制作长颈鹿的教案最新文章
  • 大班美术长颈鹿的花纹教案

    【活动目标】1.观察长颈鹿的特点,并能大胆地设计长颈鹿的花纹。2.体验创作的快乐,能与同伴分享自己设计的花纹。【活动准备】卡纸若干、画笔若干、白色、黑色、棕色颜料(蜡笔)若干。【活动过程】一、出示长颈鹿图片,并观察1.这是什么呀?2.长颈鹿有什么特别的地方?3.你还喜欢长颈鹿的什么地方?二、长颈鹿的...

  • 大班美术长颈鹿教案设计

    活动内容:长颈鹿活动目标:1.了解长颈鹿基本特征,初步学习用毛笔绘画出长颈鹿形象。2.愿意积极参与彩绘活动,并大胆地表达自己的想法。活动准备:1.教师范画一张2.幼儿绘画纸、排比、颜料、桌布等。活动过程:一、组织游戏,导入活动1.师:还记得动物之最吗?让我们来一个机智问答游戏,看看谁的反映快!2.提...

  • 长颈鹿的朋友教案设计

    活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2. 尝试在游戏中灵活地钻爬,发展幼儿动作的协调性及灵敏度。3.培养幼儿愉快地与同伴交往的能力。活动准备:1.各种动物头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的花朵卡片,小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“花...

  • 长颈鹿的花纹大班美术教案

    【活动目标】1.观察长颈鹿的特点,并能大胆地设计长颈鹿的花纹。2.体验创作的快乐,能与同伴分享自己设计的花纹。【活动准备】卡纸若干、画笔若干、白色、黑色、棕色颜料(蜡笔)若干。【活动过程】一、出示长颈鹿图片,并观察1.这是什么呀?2.长颈鹿有什么特别的地方?3.你还喜欢长颈鹿的什么地方?二、长颈鹿的...

  • 中班美术活动长颈鹿教案

    活动目标1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、画画的形式,初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。3、了解长颈鹿的生活常识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、图片—长颈鹿2、图画纸—可爱的长颈鹿3、...

  • 长颈鹿作文

    长颈鹿长颈鹿野生动物园里的动物可真多啊!有可爱的大熊猫,有凶猛的狮子和会学舌的鹦鹉,还有美丽的孔雀······面对数不胜数的动物朋友。个个都让我惊喜万分,其中,我最喜欢的动物是高个子的——长颈鹿。因为,他全身都布满了褐色的不规则的图形,长得像卡通人物一样的笨而可爱。我真想爬上它的脖子感受一下在空中的...

  • 长颈鹿

    长颈鹿一个人来到天堂观光。在他的想象中,天堂里都是些天使和圣徒,但是刚刚进入天堂大门,他就看到一头长颈鹿。他十分不解,就问天使这是怎么回事?天使说:“因为长颈鹿具备人所不具备的许多美德,它站得高,看得远……”观光者问:“但是还有许多没能进天堂的人也一样站得高、看得远呀。”天使(www.unjs.co...

  • 作文 长颈鹿

    长颈鹿是一种生活在非洲的动物,它的样子有点人好玩,古怪,有趣。长颈鹿的脖子是最引人注目的,它的脖子很长很长。雄长颈鹿要是抬起头来身高可达6米多高,,体重可达900公斤左右,所以它是陆地上最高的一种动物。以前,长颈鹿的祖先的脖子并不长,是吃草的,因为后来,地面上的草越来越少,它们为了生存下去,就努力伸...

  • 怪异的“长颈鹿”

    我家楼下有两辆吊车。这两辆吊车活像一对长颈鹿父子。每当我写作业累了,往窗外一眺,总能看见他们那高雅的身影。“长颈鹿”的力气可大了,能搬动一捆捆沉重的钢丝。他们工作时低下高昂的头,用鼻子勾起重物,还高唱欢快的歌。看,他们又在工作了!小“长颈鹿”累了,爸爸鼓励他:“加油,工作完了就可以吃大餐了。”你猜,...

  • 长颈鹿作文350字

    我去年暑假到长沙动物园去玩,一进门就看见那伸着长长脖子的长颈鹿。长颈鹿的头上有两只棒棒糖似的小角,大大的嘴巴,全身披着“速度之王”——豹子的花纹。最值得一提的还是它那条长长的豹脖子,足足有一条大蟒蛇那么长。身子跟梅花鹿的身体差不多,四条腿有细又长像一个踩高跷的杂技演员。长颈鹿的性格实在有些古怪。它有...

  • 小班体育活动长颈鹿的朋友教案

    活动目标:1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2、尝试在游戏中灵活地钻爬,发展幼儿动作的协调性及灵敏度。3、培养幼儿愉快地与同伴交往的能力。活动准备:1、各种动物头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的花朵卡片,小篮子4只。2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“花朵...

  • 学教案的制作与使用

    学教案的制作与使用 自学校开始推行学教案以来,我们一直在不断探索、改进,力求提高学教案的实用性。通过使用学教案,可以提高学生自主学习的能力。通过“学习目标”、“教学重点与难点”可以帮助学生了解下一课时的学习内容,明确重点难点。学教案的预习指导部分向学生提供一些预习方法,帮助他们更好的做好预习工作...

