公民的政治参与教案最新文章
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政治生活自觉参与教案
政治生活教案篇一：政治生活自觉参与教案（一）知识目标1、识记公民政治生活的主要内容。2、正确理解中学生参与政治生活问题。3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主...
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公民的政治权利与义务
《政治生活》导学案1-2序号：1 课时：1 授课时间： 授课班级： 姓名：第一课 生活在人民当家作主的国家—政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则【学习目标】1.通过自主学习，知道公民的权利、义务和参与政治生活的基本原则；2.通过课堂探究，深化对上述知识点的理解，并能背诵上述三个问题。【重难点知识...
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参与政治生活的初三政治教案
一、教学内容：初中九年级思想品德(人教版)第三单元“融入社会，肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。二、教学目标：知识与技能：1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。2、理解宪法是国家的根本大法。过程与方法：用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从...
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有序无序的政治参与高一政治教案
综合探究政治参与一、什么是政治参与政治参与，也称参与政治或民主参与，有序的政治参与即合法的政治参与，它是公民在我国宪和法律所赋予公民的民主权利的范围内进行的政治活动。二、公民参与政治生活的基本内容和基本要求1、重要内容--------依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督2、基本要求----...
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高中的政治《政治生活积极参与重在实践》教案
一 教材分析本节内容讲述了我国的政治生活的主要内容和中学生参与政治生活的方式、途径，这对我们今后提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力等，证明了奋 斗方向。二 教学目标（一）知识目标1、识记公民政治生活的主要内容。2、正确理解中学生参与政治生活问题。3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。（二...
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论中国政治参与的法治化－－兼论政治稳定与政治参与
政治参与是指公民自愿地通过各种合法方式参与社会政治过程，并以直接或间接的方式影响政治决策的行为。（周光辉《当代中国政治发展的十大趋势》载《政治学研究》1998年第1期）在现代社会，政治参与不仅是公民的宪法权利，也是政治体制得以有效运作的重要条件。有效的政治参与能使政治体系获得公众的感情支持，促进政治...
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人教版《公民的义务》的教案设计
教学目标：1. 情感态度与价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。2. 能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须要履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。3. 知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务...
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关于参与政治生活的教案怎么写
一、学习目标1、掌握相关基础知识(政治生活方面);2、提升发散思维能力，积极应对中考开卷考试;3、情感、态度价值观教育：积极参与政治生活，正确行使政治权利，积极履行政治义务;二、复习整理夯基础(大约15分钟)组织目标：基本由学生主持安排进行，教师简单引导，锻炼提升学生能力;设置目的：理清本课三部分相...
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现代社会的参与型政治文化
参与型政治文化是伴随着政治文化的世俗化而逐渐形成的,阿尔蒙德所指出的融合了现代与传统、东方与西方文化的公民文化正是培育参与型政治文化的理想土壤.西方公民文化传统中,共和主义公民观和自由主义公民观基于不同的自由概念而呈现出二元对峙,而社群主义和公民资格理论的崛起正是应对了自由主义公民观的现代性危机.虽...
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主体参与有效化政治教学反思
要实现教学目标最重要的是突出学生作为主体参与到教学活动中。学生是学习的主体，这已成定论。教学中突出学生参与教学活动，引导学生自主学习。首先，转变观念，认识到学生是受教育者，但不完全是被动地接受教育，是具有主观能动性的学习主体，因此，一切教育的影响必须通过学生的主动积极参与，才能达到预期效果。其次，相...
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道德:公民的责任
随着自由主义理论被公民资格理论所取代,今天的西方伦理学界关注的热点,也转移到公民的责任方面.其中,公民道德责任是公民资格理论的主要内容.公民道德责任和包含在其中的"公共精神"将是新一轮社会进步和变革的动力,它可能会领跑21世纪的文明重建.本文认为公民道德责任的本质是道德契约.在道德契约中,才能真正建...
