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汉语拼音输入最新文章

对外汉语教案—汉语老师

课程介绍教学目标：教案设计要符合教案的标准格式，语法讲解详细易懂，语法连接有逻辑，课堂活动设计生动活泼，有目的性和趣味性；教案的目的性要明确，教学和练习相结合，教学内容要实际有用，丰富多彩，教学安排要合理。教学重点：1 教案的基本格式 2 课堂活动设计 3 课堂试讲教学难点：1 如何复习并自...
我爱汉语作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！我是一个中国人，我出生在中国，我的母语是——汉语。我的普通话是妈妈教的，妈妈参加过普通话考试，通过了二甲，所以对于我来说，“说”普通话是件很普通的事。倒是乡音顽固的爸爸经常会闹些小笑话，在爸爸嘴里没有前、后鼻音和卷舌、平舌音之分，“灰太郎”是“灰太...
对外汉语教学教案之现代汉语

一、现代汉语的定义：语音方面以北京语音为标准词汇方面以北方方言为基础语法方面以典范的现代白话文著作为规范二、现代汉语的特点： 1、现代汉语是以单音节为基本单位的语言 2 、现代汉语是一种很少形态的语言（1）少形态而有助词。（2）语序和虚词是主要的语法手段。（3）词类和句子成分不一一...
对外汉语教案现代汉语之词的兼类

词的兼类：一个词兼属两个以上的词类动– 名代表—— 两名代表；代表大家研究—— 两项研究；研究语言动– 形繁荣—— 市场很繁荣；繁荣我们的市场可怜—— 这人很可怜；大家可怜他模糊—— 字迹很模糊；他有意模糊一些消息的来源形– 名意外—— 这很意外；出了一个意外秘密—— 这件事进行得很秘...
对外汉语教师应懂点汉语史

汉语史知识作为对外汉语教师汉语本体知识的重要组成部分,对于解决汉语教学中的实际问题有着特殊的意义.我们从音韵、词汇、语法、文字等方面稍举几例介绍了汉语史在对外汉语教学中的应用,希望引起大家的重视.作者：甘勇 GAN Yong 作者单位：华中科技大学,中文系,湖北,武汉,430074刊名：怀化...
对外汉语教学与汉语本体研究的关系

本文主要说明,不能只是认为汉语本体研究是对外汉语教学的支撑,对外汉语教学有赖于汉语研究成果;事实上,二者是一种互动关系:对外汉语教学需要汉语本体研究的支撑,但同时对外汉语教学是汉语本体研究的试金石,而且对外汉语教学拓展了汉语本体研究.作者：陆俭明 Lu Jianming 作者单位：北京大学汉语语...
对外汉语教师应懂点汉语史

汉语史知识作为对外汉语教师汉语本体知识的重要组成部分,对于解决汉语教学中的实际问题有着特殊的意义.我们从音韵、词汇、语法、文字等方面稍举几例介绍了汉语史在对外汉语教学中的应用,希望引起大家的重视.作者：甘勇 GAN Yong 作者单位：华中科技大学,中文系,湖北,武汉,430074刊名：怀化...
对外汉语教案现代汉语之数词

数词语法意义：表示数目或顺序数词是可以列举的，是封闭类。。。。。。 1、基数词表示数目系数：一 …… 十两 IPA 国际对外汉语教师培训 18 现代汉语概论位数：十百千万亿 2、序数词表示次序第一第一百一十系数确数一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、○、半、两、双壹...
对外汉语教案现代汉语之变式句

（一）变式句（二）主谓倒置；倒装的主语和谓语之间，在口头表达上有明显的停顿，书面上常用逗号表示。（三）主谓倒装，有时是由于说话者心急，就把句中最重要的谓语部分先说出，然后再补出主语。有时是为了强调谓语而有意采用这种句式。定语、状语后置：定语、状语的正常位置是在中心语的前面，如果次序相反...
《汉语札记》对世界汉语教学史的贡献

本文研究18世纪法国耶稣会士马若瑟的<汉语札记>,介绍该书的基本情况,肯定其在世界汉语教学史上的地位和价值.该书作为第一部由西方人编写的完整的汉语综合教材,从习得者的角度尽力描写汉语的本质,强调学习汉语特点的重要性,总结了自己学习与研究汉语的经验,提出了实用的学习建议,为世界汉语教学史提供了珍贵的原...
《汉语和汉语研究十五讲》读后

<汉语和汉语研究十五讲>内容系统而前沿,深入浅出地讨论语法分析的理论和方法,介绍了很多新的汉语语法研究成果.当然书中有些内容比较难懂,篇幅也比较大.但是作为一部现代汉语语法研究的著作是不可多得的.文章还就双宾语分析问题、配价语法理论来源问题等进行讨论,认为书中对取得义动词后的名词是双宾语的分析,理由...
对外汉语教案—汉语教师课堂常用语