  • 小班游戏体育长颈鹿的朋友教案

    一、说教材:《长颈鹿的朋友》是一节健康活动,在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式。而“交朋友”则是孩子们非常喜欢的游戏之一,深受孩子们的喜爱,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣,记得应彩云老师说过:“真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。”鉴于以上种种原因,我选择了《长颈鹿的...

  • 教案:海报制作《开演了》

    活动名称:海报制作《开演了》 活动目标: 1.在理解海报作用,知道海报要素的基础上,根据童话剧内容制作角色海报。 2.学习合理布置画面,运用绘画、添画的方式制作突出剧中的角色海报。 3.体验海报制作成功的乐趣。 活动准备: 1.油画棒,8K铅画纸、铅笔若干 2.事先写好的海报文字标题以及PPT 活动...

  • 陶艺制作教案

    土与火的艺术教材分析本课是以探索与实践为主要内容的教学,在实践的过程中使学生感受陶艺的独特美感与魅力,在陶艺创作中,学习制作技术,力争创作出具有艺术性和个性鲜明的陶艺作品。教学目标1.结合对陶瓷艺术的认识和感受,努力以创作表达自己的认识与感受。2.重点学习与陶艺创作相关的基础知识,了解和感受陶艺创作...

  • 可爱的长颈鹿

    活动名称:可爱的长颈鹿 活动目标: 1、初步学画长颈鹿的基本特征。 2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备: 课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐 一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图 播放课件,“今天老师给小朋友变个魔术,瞧!这...

  • 长颈鹿作文250字

    今天,妈妈带着我去看了一场电影。在这场电影里,其中讲述了一种动物就是长颈鹿。当然,这种动物我们大家都非常的熟悉,在动物园里或是在书上都有看过的。但是,在今天的电影里,我却看到了长颈鹿还有一面,那就是它们打斗的场面。两只长颈鹿为了要争夺地盘,必然要通过决斗来争一高下,谁是胜利者,将成为这个领地的领袖。...

  • 《长颈鹿》教学反思

    本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征,我采用了直接出示范例作品酒瓶画来激发幼儿的绘画兴趣,使幼儿掌握在酒瓶上绘画的技巧,把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来,尤其是利用了幼儿生活中的各种酒瓶子来作画,使之变成一个个酒瓶长颈鹿的艺术品。幼儿学会了自己动手...

  • 大班可爱的长颈鹿美术活动教案

    活动名称:可爱的长颈鹿活动目标:1、初步学画长颈鹿的基本特征。2、能根据自己的感知经验创造性地表现长颈鹿的简单动态。3、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备:课件、勾线笔、绿色纸、油画棒、背景音乐一、讨论演示绘画长颈鹿步骤图播放课件,“今天老师给小朋友变个魔术,瞧!这是什么? ”“像什么呢?”“这呢...

  • 长颈鹿和小猪是朋友。有一天,长颈鹿和小猪在一颗果树下遇见了,它们俩玩的很高兴。可是一会儿小猪饿了,它却什么吃的东西都没有带,而且长颈鹿也没有带吃的,这可怎么办呢?这时候,长颈鹿抬起头,看见了树上的苹果,小猪也看见了苹果,它们俩就开始够苹果,小猪够了好几次都够不着,长颈鹿把脖子一伸就够着了苹果,它够下...

  • 长颈鹿作文50字

    我最喜欢的动物是长颈鹿。它的身体是土黄色的,上面带有褐色的斑点,它的舌头是灰色的,还很有粘性。有一次,我去动物园玩,到了看长颈鹿的地方,妈妈给我买了一把树叶喂它。我把树叶举得高高的,几头长颈鹿马上走了过来,它们隔着栏杆伸出长长的脖子,用黏黏的舌头把树叶卷进嘴里慢慢地吃起来。就在它张开嘴巴正想吃的时候...

  • 长颈鹿过生日作文

    今天是长颈鹿的生日,长颈鹿准备了丰富的食物招待小伙伴们,快到中午了,它忽然听到咚咚咚的声音,长颈鹿看了又看,原来是小鸡.小猴.小兔还有小松鼠它们来了,小伙伴们送给长颈鹿很多新鲜的树叶子,长颈鹿连忙端出香喷喷的菜有:又肥又大的虫子,香甜可口的桃子,甜甜的红萝卜,小伙伴们吃得真高兴,它们玩到天黑了才依依...

  • 长颈鹿请客作文

    这天,长颈鹿过生日了,它打了好多电话。第二天,好多小动物来了,它们带了好多礼物。小兔、小狗......,好多好朋友都来了,长颈鹿开心地笑起来。它们一边吃一边玩,开开心心地玩。该回家了,长颈鹿舍不得,就说:“再见!”它的好朋友也说:“再见!”长颈鹿请客作文100字小学生作文(中国大学网http://w...

  • 关于长颈鹿的作文范文

    你知不知道,我们教室有一只“长颈鹿”,当然,真的不是鹿,是我同学,姓陆名长,外貌:脚长头颈长。上课时总是伸长脖子转来转去。偷看前后左右同学的作业答案。有三种时候,他的脖子就越伸越长。考试了,他的脖子就三番四覆的长了!前看看,后看看。所以说他的成绩,一般都是前十名的。假如有人发现了他就说:“试卷要不要...