职业道德教案4

教学内容：职业道德基本规范的前两条：1、爱岗敬业；2、诚实守信 教学目标：让学生理解爱岗敬业的含义及行为要求；明白诚实守信不仅是职业活动的道德准则，而且是做人做事的基本准则； 教学重点、难点：爱岗敬业是社会主义职业道德的基本要求；读实守信在职业 活动中的主要表现。 教学方法：讲授法、讨论法、活动法 ...

小学职业道德

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。“为人师表，教书育人”。因此...

小学生道德故事

下面是小编整理的小学生道德故事，欢迎阅读！ 小学生道德故事篇一：草与秧苗孔子东游，见田里放着农具，而农人已去，便拾起锄头，围着一棵秧苗，费力地铲了起来。不一会儿，农人归来，一见大怒，愤愤地说：“你为什么铲我的秧苗?”孔子感到很奇怪，便指着秧苗说：“你看，我铲的明明是草啊。”没想到农人更...

职业道德及职业道德规范教案

职业道德及职业道德规范教案第二章 职业道德及职业道德规范【教学要求和目的】1、要求学生了解的知识：道德与职业道德的联系与区别；职业道德的特点，职业道德及职业道德规范教案。2、要求学生识记、理解的知识、：道德、职业道德、职业道德规范的涵义、核心、核心、基本原则和五条基本规范涵义、意义、基本要求。行业...

旅游职业道德教案

旅游职业道德教案教学目的：道德规范在道德体系中占有十分重要的地位，它是道德基本原则的补充和具体化，是衡量人们道德行为的具体标准，旅游职业道德教案。它赋予了道德评价具体内容，为道德教育和修养指明了方向。旅游职业道德规范既是每个旅游从业人员在职业活动中必须遵循的行为准则，有是评价和判断他们职业道德行为的...

职业道德基本规范教案

职业道德基本规范教案《职业道德基本规范的内容》教案黄龙县职业中学 任宪印【授课专业】 财务管理【授课年级】 职高一年级【授课时间】 45分【使用教材】 高等教育出版社，唐凯麟 蒋乃平主编，《职业道德与职业指导》【教学目标】知识目标：识记职业道德五条基本规范的含义、意义、重要性，职业道德基本规范教...

职业道德及职业指导教案5

第三节职业与职业能力教学内容职业能力以及职业对职业能力要求的相关知识。教学目的1.知识方面：了解：能力和职业能力的含义、一般职业能力和特殊职业能力的概念、学生自己的能力特点。理解：不同职业需要不同职业能力的原因、所学专业相关职业群对职业能力的要求、职业能力是可以提高的。运用：举例说明职业对从业者的职...

职业道德及职业指导教案4

第三章职业道德行为养成职业道德行为养成及其作用一、职业道德的行为养成的内涵1、职业道德行为P113 2、职业道德行为养成P113二、第二课时教学内容职业道德行为养成第二节职业道德行为养成的途径和方法教学目标1、知识要求：(1)要求学生了解的知识：有关修养、内省、内化、外化的含义；(2)要求学生识记的...

职业道德及职业指导教案7

职业道德及职业指导教案7第六章第2课时第六章职业理想第二节职业理想的实现课题：择业与求职教学目的：知识目标：择业与求职、立业与创业、自学与求学的方法。能力目标：初步培养学生根据社会需求和个人特点进行职业生涯设计的能力。觉悟目标：进一步培养学生树立正确职业意识和择业观念。重点难点：重点是"择业与求职"...

职业道德和职业指导教案教案(第三章)

职业道德和职业指导教案(第三章)第三章职业道德行为养成第一节职业道德行为养成及其作用教学目标：通过的学习，要求学生懂得职业道德行为养成的目的、内涵，以及对个人成长和事业发展的重要作用。教学重点：职业道德行为养成的作用教学难点：职业道德行为养成的内涵教学方法案例教学法教学课时：教学过程：导入新课从一个...

“非道德”与“不道德”辨正

“非道德”与“不道德”是伦理学上有本质区别的两个概念．呈现的是截然相反的使用形态。但在现时的一些文章中．经常出现将“不道德”错用为“非道德”，这是必须加以严肃指出并认真纠正的，以维护社会道德观念在这个问题上的严谨性和科学性。作 者：郭柏春 尹玉英 作者单位：嘉应大学 社科部，广东 梅州 51401...

谈道德失范与道德建设

道德是人类特有的社会现象,它是调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范.道德行为规范是道德的表现形式,是实现社会控制、形成良好社会秩序最基本的手段.任何社会都需要建立与这一社会制度相适应的道德规范体系,使社会生活尽可能地规范化、秩序化.道德失范是相对于道德规范而言的,是指在社会生活中,作为行为规...

道德知识≠道德水准

我们每一个人几乎都能遇到这样的问答:你知道雷锋吗?你知道焦裕禄吗?你知道欧阳海吗?……不知道,你就可能被认为有了道德上的盲点.我的观点迥然不同:一个人的道德知识并不能与一个人的道德水准画等号!作 者：袁波 作者单位：陕西杂文学会刊 名：西部大开发英文刊名：WEST DEVELOPMENT年，...

论道德应当与道德必须

本文主张将道德区分为"道德应当"和"道德必须"两个层次.首先,从基本特征上说,道德应当是劝导性规范,而道德必须是约束性规范;其次,从价值意蕴上说,道德应当是自由的选择,而道德必须是平等的要求;再次,从直接根源上说,道德应当源于个人人格,而道德必须源于社会契约;第四,从核心内容上说,道德应当集中表现为...

《道德经》道德论

老子的<道德经>是汉民族第一部研究伦理道德的专著,<道经>主要揭示天道自然观,<德经>则专指社会人生观.道与德合而观之,则如今天所说之世界观和人生观.作 者：李安纲 作者单位：中国社会科学院,哲学研究所,北京,100732刊 名：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)英文刊名：JOURNAL OF...

论日常道德与理想道德

人们在日常生活中通过种种方式所形成的道德可以叫"日常道德",它为个人确立了基础的价值观和行为态度;社会所提倡的道德往往高于多数成员的水平,可以称为"理想道德". 个人如何接受理想道德的问题就转化为怎样将日常道德提升为理想道德的问题.对日常道德的关注也体现了伦理学的实践意义.作 者：李萍 LI Pin...

小学教师职业道德总结

教师职业道德是教师应该遵守的最基本的道德准则,它对教师的教育理念、态度、行为、品质等能够产生直接影响，下文是小编整理的小学教师职业道德的总结，欢迎阅读！小学教师职业道德总结(一)对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗...

法律与道德小学生课件

道德是人们心中的法律，法律是成文的道德。法律与道德相互促进与融合的成熟形态，即表现为法律信仰与法治观念法律与道德小学生课件教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法制》...

小学生道德演讲稿

学校，是我们学习知识的地方，更是我们培养德性，修身养性的地方。学校开诊的德育工作，就是要培养同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。 道德...

规则与道德

什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的..

小学道德讲堂主持

积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。下面是unjs小编整理的小学道德讲堂主持词，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一亲爱的老师们：大家上(下)午好!欢迎大家来到长沙市实验小学道德讲堂...