认识整点和半点教案最新文章
  • 《认识半点》教案

    认识半点教学目标: 1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。 2、初步认识钟表,会看钟表上的半点时刻。 3、培养学生的观察能力和语言表达能力。 教学重点: 掌握认识半点的方法,并会认半点时刻 教学难点: 引导学生发现认识半时的规律。 教学准备: 自备小闹钟一个,电脑课件一套,...

  • 大班数学《认识整点和半点》教学反思

    下面YJBYS小编为您推荐一篇关于大班数学《认识整点和半点》教学反思的优秀范文,赶紧一起来学习吧,大班数学《认识整点和半点》教学反思。一、本节课成功之处1、充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发,结合本班幼儿的生活实际和年龄特点,以谈话形式进入情境教学,引导幼儿...

  • 大班数学:《认识整点和半点》教学反思

    下面是应届毕业生网小编整理的大班数学:《认识整点和半点》教学反思,希望对大家有所帮助,大班数学:《认识整点和半点》教学反思。一、本节课成功之处1、充分体现数学是数学活动的教学这一理念。本节课我从幼儿的生活经验和已有知识出发,结合本班幼儿的生活实际和年龄特点,以谈话形式进入情境教学,引导幼儿开展看一看...

  • 幼教大班数学教案-《认识整点和半点》

    认识整点、半点活动目标:1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备:1、教具:有关各种时钟的幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面...

  • 认识时间 认识整时教案

    认识钟表 认识整时 教学目标: 1、学生结合生活经验学会看整时。 2、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培养学生的观察能力。 教学内容:教科书第91—92页 教具、学具准备:多媒体课件、大钟面、学具钟面。 教学设计: 一、导入 猜谜语:滴答滴答,滴答滴答………… 会走...

  • 「教案」认识整万数

    认 识 整 万 数 教学内容 认识整万数P86—87例题和想想做做1—5题 教学目标 1、凭借学生的生活和知识经验,使学生在认识个级数的基础上,认识万级的数,认识记数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”掌握亿以内的数位顺序表,确定各数位所对应的名称;掌握整万数的含义和读写。 2、通过操作、...

  • 《认识整时》二次教案

    认识整时 教学内容: 《认识钟表》是(人教版)一年级上册第八单元的内容,91—92页的内容及练习十六的1—3题。 教学目标: 1.让学生认识钟面,了解时针、分针。 2.掌握整时在钟面上的表示方法,能读、写整时的时间。 3.了解生活中的时间,感受时间的重要性,培养学生珍惜时间,合理安排时间...

  • 认识整千数的教案设计

    教学目标1、使学生认识几千和一万并能读、写整千数和一万;初步认识计数单位万及所在位置。2、培养学生的数感,发展学生的估算意识。3、培养学生学习数学的兴趣和自信心。教学重难点重点:能读出并写出整千数和一万。难点:知道“千”与“万”的联系,明确“万”所在的位置。对策:通过直观的挂图和计数器,认识数位顺序...

  • 认识整千数教案设计

    一、教学目标:1.使学生经历数数的过程,体验数的发展。2.初步认识计数单位“万”,能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序。3.能认、读、写万以内的数,会口算整千数加、减整千数。二、教学重点、难点学生对整千数和一万的实际含义的理解。三、教学准备:自制多媒体课件、练习纸。四、教学过程:(一)、创设...

  • 《认识整时》一次教案

    认识整时 教学内容: 《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册第八单元的内容,91—92页的内容及练习十六的1—3题。 教学目标: 1.让学生认识钟面,了解时针、分针。 2.掌握整时在钟面上的表示方法,能认读整时的时间。 3.了解生活中的时间,感受时间的重要性,培养学...

  • 认识钟表 认识整时教案

    认识钟表 认识整时 教学目标: 1、学生结合生活经验学会看整时。 2、培养学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3、培养学生的观察能力。 教学内容:教科书第91—92页 教具、学具准备:多媒体课件、大钟面、学具钟面。 教学设计: 一、导入 猜谜语:滴答滴答,滴答滴答………… 会走...

