大班科学教案奇妙的影子最新文章
  • 影子大班科学教案

    活动目标:1、乐于参加科学探究活动,了解光和影子的关系。2、对身体的影子及其变化感兴趣,体验游戏的快乐。3、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。5、充分体验“科学就在身边”。活动重点难点:重点:喜欢参加科学探究活动,体验游戏快乐。难点:了...

  • 大班有趣的影子科学教案

    一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、...

  • 大班科学活动《奇妙的影子》教案

    设计意图影子是幼儿几乎每天都能见到的,也是孩子们感兴趣的话题。影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起幼儿强烈的好奇心和探究欲望。让幼儿了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣,让幼儿在做一做,看一看,玩一玩中去探索是最好的方法,因此,特设计了 《奇妙的影子》这一活动。活动目标1、探...

  • 《有趣的影子》大班科学教案

    一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、...

  • 大班科学教案设计:有趣的影子

    一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、...

  • 大班科学教案影子《变变变》

    活动目标:1、在实践活动中,初步了解影子的变化与日照的时间有关。2、体验活动的乐趣。活动准备:音乐、粉笔。活动过程:1、有趣的影子:带领幼儿到操场,播放欢快的节奏感强的音乐,鼓励幼儿根据音乐的节奏,大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作,并注意地上影子的变化。2、滑稽的影子:音乐声突然停止,幼儿保...

  • 有趣的影子大班的科学教案

    有趣的影子大班的科学教案一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3...

  • 大班科学教案会变化的影子

    活动目标1.让幼儿探索影子,获取有关影子形成、变化的具体体检。2.发展幼儿的观察力、想象力。3.激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1.一只灯或手电筒等光源。(作手影游戏用)2.幼儿用书画面"这些手影像什么"。活动过程1.激发幼儿对影子的注意。"小朋友,你见过影子吗?""什么时候会有影子?"...

  • 一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、...

  • 《影子的秘密》大班科学教案

    活动目标1.通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近,照射角度的关系。2.激发幼儿对探索科学的兴趣。3.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。教学重点、难点1. 引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近,照射角度的关系2. 启发幼儿用简单...

  • 有趣的影子活动大班科学教案

    大班科学教案:有趣的影子一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3...

  • 影子真有趣:大班科学教案

    [活动目标]1、通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识,大班科学教案:光和影。1、通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因。2、初步获得影子变化的经验。[活动准备](1)活动前几天就有意识地让孩子观察物体的影子。(2)室内布置的暗一些,准备多媒体大屏幕、简单的背景图。(3)部分小动物或...

  • 《奇妙的盐水》大班科学教案

    活动目标:1、能对科学现象产生兴趣,萌发初步的探索欲望。2、在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大。3、乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、初步了解盐的特性。活动准备:杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“...

  • 奇妙的网大班科学教案

    活动目的:1、引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述。2、激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维。活动准备:1、让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。2、绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干。3、幼儿收集的各类网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、...

  • 《奇妙的网》大班科学教案

    活动目的:1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述。2.激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维。活动准备:1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的过程,收集各种网状物品并了解其用途。2.绳织蛛网一张,布制蜘蛛若干。3.幼儿收集的各类网状物品若干(如窗纱、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、...

  • 奇妙的影子中班教案

    影子一直是孩子们感兴趣的话题,将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现,设计活动旨在通过让幼儿探索影子,让幼儿来了解影子与光的密切关系,激发幼儿对影子的好奇与兴趣。以下内容是大学网unjs.com小编为您精心整理的奇妙的影子教案,欢迎参考!奇妙的影子中班教案设计意图:玩影子是幼儿最感兴趣的游戏,...

  • 奇妙的影子的幼儿园中班优秀科学教案

    【活动目标】1.感知影子的颜色、形状,获得有关影子的具体经验。2.对探索影子的活动产生兴趣,提高细致的观察力和能用较完整的语言讲述自己的发现的能力。【活动准备】1.实验材料:一个美丽的布娃娃。2.幼儿已获初步经验,玩过踩影子的游戏。3.时间安排:有阳光的日子。【活动过程】(一)情景导入,引发幼儿对影...

  • 多变的影子科学教案

    【活动目标】1、初步了解影子是随着光源的移动而移动等方位变化特征,学会简单的测量方法。2、通过探索活动,培养孩子发现问题和解决问题的能力。3、培养孩子学习的兴趣,好奇心和求知的欲望,发展孩子的观察力,思维力和想象力。【活动准备】1、小电筒每人一个,玩具、胶水瓶、不倒翁娃娃每组一个;2、水彩笔每组一只...

  • 《踩影子》中班科学教案

    活动目标:1:初步知道影子的形成是由于物体遮住了光线这一科学原理。2:尝试从不同的方向照射物体,获取光源、物体和影子之间关系的经验。3:引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。4:能大胆、清楚地表达自己的见解,体验影子带来的乐趣。5:能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操...

  • 科学教案:有趣的影子

    科学教案:有趣的影子 【活动目标】 1、初步了解影子产生的原理,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。 2、通过画影子,观察太阳与影子的关系,了解影子变化的原因。 【活动准备】 1、幻灯机(或手电筒)、不透光的各种物体。 2、粉笔、玩具若干。 【活动过程】 一、影子是怎样产生的。 带领幼...

  • 《影子》小班科学教案

    活动目标1、通过找影子、藏影子、做手影游戏等活动,让幼儿知道影子是怎么形成的。2、要求幼儿用完整的句子描述观察到的现象。3、使幼儿对探索影子的自然现象感兴趣。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点知道影子是怎么形成的,并对周围的自然现象产生兴趣。活动准备木偶、投影仪、胶片、彩笔。活动...

  • 有趣的影子科学教案

    一、活动目的:1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。2、初步了解影子的作用,引发对这一自然现象的兴趣。3、引导幼儿主动参与操作活动,激发幼儿的探索兴趣,求知欲望。二、活动材料:1、彩色纸剪的各种物体形象,立体玩具和影子棋盘。2、白纸、手电筒、胶水若干,记录纸人手一份。3、无影灯图片若干张。三、...

  • 神奇的影子游戏大班科学教案

    【活动目标】1、通过欣赏、比较光影的相关作品,体验自然界中的光影现象,感受并发现生活中光影的关系。2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。 ‘’【活动准备】1、不同形态的动物或人物的剪影。2、自制幻灯箱一个,即手电筒,卡通外形的硬纸箱,透光纸组成的"小精灵"。3、自制幻灯片两张,美术书一本。4、...

  • 顽皮的影子大班科学教案

    活动目标1、通过对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识。2、通过一系列的观察实验活动,有兴趣地探索影子产生的原因。3、初步获得影子变化的经验。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。教学重点、难点1 知道影子与光源、物体三者之间的关系。2 能够通过改变光源...