六年级语文上册教案

13* 世界的边沿在哪儿 教学时间： 总第 课时 教学目标： 知识与技能： 1．了解课文内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心。 2．体会景物描写在文章中的作用。 过程与方法： 1．静心读书，自读自悟，抓住“杨卡为了寻找问题的答案做出了怎样的...

(北师大版)六年级语文上册教案穷人2

穷人一、教学要求1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2．学习本课生字新词，理解重点词句。3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2．续编故事，展开想象。三、教具准备1．生字生词卡片。2．教学挂...

小学语文表格式教案

教案的使用，对教学活动是一个大大的提升。对孩子们也是一个很好的帮助。小学语文表格式教案范文，欢迎阅读。小学语文表格式教案一：教 案课 题17、可贵的沉默课 型精读备课时间2012、3、3授课时间2012.4.16教学目标1、知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住...

小学语文表格式教案

教案的使用，对教学活动是一个大大的提升，小学语文表格式教案。对孩子们也是一个很好的帮助。小学语文表格式教案范文，欢迎阅读。小学语文表格式教案一：教 案课 题17、可贵的沉默课 型精读备课时间2012、3、3授课时间2012.4.16教学目标1、知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情...

教学目标1、积累词语，加强理解，巩固记忆。2、了解用对比法说明事物的好处。3、积累格言警句，理解、体会“读书千遍”的好处。4、进一步掌握学习文言文的基本方法，培养阅读文言文的能力。培养阅读文言文的兴趣。5、通过创编童话故事，激发学生有创意、合理地展开想象。教学重点1、培养阅读文言文的能力。理解故事内...

北师大版六年级语文上册期末试卷

一、字词乐园。(26分)1、看拼音写汉字。(10分)(澎(pénɡ) 湃(pài))(机(jī) 械(xiè))(忙(mánɡ) 碌(lù))(幕(mù) 天(tiān) 席(xí) 地(dì))(蹒(pán) 跚(shān))(碗(wǎn) 筷(kuài))(愚(yú) 昧(mèi))(秉(bǐn...

北师大版六年级语文上册花脸教学反思

《花脸》是北师大版六年级上册的一篇课文。本单元的主题是"往事"，作者通过对"往事"的回忆，表现出作者童年生活的无忧无虑，对于学生来讲，是有着强烈共鸣的。当然，这堂课要通过四十分钟的教学活动使学生理解课文的深刻内涵：对花脸的热爱是对英雄的热爱，也是对民族文化的热爱，对于五年级学生来说，在没有充足的预习...

北师大版品德与社会六年级上册教案(1)

第一单元：我们健康成长 主题一： 品格的试金石 1、 诚实与信任之间 教学目标： 1、了解诚信知易行难。 2、懂得诚信应该从自己做起。 3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。 教学准备：教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例，如果能够例举学生的行为更好。 教学过程： 一、导入 1、同学...

北师大版品德与社会六年级上册教案(3)

第三单元腾飞的中国 课题１“四大件”的变迁 教学目标： １、进一步学习采用访问的方法搜集信息。 ２、了解“四大件”的变迁及其与人们生活水平提高的关系。 ３、初步形成透过现象发现本质的能力。 教学活动及过程： １、 导入。同学们，通过上个单元的学习，我们知道了在新中国成立后，人们的生活发生了翻天覆地...

五年级上册《习作2》表格式教案

《习作2 写一种动物》教学设计计三课时 第一课时 课题 习作2 写一种动物 课时 1 授课时间 教学 目标 1、能读懂例文，知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点，把鸽子写得很有情趣的。 2、模仿例文的写法，写自己喜欢的一种动物，把动物的外形和动作写下来。 重点 难点 读懂例文，掌握写...

六年级美术上册《表现动态》教案

教学目标：1、从日常生活中观察运动中的人物姿态并说出各种姿势特征。2、善于合理利用铅丝、废纸、黏土等各种媒材塑造运动中的人物姿态或运用绘画形式表现运动中的人物姿态。教学重点：观察人的各种动态，运用多种媒材进行生动表现。教学难点：1、注意表现人体关节部位的转折变化。2、注意掌握各种不同媒材特性。教学过...

北师大版小学语文六年级上册第六单元教案

北师大版小学语文六年级上册第六单元教案第 六单元 第1课时 总第 59课时 备课人：赵海英 古诗二首 第一课时《十五从军征》学习目标：1．把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2．能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界3．理解战争给人民带来的灾难和不幸。学习重点：目标1、2学...

北师大版六年级语文上册螳螂捕蝉公开课教案及教学反思

《螳螂捕蝉》教学设计教材简析：这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，不知身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前利益，顾不得身后隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。课文的第二段是重点，而明白本课前后照应，首尾连贯的写作特点及少年讲故事的深刻寓意是本课的教学难点...

女娲造人表格式教案

女娲造人表格式教案题女娲造人教者教 学 目 标知识与技能 １、了解神话的特点。 2、 了解有关人类起源的神话故事。 过程与方法3、体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路。 4 、体会文章的思想感情。 情感态度价值观5、感受体会文中女...

i u ü表格式教案

2、 i u ü 主备人 朱微 教学目标 1、学会īu ü 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 掌握īu ü 的4个声调，能直接读出带调韵母的音。 教学重难点 1、īu ü 的正确发音。 2、īu ü 的四声读法。 教学时间 二课时 教学设计 第一课时 课时目标 学习a o e三个单韵母...

a o e表格式教案

1、 a o e 主备人 朱微 教学目标 学习a o e三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 3、认识和学习使用汉语拼音四线格。 教学重难点 1、a o e正确发音，o和e读音的比较。 2、a o e 的四声的读法。 教学时间 二课时 ...

六年级语文上册教案21-28课

21《老人与海鸥》教学设计 教学目标 1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。 2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。 教学重点： 练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中的...