1. Letsstartclass.=Itstimeforclass.上课 2. Hello,boysandgirls/children.同学们好 3. Goodmorning/afternoon,boysandgirls/teacher.同学们/老师们，早晨好/下午好 4. S...
当英语撞上汉语，你就知道汉语有多美！

不知道这世界上是否还有第二种语言能像汉语这样产生出如此具有美感的文字来!当英文撞上汉语，你就知道汉语有多美!▌原文You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains...You say that you love t...
对外汉语教师应懂点汉语史

汉语史知识作为对外汉语教师汉语本体知识的重要组成部分,对于解决汉语教学中的实际问题有着特殊的意义.我们从音韵、词汇、语法、文字等方面稍举几例介绍了汉语史在对外汉语教学中的应用,希望引起大家的重视.作者：甘勇 GAN Yong 作者单位：华中科技大学,中文系,湖北,武汉,430074刊名：怀化...
汉语词缀的性质与汉语词法特点

汉语的词缀与其他一些语言中的词缀相比,一方面使用不普遍,另一方面在特征上也不典型.词缀在汉语中是一个不稳定的范畴,词缀与词根语素的差别不显著.汉语词缀的特点决定了派生构词不是汉语主要的词法模式,汉语中主要的词法模式是复合法,这是由汉语语素的总体特点所决定的.作者：董秀芳 DONG Xiu-fang...
对外汉语教案：现代汉语词类教学

我们这里讲的词类是指词在语法上的分类。汉语里词的分类是一个十分复杂、争论最多的问题。究竟以什么标准来划分词类，语法学界还没有一个统一的意见。语法教学中曾经通行、影响最大的《暂拟汉语教学语法系统》以及后来的《中学教学语法系统提要(试用)》是根据词的意义和语法特点相结合的标准来划分词类的。词的语法特点...
信息时代的汉语与汉语诗歌

近代以来,知识界废除汉字、汉语的主张是没有民族自信心的表现.在信息时代,汉字比拼音文字有明显的优势,计算机科技的发展使汉字获得了新的生命力.而汉语古典诗歌也是打不倒的,背离了古典诗歌的体统,新诗的发展危机将难以消除.作者：作者单位：刊名：东南大学学报（哲学社会科学版） PKU CSSCI英...
加强汉语听力教学,提高汉语听力能力

在听、说、读、写、译五种技能中,听占首位,可见其重要性.但在听力课中处于消极、被动地位的不仅仅是学生,教师也受这一课型的制约,缺乏主动发挥的机会.本文从目前的汉语听力课存在的问题及目前的听力教学模式带来的负面影响,就如何提高汉语听力课的教学效果提出了自己的看法.作者：王明慧作者单位：塔里木大学...
汉语母语课程名称语文应更为汉语

1949年,名称几经变更的汉语母语教学课程最终被命名为"语文",这标志着汉语母语教育言文分离历史的终结,同时也为现代汉语母语教育指明了方向.作者：雷芳 Lei Fang 作者单位：湖南省教育科学研究院刊名：当代教育论坛英文刊名：FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION...
对外汉语教案现代汉语之存现句

存现句1、什么是存现句？存现句是表示人或事物存在、出现或消失的句子。存现句的主语常由处所词语充当，宾语表示存在的主体。墙上贴着一幅国画。窗户上挂着一个红气球。 2、存现句的类型根椐表意作用的不同，存现句可以分为存在句和隐现句。①存在句存在句表示什么地方存在着什么人或什么事物。存在句的主语必...
对外汉语教案现代汉语之兼语句

兼语句 1、什么是兼语句？兼语句是由兼语短语充当谓语的句子。老师鼓励大家学好外语和计算机。领导要求他们立即赶往现场。兼语句的种类根据兼语句中第一个谓语动词的性质，可以将兼语句分为四类：①表示使令意义的动词这种谓语动词具有使令意义，能够引发后一个动词所表示的动作。常见的有：使叫让派 ...
汉语老师求职信

汉语老师求职信(1)尊敬的领导：您好!我是XX大学零七级中文专业的应届本科毕业生。步入教育事业一直是我的梦想，XX大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的...
佛教与汉语语言

在汉语语言发展的道路上,佛教是对其产生过巨大影响的一个外来文化因素,梵文佛教语言以其独有的语音,词汇,语法系统等给予汉语语言的相应部分以不同程度的影响.本文以影响的程度为序,分音韵,词汇,语法三部分,对其影响予以论述.作者：邹鑫作者单位：郑州大学文学院,河南·郑州,450001刊名：安徽文...
对外汉语专业排名

对外汉语专业排名对外汉语专业排名前列的学校：北京语言大学 (国内对外汉语系第一!)南京大学北京大学北京师范大学北京外国语大学上海外国语大学华东师范大学华中科技大学吉林大学黑龙江大学厦门大学暨南大学广东外语外贸大学这几个大学从师资到生源到环境, 一流.2011年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--...