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二下教案 识字7
识字7 教学要求 : 1、学会本课生字,结合课文插图理解词义。 2、比较“礻衤”、“宀穴”两组易于混淆的偏旁,了解汉字部首表义的特点。 3、看图,熟读与此相关的词语。 4、激发学生学习汉字的积极性,培养他们对祖国文字的热爱之情。 教学重难点: 认识“礻衤”、“宀穴”两组易于混淆的偏旁,了解汉字部首表...
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二上教案 识字7
识字7 教学要求: 1、学会本课6个生字,两条绿线内的1个字只识不写。 2、能看图体会字义初步了解象形字、会意字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确、流利地朗读小诗。 教学时间:两课时 第一课时 教学要求: 1、学会本课3个生字,...
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识字7
创设自主合作学习的乐园——《识字7》教学设计三、自主赏读,朗读感悟1.小动物们可想跟你们交朋友了呢!看看都有哪些小动物正等着咱们去认识。⑴ 自由读儿歌,拿起笔划出小动物的名字,并读读相关的句子。⑵ 小动物都有属于自己的家,它们分别住在哪间屋子里呢?⑶ 根据学生回答,把小动物送入家中:(若意见有分歧,...
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识字7教学反思
教师教是为了不教,这就要求我们交给孩子识记的方法,在教学《识字7》看图识字、并根据图理解字义时,我主要通过形象记忆法来帮助识记。如:教“停”“闻”“鸣”时。我先指导孩子仔细看图,看图上画的什么,用自己的话说说,之后再用动作演示来理解字义,“停”是人来到小亭边,歇歇脚;“闻”人在门里用耳朵仔细地听;“...
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第二册《识字7》教案作者:ygr发表时间:2004-4-28阅读次数:323教学目标:1.学会本课9个生字,绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁:羊(羊字旁)。2.初步了解会意字的特点培养学生主动识字的兴趣。3.朗读儿歌,理解两首儿歌的意思,懂得团结起来力量大的道理,并能...
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《识字7》的教学反思
《识字7》借鉴了传统蒙书的结构和语言形式,把几组意思相反或相对的词语组合在一起,不但引导学生识字,还蕴含着对对子的启蒙教育。针对本课的内容特点,在识字的同时,还要通过反复的诵读渗透对对子的启蒙教育,陶冶情操,增强热爱祖国文化的情感。本课是识字课,旨在通过读读、想想,引导学生发现对子的一般特点,激发学...
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一年级下册识字4教案一、 激趣导入,引入新课1、 夏天就要到了,在这美丽的季节里,小动物发生了那些有趣的事情呢?我们一起去看看吧。2、 看图说话,请你仔细观察,小动物们在做什么?你还在什么地方见过它们。(课件演示,指名回答)二、 读儿歌,识生字1、 小动物们多可爱啊,有一首儿歌就写了这些小动物的...
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《识字7》教学设计
一、教学目标1、认识10个生字,会写8个生字。2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。3、有保护动物的意愿。二、教学重点认字写字,熟读课文。三、教学难点培养保护动物的意愿。四、教具准备1、贴画:一棵大树,十片生字树叶,八只小动物(老虎、黄鹂、老鹰、百灵、熊猫、大雁、孔雀、锦鸡)、课题。2、CAI...
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《识字一》2教案
《识字(一)》2教学设计教学目标:1. 认识12个生字及古象形字.2. 培养学生观察能力,激发学生热爱祖国的文字,产生学习兴趣.教学重、难点:建立图、古象形字,汉字之间的联系,帮助识记汉字。教学准备:课件、字卡、图片。教学过程:一、导入引趣。1. 导入一位考古学家在一座山洞里发现了一块大石头,上面刻...
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识字1教学要求:1、 认识“万、复、苏、柳”等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2、 正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。3、 正确、流利地朗读词语。4、 主动收集积累春天的词语。5、 认识并了解春天给大地带来的变化,使学生产生好奇,激发学生了解、观察大自然的兴...