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如何参与他人的活动教案
教学形式：团体或小组数学。教学方法：情景表演法行为辨析法。活动目标：1. 通过学习参与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏。2. 培养良好的社交礼仪习惯。核心要素：小朋友 做游戏 要参与 求同意勤沟通 互帮助 多谦让 好相处活动准备：1.玩具。2.班级教师事先商量示范此活动的流程与细节。基本...
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政治形象教案
《自我新形象》教学设计杭州下城区江心岛中学（310005） 金明强课 名《我理想中的我》课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标，并为这个目...
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政治商品的教案
教学目标知识技能商品经济的基本含义;比较说明商品与物品、商品与劳动产品的联系和区别;举例说明使用价值和价值都是商品的属性,却一不可;区别个别劳动时间与社会必要劳动时间,说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的;结合实例,说明商品的价值量与社会劳动生产率成反比。过程与方法通过学生亲自调查、研究,培养...
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《你早》政治教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)1．了解各行各业的人们早起在做什么，感受健康的生活方式，激发起对周围人们、对社会、对生活热爱的思想感情。2．学着用自己的方式爱父母、长辈。3、有勇气尝试富于挑战性的活动。学情分析：引导学生在养成文明健康的生活习惯的同时，了解周围的人、各行各业不同的人早起的生...
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公民的身份意识释论
摘要：公民意识的核心源于公民对自己的身份-公民的认识。因为缺乏对公民身份的认识，就不会产生相应的公民意识；模糊了公民身份与其他身份，就会迷失公民意识。一个国家的国民只有具备了完整的公民意识，才能成为合格的公民。只有国民普遍具备了完整的公民意识和公民性格，成熟的有自治能力的公民社会才能建立。关键词：公...
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道德与公民的自我评价
如果说专业知识和技术是优秀医生的硬实力，那么职业道德和职业操守就是优秀医生的软实力。以下内容是小编为您精心整理的道德与公民的自我评价，欢迎参考！道德与公民的自我评价一“健康所系，性命相托??”在庄严的医学生誓词中，我们走进了神圣的医学殿堂。从此，我们叩开了悬壶济世的大门，踏上了救死扶伤的征途，开始与...
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关于道德与公民的自我评价
公民在道德上应当接受理智训练才能更有效地成为社会的道德公民，我们在道德公民方面如何评价自己的呢?下面CN人才网小编为大家带来的是关于道德与公民的自我评价，希望对大家有所帮助~关于道德与公民的自我评价篇一道德与公民作为一个公民，我以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归...
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参与
参与cān yù[释义] (动)加入某种组织或某种活动，使用范围较窄。宾语常是表示集体活动的“工作、领导、运动、谈话、计划、讨论、处理”等词:~领导工作。[构成]并列式：参＋与[例句]他们～了这起谋杀。（作谓语）～意识强。（作定语）[同义]参加...
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政治《自我新期待》教案
同学们：通过前边两课的学习，我们都知道，人的生命是宝贵的，它属于我们只能有一次，因此，我们应该珍惜自己的生命，努力延伸自己生命的价值，使自己的人生更有价值和意义。那么，谁是我们生命价值的创造者呢?我们生命价值的创造者不是神灵，也不是别人，而是我们自己。同学们，我们是自己生命价值的创造者，是我们生命的...
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政治教案设计
课标内容本框内容没有具体课标点对应，但却是《自我新期待》整课内容的核心和最终落脚点。因为引导学生全面、客观、发展地认识自己的最终目的，是为了使学生能根据自身及社会实际需要，对自己产生新期待、确立新目标，并为这个目标进行不懈的努力。教学理念本课内容指向学生自身，属于对自我的探索与澄清，这是青少年成长中...
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初一政治的教案
一、教学目标：帮助学生了解自我评价的重要，引导学生全面、客观、发展地认识自己，从而形成比较清晰的自我整体形象。二、教学重点：使学生能用发展的全面的观点认识自己。三、教学难点：正确的认识内在美与外在美的关系。四、学生分析：随着自我意识的迅速发展，学生对自我的关注极为迫切，对认识自我极为赶兴趣，但如何正...