大班英语教案认识五官最新文章
  • 《五官》英语教案

    Teaching Aims1、正确识别面部器官:眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词:eye(s)、ear(s)、nose、mouth4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。5、感受英语活动的乐趣。短语:touch my……句型:This is a/an...

  • 大班英语教案

    大班英语教案:《How much》活动目的和要求:1、复习句型:I put on my …I have …及儿歌“Traffic Lights”。重点练习句型:Show me a … How much2、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备:1、红绿灯头饰。录音机、磁带。2、情景布置:商店(各种货物)...

  • 认识五官小班教案

    趣味是快乐学习的关键,一个好的教案应该充满趣味性。下面是品才小编为大家整理的精品教案,快来参考学习吧。小班优秀教案:认识五官【活动目标】1、初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官。2、能听懂老师的口令,做出相应的动作。3、知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官【活动准备】同样的...

  • 小班《认识五官小班》教案

    1、小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途,启发他们如何保护五官;否则幼儿经常用手挖鼻孔, 经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里,有灰尘.沙子进入眼用手搓,极不安全、卫生。因此,组织该活动很有必要的,能提高幼儿保护五官的意识,对幼儿很有教育意义。 2、该活动力求根据本班幼儿的兴趣、需要而...

  • 中班英语-认识五官

    认识五官Teaching Aims1、正确识别面部器官:眼、耳、鼻、嘴。2、能够区分单复数的器官名称。3、单词:eye(s)、ear(s)、nose、mouth短语:touch my……句型:This is a/an…… These are……Teaching Aids:五官图片...

  • ON THE FARM大班英语教案

    活动目标:⒈ 通过情境讲述,让幼儿熟悉歌曲旋律。⒉ 复习单词cow 、 duck、 pig ,并学唱新歌on the farm 。⒊ 学习创编歌曲。⒋ 培养幼儿的听唱能力。活动准备:⒈ 农场背景图片一张。⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及...

  • 大班英语教案shopping

    [活动目标]1、培养幼儿在日常生活中用英语进行较多交际的能力。2、让儿童进一步学习购物用语。3、让幼儿掌握桃子、橘子和苹果的复数说法。4、句型:can I help you? ** apples . here you are. Thank you.[活动准备]苹果、橘子、桃子实物以及卡片若干,教学卡...

  • 认识水果英语教案的总结

    Lesson1GetReady猜水果(1)把水果放在布袋里,让学生摸一摸、猜一猜里面有什么水果。T:Therearesomefruitsinmybag.Touchandguess.T:What’sthis?Abanana?That’sright.It’sabanana.(2)教师将布袋中的水果摆在讲...

  • 《认识水果》中班英语教案

    活动目标:1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。5、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。活动准备:盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的...

  • 认识五官小班优秀教案

    【活动目标】1、初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官。2、能听懂老师的口令,做出相应的动作。3、知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官【活动准备】同样的人物头像2幅,眼、耳、口、鼻的图片各一幅。【活动过程】一、启发谈话,引出五官。小朋友们好!今天老师和www.300168.c...

  • 《认识和感知五官》教案设计

    活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。活动准备眼睛、鼻子、耳朵的图片,热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师:小朋友,你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师:我们身上有很多东西,可是,有五样是我们很重要的宝贝,今天我们先来学习三样...

  • We love animals大班英语教案

    【教学目标】1、要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a ……在实际情景中运用。2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。【...

  • 大班开放日的英语教案

    一、设计意图据有关资料表明:21世纪英语的发展具有全球化的特征,到2020年世界上有85%以上的国际电话要用英语通话,有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写,有90%以上的科技论著首先要用英语发展,有95%以上的电脑信息要用英语处理……英语对于现在的幼儿,21世纪的公民参与未来社会,竞争有着何等...

  • 幼儿大班英语教案

    课题:英语故事<<夜晚>>授课教师:tracy授课年级:学前四班授课时间:20**年6月8日第15周Teaching Objectivities活动目标:1、Make kids enjoy the story and are interested in learning English.让幼儿喜欢这...

  • Our City大班英语教案

    【活动目标】1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。2、在游戏巩固单词和句型(What do you like? I like……)3、培养幼儿对英语游戏的兴趣,有集体比赛的荣誉感。【活动准备】1、环境创设:城市风貌图2、幼儿准备:已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。3、老师准备:卡片...

  • 大班优秀英语教案

    【活动目标】1、学习表示小虫子的单词:mosquito ladybug .2、学习表达“你是否喜欢……”的方法:Do you like …? Yes , I do/ No,I don’t.3、感受并学习基本的疑问语气。【活动准备】1、本课所需磁带;2、本课所需图片。【活动过程】一、复习旧知。Good...

  • ON THE FARM大班英语教案歌曲

    ⒈ 通过情境讲述,让幼儿熟悉歌曲旋律。⒉ 复习单词cow 、 duck、 pig ,并学唱新歌on the farm 。⒊ 学习创编歌曲。⒋ 培养幼儿的听唱能力。活动准备:⒈ 农场背景图片一张。⒉ 奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、q...

  • 大班开放日英语教案

    一、设计意图据有关资料表明:21世纪英语的发展具有全球化的特征,到2020年世界上有85%以上的国际电话要用英语通话,有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写,有90%以上的科技论著首先要用英语发展,有95%以上的电脑信息要用英语处理……英语对于现在的孩子,21世纪的公民参与未来社会,竞争有着何等...

  • Unit 6 Action大班英语教案

    【活动目标】理解并会用I can draw.l can hop.【活动准备】教学卡片课件【活动过程】一、问候T:Good morning,children.S:Good morning,teacher.二、热身1、律动2、复习上节课单词hop draw wash三、句型教学1、教师不断做画画的动作并...

  • 打电话大班英语教案

    英语教案大班活动内容:打电话活动内容:1 幼儿有学习用英语打电话的愿望,了解用英语打电话的习惯。3 听懂并能将运用到打电话当中去。2与同伴合作游戏时,能较熟练的用简短的英语打电话,声音清晰,自然、大方。活动准备:磁带、录音机、卡片、活动过程:一、 教师以情景表演引出活动主题。T1: Hello!T2...

  • 夜晚大班英语教案

    课题:英语故事<<夜晚>>授课教师:tracy授课年级:学前四班授课时间:20**年6月8日第15周Teaching Objectivities活动目标:1.Make kids enjoy the story and are interested in learning English.让幼儿喜欢这...

  • 《认识字母》小班英语教案

    活动目标:1、引导幼儿将字母的形象和形似的动物、物品结合起来记忆。2、鼓励幼儿大胆与字母对话、做动作,借以记住字母。3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。4、激发幼儿对英语的喜爱和兴趣。活动准备:24个英语字母卡片。活动过程:一、出示卡片,向幼儿展示图片的一面,在引导幼儿记忆的同时鼓励幼儿大胆与其对话。...

  • 《What can you see》大班英语教案

    【活动目标】1、鼓励幼儿大胆开口说英语,体验英语活动的乐趣。2、掌握交通工具Bus,Car,Bicycle ,Motorcycle,并能正确发音。3、知道红灯停绿灯行的交通规则,初步使用“I can see…”表达自己看到的交通工具。【活动准备】1、各种交通工具的实物和图片、电视机。2、欢乐的音乐及...

  • 大班安全活动:认识安全标记

    【设计意图】在日常生活中,安全无时不有,无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅,甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志,对于其他一概茫然,然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情...