倒退爬教案最新文章
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小班教案谁会爬
在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展，小班教案谁会爬。小班教案谁会爬范文，欢迎你的阅读。小班教案谁会爬一：一、设计意图小班的孩子模仿能力强，常常会模仿一些常见的动物，比如模仿虫在地上爬，模仿小鸟在飞...
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《爬山》教案
《爬山》教案 教学目标： 1、学习本课生字，理解新词； 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会重点句子的含义； 3、激发学生无论做什么事，都要有坚持不懈的信念和持之以恒的精神。 教学重难点： 1、学习课文，体会重点句子的含义； 2、说说我跟父亲爬山时学到了什么。 教学方法： 自主学习合作探究法、讲...
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倒退着前进
雨后的清晨，我在月牙湖畔散步。清新的空气吹拂着，让我忘却了近来繁忙工作的烦恼。湖里，三三两两的水鸟嬉戏着，在湖面上留下一圈圈波纹。四叶草在湖堤绽放着，欢快的笑容诠释着美善的心声。我一边行走，一边思索。突然，一个奇特的现象引起了我的关注。湖畔的青石路上，一只翅膀——蜻蜓的翅膀，在慢慢移动着。蜻蜓不在，...
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小班教案谁会爬
在整个活动中，我以“妈妈带宝宝游戏”的形式贯穿始终，让幼儿在一个自由、宽松的语言游戏环境中玩玩学学，整个活动中幼儿的主体性得到了充分的发展。小班教案谁会爬范文，欢迎你的阅读。小班教案谁会爬一：一、设计意图小班的孩子模仿能力强，常常会模仿一些常见的动物，比如模仿虫在地上爬，模仿小鸟在飞，小鱼游等等;捉...
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《爬天都峰》教案
教学目标： 1．认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决心等。 2．能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出不同人物的语气和心情。 3．把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。 4...
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小班体育教案蚂蚁爬爬乐
一、活动目标：1、练习手脚着地自然协调地向前爬、倒退爬、负重爬，掌握“爬”的动作要领。2、愿意和同伴共同参加“爬”的各种活动，体验集体活动的快乐。二、活动准备：1、知识经验准备：幼儿已了解关于蚂蚁的一些简单常识。2、材料准备：小蚂蚁胸饰每人一个红、黄、蓝、绿粮食口袋若干、长垫子2条、背景音乐，树林，...
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爬天都峰教案
教学目标：1.讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。2.掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程：一、谈话导入，交流资料。同学们去过天都峰吗?谁能介绍一下有关天都峰的资料?(去过天都峰的同学可说说自己的所见所闻、所感；没去过的同学可介绍一下自己从网上...
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《蚂蚁爬爬爬》小班体育游戏教案
【设计意图】小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进行《秋叶飘》这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班健康学科中对幼儿的爬有明确的目标和要求，而机械的...
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永不倒退-作文
永不倒退每一个人从出生后,就不断的在成长，身体由小变大，头发由无到有，说话从不会到会甚至熟练，行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串成长的过程中，有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸，这种成长的滋味，就格外让人难忘。在这个过程中，有酸，有甜，有辣，有苦，充满着多种滋味。就在这个滋...
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越成长越倒退作文
从小我就不是个恋家的孩子。比如从5年级起进入寄宿制学校，刚开始（特别是第一、二周）大家从新鲜的生活方式中开始想念家里的好，可我始终如一。比如曾经有过脱离父母外出旅游的经历，甚至在新加坡的整整7天里，都没有在临走前恋恋不舍，没有感到孤独，没有给他们电话。（当然回家后免不了一场男女配合批斗会）我一直觉的...
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市场化的倒退
从上市公司热衷于聘任退休官员等过于随意的情形来看，这暴露出很大的问题。独立董事究竟是什么，要懂什么事，谁适合当，有何资质要求？如果说这一块可以放松的话，只要官阶到一定的级别，对企业有一定的利用价值，就可以当独董了。甚至阿猫阿狗都可以当，这肯定是有问题的，对董事会建设是一种伤害。 从实际情况来看，很多...
