‘教案’说木叶教案

教案：《说木叶》教案－教案作者：小韩《说木叶》教案小韩第一课时教学重点：抓关键句，理清思路，概括观点1、浏览全文，勾出关键句，理清思路，概括观点关键句：1)在这里我们乃看见"木叶"是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。2)可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用"树叶"呢?3)从"木叶"发展...

常识教案－落叶

主题来源秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，高兴的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此...

落叶教案

活动内容：落叶活动目标：1、引导幼儿感受秋天落叶这一自然现象，让幼儿产生对大自然的喜爱之情。2、引导幼儿学习散文，帮助幼儿理解散文内容，丰富词汇：飘落。3、引导幼儿能有感情地朗诵散文，尝试进行仿编或用各种方法表现散文。活动准备：1、幼儿了解落叶这一自然现象。2、课件《落叶》。活动重点：引导幼儿分析散...

落叶教案

活动目标：1、引导幼儿感受秋天落叶这一自然现象，让幼儿产生对大自然的喜爱之情。2、引导幼儿学习散文，帮助幼儿理解散文内容，丰富词汇：飘落。3、引导幼儿能有感情地朗诵散文，尝试进行仿编或用各种方法表现散文。活动准备：1、幼儿了解落叶这一自然现象。2、课件《落叶》。活动重点：引导幼儿分析散文句式特点，掌...

《说木叶》教案

《说木叶》教案 小韩 第一课时 教学重点：抓关键句，理清思路，概括观点 1、浏览全文，勾出关键句，理清思路，概括观点 关键句： 1）在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。 2）可是问题却在于我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？ 3）从“木叶”发展到“落木”，其...

《叶》专题教案

《叶》专题教案教学目标：1、学会收集和整理材料，了解叶的科学知识。2、欣赏关于叶的诗词美文，理解叶与人类生活的关系，体会作者的情感。3、培养学生的观察能力，思辨能力、语言运用表达能力和动手能力。教学重点、难点：通过文本探究体悟叶的内涵。课时安排：二课时课前准备：1.查阅资料，了解有关叶的科学知识和价...

捡落叶教案

活动目标：1、通过游戏进一步感知风和树叶的关系。2、能尝试用各种动作来表现风吹树叶飘，体验游戏的乐趣。活动准备：录音机、音乐磁带、扫帚一把、落叶若干、风姐姐图片。活动过程：1、开始部分。（1）踏步入场。“小朋友们，我们来学解放军踏步，（口令）我是解放军，1-2-1，1-2-1，我是解放军， 1-2-...

秋叶教案

一． 教学目标： 1. 初步让幼儿尝试创编节奏和学唱歌曲的能力 2. 启发幼儿根据自己对歌词的理解，用肢体语言来表现歌曲 二． 教学准备 树叶、叶贴画 三． 教学过程 1. 幼儿随（秋叶儿）的旋律入教室安静入座。 2. 导入：今天我们班来了许多的客人老师，我们可真高兴，那我们用好听的声音来欢迎客人...

叶子美术教案

活动内容：变色叶活动目标：1、感受四季变化与叶子的关系。2、能够根据四季的不同，绘画出不同的叶子。活动准备：各种叶子，绘画纸、笔活动指导：1、 借助挂图，请幼儿欣赏四季的景色，请幼儿说说看到了什么？2、讨论：四个季节的叶子颜色一样吗？春天的叶子是什么颜色的？什么时候叶子会变黄，落下来啊？3、配音乐，...

捡落叶大班教案

【活动目标】1、亲近自然，产生关爱自然的情感。2、练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数。【活动准备】经验准备：能目测简单数群。物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列有规律；标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，花朵排列有规律。场地：带幼儿到园内落叶...

《落叶》优秀教案

一、创设情境，导入新课联系学生的生活经验及课前准备（课前让学生捡落叶），为谈话创设情境，导入新课：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？是啊，秋天来啦！秋风轻轻地把落叶送到了大地上（板书课题）。你们前几天都去捡了落叶。你们捡到了什么样的落叶，请你们都来欣赏一下（学生拿出各自捡到的落叶交流、欣赏）。谁能告...

蓝树叶教案

4 蓝树叶 教学目的要求：1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，会用有关字口头组词。2.理解课文内容，培养助人为乐的品德。3.练习分角色朗读课文。4.学习写自己喜欢的一种活动。教学重点难点：重点：理解李丽和林园园的四次对话的意思。难点：李丽为什么没有接林园园的铅笔？教学思路：1.借助汉语拼音读课文...