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识字4教学目标:1、认识“蜻、蜓、蝴、蚯”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网” 3个生字。引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2、正确、整齐、规范书写”蚂、蚁、前、空、房、网“6个字。3、正确、流利朗读儿歌。4、认识并了解夏天一些小动物的生活,体会小动物给夏天带来的情趣, 使使学生产生好...
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《识字1》教案
一、学习目标:1、知识与能力:认识"万、复、苏、柳"等13个生字,正确、整齐、规范书写"万、冬、齐、丁、百"5个生字。引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。2、过程与方法:按一定顺序观察图画,图文结合,通过朗读和背诵课文,感受春天的美好。自主寻找发现识字方法,以游戏来巩固识字。3、情感态度与价...
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《识字6》教案
《识字6》教案教学目标:1、认识本课6个生字"椰、牦、骏、塞、骄、岛",能正确、美观地书写"塞、骄、岛"。2、图文对照,充分发挥想象,认识图上描绘的事物,结合图片理解词串里的词语。3、体会祖国的幅员辽阔和自然风光的美丽,激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备:学生预习新课,教师板画中国地图轮廓及长城、...
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《识字5》的教案
识字5 教学目标: 1.让学生认识冬季的物候特征,使学生知道冬天虽然寒冷,但仍充满了勃勃生机和乐趣。 2.学习本课8个生字,认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 教学重难点: 1.让学生感受到在冬天里特有的快乐,知道冬天里动植物们的特征。 2.正确工整地书写新生字。 教学具准备: 小卡片、课件 教学...
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识字7教学后记
《识字7》是一篇看图识字,就是利用看图体会字义的形式帮助学生识字。在教学时,我主要通过形象记忆法来帮助识记。如:教“停”“闻”“鸣”时。我先指导孩子仔细看图,看图上画的什么,用自己的话说说,之后再用动作演示来理解字义,“停”是人来到小亭边,歇歇脚;“闻”人在门里用耳朵仔细地听;“鸣”鸟张开嘴巴叫。这...
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大班识字教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,大班识字教案。下面是大班识字教案,欢迎阅读。大班识字教案活动目标1.引导幼儿认读有关名词的文字,学会小段文字。2.培养幼儿阅读文字的兴趣,并积极认读常见的文字。3.让幼儿感受童话的意境美。活动准备:1文字卡片,卡片上写有:...
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小班识字活动教案
小班识字活动教案:识字游戏【1】1、游戏名称:问好目的:学习生字(第一次学习)准备:字卡方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍:"我是X字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"X字宝宝好!"2、游戏名称:长高了、变矮了目的:学习生字准备:字卡方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师...
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识字1教案
识字1教材简析:《识字1》是苏教版教材第一篇识字。介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语,分成4组。第一组词语表现水乡白天的景色;第二组词语介绍荷塘里的主要植物;第三组词语表现水乡傍晚的景色;第四组词语表现夜晚水乡的景色。全课读起来琅琅上口,富有韵味,有助于激发学生的学习兴趣。在图文对照中...
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课文识字3教案
教学要求学会本课6个生字,两条绿线内的1个字只识不写,认识3个偏旁。初步了解一些象形字的来历,激发学生学习的兴趣。有感情地朗读儿歌,体会儿歌表达的情感。教学重难点:能认识本课的生字,并能在田字格内正确、美观地书写。能有感情地朗读儿歌,并能想象相应的画面,陶冶情操。教学准备多媒体、课件、录音机教学过程...
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识字2教学目标:1、认识14个生字,学会写六个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争当人人夸的好孩子。教学重点:认识生字 会写生字教学难点:争当人人夸的好孩子课时安排:二课时教学准备:卡片 图片第一课时一、导入,揭题我们都有温暖的家。我们爱自己的家,爱爸爸妈妈,爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子,才是...