  • 幼儿园大班数学说课稿:《认识整点和半点》

    幼教大班数学教案《认识整点和半点》活动目标:1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系,幼儿园大班数学说课稿:《认识整点和半点》。2、认识整点、半点及的读法及记录方法。3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。活动准备:1、教具:有关各种时钟的幻...

  • 认识整十数教案设计

    教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(下册)第24~26页的例题和“想想做做”。教学目标1.使学生通过动手操作,经历数数的过程,体会整十数的产生与发展。2.使学生能一十一十地正确数出数量在100以内的整十数,会读、会写整十数和一百。认识计数单位“百”,了解10个十是一个百,知道个位...

  • 认识整时教学反思

    这一节课上下来,我觉得比较成功,学生真正“动”起来,思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。学生学得主动,学得轻松,感受到了学习的快乐。首先我抓住学生年龄特征,用猜谜引出钟表,引发学生强烈的兴奋感和亲切感,营造积极活跃、向上的学习氛围,为学习新知创...

  • 《认识整时》教学反思

    钟表对于一年级学生来说并不陌生。由于生活中经常接触钟表,所以大部分学生对钟表上的时针、分针,甚至秒针都有了一定的认识,对生活中的整时和不满整时有一定的感性生活经验。但学生的这种感性认识往往是笼统的、片面的,只停留在感知的层面上,没有形成可操作性的认识时间的思维方法。因些,在设计本课时,一方面要抓住学...

  • 幼儿园优秀教案-《认识整点、半点》

    幼儿园优秀教案-《认识整点、半点》我园最近举行一次幼儿园优秀教案评比活动,老师们踊跃参加,一篇篇幼儿园优秀教案脱颖而出,幼儿园优秀教案-《认识整点、半点》就是其中一篇。现呈现给大家。 活动目标: 1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半...

  • 复习整点,认识半点的幼儿园大班教案

    活动目标:1、帮助幼儿具备初步的时间观念,教育幼儿要珍惜时间。2、教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。活动准备:1、活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物:如每年有12个月、12生肖、12路公交车、白天12个小时、夜晚12个小时、钟表上有表示时间的数字1——12等。2、准备1——...

  • 1.8.1 认识整时-人教课标

    教学目标1.通过多媒体创设的生活情境,让学生学会认识整时。2.知道钟面上有时针、分针、12个数、12大格。3.帮助学生初步建立时间概念,培养遵守时间的好习惯。4.培养学生的观察能力。教学内容教科书第91页练习十六的第1、2、3题。教具、学具准备多媒体课件、大钟面、小钟面、钟面头饰。教学设计导入...

  • 认识整万的数教学反思

    这节课我主要按以下三个步骤安排了教学内容。第一步,教学计数单位“十万”“百万”和“千万”。以“10个一千是一万”为基础,借助计数器,引出“十万”“百万”“千万”这些计数单位。第二步,教学整万数的含义及读写。这里将写数和读数结合起来学习,让学生体会数的实际意义。第三步,教学亿以内的数位顺序表,确定各数...

  • 《认识整万数》教学反思

    《认识整万数》是一节四年级的课,我想挑战一下不同年级的教学设计与课堂的感觉,备了这节课,也在一个班上进行了试上。试上时发现这样几个问题:一、学生对计数单位和数位认识非常地模糊,说明以前这块知识非常地薄弱;二、由一个计数器不够用而产生将两个计数器合并在一起的想法是我的预设,而学生并没有按照这样的思维去...

  • 小学数学《认识整百数》优秀教案

    教学内容:二年级教科书第10-12页教学目标:1.经历数数的过程,体验数的发展;进一步认识计数单位“百”,初步认识计数单位“千”,并能说出个位、十位、百位、千位的数位顺序。2.通过操作实践活动,初步理解整百数和一千的含义,能认、读、写整百数和一千,能用学具(小方块、计数器等)表示整百数和一千;会口算...

  • 数学《认识整千数和一万》教案设计

    一、教学内容《认识整千数和一万》是国标本苏教版小学数学三年级上册第二单元《认数》第一课时。它是建立在学生学习过1000以内数的认识基础之上的,是学生对1000以内数的认识的延伸和扩展。同时它也是进一步认识更大的数的基础。二、设计理念新课程标准中指出:数学教学是数学活动的教学,它强调从学生已有的生活经...