《有趣的落叶》教案

【活动目标】1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。3、培养幼儿的亲情感及口语表达能力。【活动准备】1、多种形状、颜色、大小不同的树叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐《小树叶》4、落叶图片【活动过程】一、观察落叶带领幼儿观察深秋的自然...

《小树叶》教案

小树叶 苏州高新区敬恩实验小学 张婷 教学目标 1、能用自然的声音演唱歌曲，，能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法演唱歌曲。 2、能够根据音乐简单律动，并能创编动作 3、能够体验母子之间的情感。 4、会用适合的打击乐器来为歌曲伴奏 教学重点 1、用富有感情的声音演唱《小树叶》 2...

美术教案－叶子

活动内容：变色叶活动目标：1、 感受四季变化与叶子的关系。2、 能够根据四季的不同，绘画出不同的叶子。活动准备：各种叶子，绘画纸、笔活动指导：1、 借助挂图，请幼儿欣赏四季的景色，请幼儿说说看到了什么？2、 讨论：四个季节的叶子颜色一样吗？春天的叶子是什么颜色...

红树林作文

红树林当汽车从平淡无奇的水泥公路上拐进泉州湾河口湿地自然保护区时，眼前豁然开朗，足以让人忘却考试的烦恼，暂别城市的喧嚣：午后的阳光在洛阳江上碎成一江流金，栖息于江面上的红树林连绵数里，郁郁葱葱，古老的洛阳桥就守着这一江灵动，静默千年。眼前这一片河口湿地自然保护区，红树林是灵魂。在泉州湾这一百三十多平...

《红树林》教学反思

《红树林》是一篇散文，课文紧紧围绕“大海里”和“梦幻般的”两个词语概括了红树林被称为“奇观”的原因。文章共5个自然段，第一段总领全文，是文章的核心，第二段到第五段描写远观红树林、近赏红树林、红树林的繁殖和红树林的根。对于本课的学习我主要让学生结合图片来描述自己眼中的红树林和作者眼中的红树林，引导学生...

观赏红树林

观赏红树林 五月一日，我去了红树林自然生态保护区，那儿的景色可比天堂，简直就像人间仙境，美丽极了！ 我迎着海风向海岸走去，坐在那张白玉无暇的石凳上，迎面吹来的海风像丝一样从我身边划过，耳边也不时响起轻轻的呼呼声，这声音清脆而响亮，就像有人在你耳边说话一样！ 向远方眺望，大海里闪烁这银色的晶光，看啊！...

红树林作文

今天是国庆放假的第五天，我们决定去红树林玩玩。于是，我们经过询问，终于到了红树林，虽然那里有些荒凉，但是那里还是很秀丽迷人，难怪这么吸引游客。我们到那里后，便被那里的风景吸引住了，心情一下子高兴起来。走进去，一片片的红树发出美妙而动听的轻快音乐，一片片的黄叶如蝴蝶一样。听人说，东寨港红树林总面积二万...

红树林作文

XX年10月21日 星期天东晓小学二年级（４）班丘盈盈指导老师：刘红红树林金秋十月，在一个风和日丽的早晨，我们一家人来到了红树林海滨生态公园。我从公园的介绍中得知：红树林生态公园建于1999年，XX年开放。总面积约21公顷，有栽培植物200多种呢！共有鸟类189种，如有：小青脚鹬、黑脸琵鹭...

荷叶母亲教案

学习目标：1、通过听读，初步感知诗歌内容;2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言;3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情;4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。重难点：重点：朗读训练和悟读把握作者对母爱的赞美和感激之情。难点：拓展仿写，学习借物喻人的写法。课前准备：学习前一天发放导...

教案示例教学目标：1．了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质，进而提高鉴赏古典诗歌的能力。2．了解中国古典诗歌意象的相对稳定性特点，提高对古典诗歌的理解力和领悟力。3．能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象。4．创设美的情境激发学生的学习兴趣以及对诗的热情，使学生感受我们中华民族深厚的文化积...

教案 叶晓林

《我与地坛》教案 跟岗学员 叶晓林 （第一课时） 学习目标： 1、 感悟人生，认识生命的价值和意义，热爱生活，珍爱生命。 2、 深入体会景物描写的情味，学会品味作品深沉恳切的语言。 学习重点： 1、 通过体会地坛景物的情味品味出作者的人生况味。 2、 激发学生热爱生活的感情，培养珍...