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小蚂蚁爬爬幼儿园小班体育教案
设计思路：根据小班幼儿的身体发展特点和规律，以及3-4岁幼儿的好奇心比较强，又加上小班幼儿特别喜欢爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，应该为幼儿精心设计游戏场景，在一系列游戏场景的变换中练习爬的动作。但是很多幼儿都不能掌握正确的爬要领，以及在爬的过程中应该注意什么，基于这些具体情况设计...
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《乌龟爬爬》运动教案范文
设计背景：新课程中的运动有四个强调：1、强调孩子对运动课程的兴趣。2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。3、强调充分利用自然因素。4、强调个性心理品质的培养。在主题活动进行过程中、我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟、自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿...
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幼儿园小班体育《爬爬乐》教案
活动目标：1.掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。2.增进关爱老人的情感。教学准备：每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。活动过程：一、激发兴趣，引出课题今天，天气真好，宝宝们，我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧，屁股扭一扭、...
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《小乌龟爬呀爬》幼儿园小班音乐教案
授课班级：小班内容分析：《小乌龟爬呀爬》是山东省新教材小班上学期《我的动物朋友》主题中的活动内容。关于小乌龟的一切活动动作，对小班的幼儿具有很大的吸引力,因此对小乌龟展开一系列的创新和模仿活动。本次活动通过观察、体验、触摸等，让孩子知道小乌龟的可爱，对乌龟的活动动作有所了解，从而锻炼自己。幼儿分析：...
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《爬山虎的脚》教案
教学要求 1.了解爬山虎这种植物的特点，培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2.学习作者围绕爬山虎的脚这一个意思写具体的方法。 3.学会本课生字新词，练习朗读课文，背诵2～4自然段。 教学重点 1.学习作者围绕一个意思写具体的方法。 2.通过学文、观图和实际观察，了解爬山虎脚的特点。 教学难点 学...
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小班音乐律动小手爬教案
目标：1．理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。2．在教师的引导下，学习仿编歌词和动作。3．能较积极的参与音乐活动，体验活动的快乐。准备：幼儿已有合拍做动作的经验。过程：一、复习律动《拍手点头》1.集体复习，教师与幼儿随音乐做动作，提醒幼儿用好听的声音唱歌。2.仿编，“拍拍小手点点头很快乐，我们拍...
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爬山虎的脚教案
一、设计背景关于叶老的语文教学观：“语文教材无非是个例子”，“阅读教学要充分发挥教材的‘例子’功能”。关于本文的语言特点：《爬山虎的脚》是叶老专门为孩子们写的一篇观察范文。文章的结构非常清晰，叶老先写爬山虎长在什么地方，再写“引人注意”的爬山虎的叶子，最后写爬山虎的脚。尤其是写爬山虎的脚时抓住特点，...
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爬山虎的脚教案
教学目标 1．读懂课文，了解爬山虎的特点，继续练习了解课文的叙述顺序，抓住主要内容。 2．学习作者的观察方法和表达方法，培养细致、有序的观察习惯。 教学重点 了解爬山虎脚的特点，学习观察事物的方法，培养观察事物的能力。 教学过程 一、导入新课。 今天我们继续学习6课 爬山虎的脚 二、了解爬...
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《爬山虎的脚》的教案设计
教学目标：1.了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色，它是如何一步步向上爬的，以及与墙的关系。2.学习如何抓住事物的特点具体地描写事物。3.学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。教学过程：一、导入通过上节课的学习，我们已经了解了爬山虎的叶子，那么今天我们来继续深入学习爬山虎的脚。二、明确学习任务...
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小毛驴爬山坡教案
2011-05-05小毛驴爬山坡教案一年级音乐《小毛驴爬山坡》教案(转)(2009-03-27 15：12：45)[url=javascript：；]转载[/url]标签：杂谈分类：小学音乐教育讲授讲授内部实质意义：温习歌曲《小毛驴爬山坡》为歌曲创编伴奏和表演教材分析：《小毛驴爬山坡》是一首西班牙民...
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第3课爬天都峰教案
第3课《爬天都峰》(共两课时)总课时--2课时教学目标1、熟悉本课生字生词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文的主要内容，培养学生边读边想，联系上下文理解重点句的意思，体会"我"和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。3、懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的...