频数和夏季持续冷夜频数都呈显著增加趋势.分别对年均温和年持续频数的线性...
-
近百年西北太洋热带气旋频数变化特征与ENSO的关系
本文根据西北太平洋近106年(1899~2004年)热带气旋系列资料,分析了热带气旋年频数多年变化的统计特征.结果表明:西北太平洋台风频数既存在明显的短周期的年际变化也存在明显长周期的年代际变化,是一种短周期与长周期相互作用的多时间尺度的变化.年际变化与ENSO有明显关系,ENSO事件的当年9月到次...
-
金融高频数据的风险价值研究-基于非参数法
高频数据分析是理解市场微观结构极为有效的手段.文章在GARCH模型对高频数据低效的情况下,从非参数的角度给出风险价值一个相合估计量,这个估计量不依赖于总体分布.实证分析表明深圳综合指数5min对数收益率偏离低频数据常具有的正态分布,且本文的非参数方法可以比较精确地度量风险价值.作 者:赵建昕 任培民...
-
1951~2004年登陆我国热带气旋频数和强度的变化
通过分析1951~2004年登陆我国热带气旋频数和强度的变化,结果表明,登陆热带气旋频数呈减少趋势,50~60年代登陆热带气旋频数较多,1991~2004年是热带气旋登陆我国的最少时期,1951~2004年间登陆强度为强台风和超强台风的热带气旋频数呈显著减少趋势.最大登陆强度在50~70年代,近几年...
-
影响山东热带气旋的频数与太平洋海温的关系
利用1949-2007年热带气旋年鉴资料,对影响山东热带气旋(TC)的频数与太平洋海温的关系进行了分析.结果表明:(1)厄尔尼诺年,影响山东的TC频数较常年明显偏少.厄尔尼诺次年TC频数较常年稍有增加.拉尼娜年影响山东的TC频数较常年显著偏多,增加明显的月份主要是8月和9月,拉尼娜次年,影响山东TC...
-
1957-2004年影响我国的强热带气旋频数和强度变化
Based on tropical cyclone track dataset in the western North Pacific from China Meteorological Administration(CMA),variations in frequency and intensi...
-
20位单片音频数模转换器PCM63P
摘要:PCM63P是美国BB公司生产的具有超低失真性能(满量程输出最大为-93dB)的精密20位数模转换器?可应用于低失真频率合成、高级消费品和特殊的数字音频应用等方面。文中介绍了PCM63P的工作原理及应用电路。 关键词:FCM63P;数模转换器;音频1概述PCM63P是BB公司采用独特双D...
-
基于金融高频数据的ACD模型非参数设定检验
目前关于ACD的实证研究已经十分丰富,却很少有人把注意力放在ACD及其扩展模型设定的检验上,本文采用的D检验就是通过衡量残差密度函数的参数和非参数估计值之间的紧密程度,来检验模型设定的优劣.作 者:徐国祥 金登贵 Xu Guoxiang Jin Denggui 作者单位:徐国祥,Xu Guoxia...
-
一种自组织时分多址甚高频数据链中的暴露终端问题的解决方案
阐述了S-TDMA系统中暴露终端问题的形成,给出了解决这一问题的一种方案.并提出一种新的自组织时分多址数据链网络性能分析方法--概率周期分析法.通过引出系统状态熵概念,将时隙状态的停留时间和状态转移概率同时引入分析模型中,给出了一种以时隙的处于成功传送状态的状态真值占系统状态熵之比作为评价信道吞吐量...
-
‘教案’教案
幼儿园大年夜班美术教案:小白羊进美容院-教案作者:来历:上传时候:2011-04-20 15:03:18关头词:幼儿园,大年夜班,美术教案设计意图:小白羊进美容院是《我和动物做伴侣》的主题勾当中设计的一节美术勾当。在主题的不竭推动中,孩子们对身边熟谙的小动物愈来愈喜好,愈来愈愿意主动亲近。小白羊进美...
-
教案十四压强教案
一、知识目标1.了解压强的概念.理解什么是压力,什么是物体的受力面积.2.理解压强的大小跟哪些因素有关.3.了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号.知道压强单位的物理意义和由来.4.了解压强的增大和减小的主要方法.二、能力目标1.观察生活中各种跟压强有关的现象.了解对比是提高物理思维的基本方法.2...
-
教案:条目式教案
条目式教案的基本结构条目式教案首先是背景登录,包括学校、班级、科目、教师和日期等;然后由课题名称、教学目标、教学内容、重点难点、课的类型、教学方法、教材教具准备、教学时间、教学过程设计和板书设计等十大条目组成。1.课题名称。这是指该节课教学的总题目,可以是教科书的某一课的名称,也可是该节课的教学任务...