形的组合最新文章
  • 组合图形的面积教学反思

    《组合图形的面积》教学反思《组合图形面积》是五年级上册《多边形面积》这一单元的内容,组合图形的面积教学反思。这一单元教材包括四部分内容:平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形面积。学生在进行组合图形面积计算时,要把一个组合图形分解成已学过的平面图形来进行计算,可以巩固对各种平面图形特征...

  • 《求组合图形的面积》教案

    《求组合图形的面积》教案 仙桃市仙源学校 胡天军 教学内容:求组合图形的面积例1、例2。 教学目标:1、使学生进一步巩固平面组合图形面积的计算方法; 2、能通过割拼、平移、旋转等方法把组合图形进行转化,再计算其面积; 3、培养学生的想象力,发展其思维,提高学生灵活解决实际问题的能力。 教学重...

  • 组合图形的面积教学反思

    《组合图形的面积》教学反思伊滨区和谐小学 杜江涛一分耕耘一分收获。这次的校内公开课,让我感受颇深,没有读透教材,没有认真看透教材传于我们的信息,我们对课堂的把握就会有所失。对于本节课,《组合图形的面积》是学生学习了长方形、正方形、平行四边形,三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习组合图形面积的计算,...

  • 组合图形的面积评课稿

    组合图形的面积是一个抽象的计算概念。组合图形是具有普遍特点的平面几何图形,是平面几何初步知识的总结与延伸。尤其是组合图形面积计算公式的推理过程(不同于简单图形面积公式的推导)蕴含叠加转化的数学思想,对学生今后计算复杂图形面积公式具有重要意义。听了黄老师执教的《组合图形的面积计算》一课,深受启发。由于...

  • 《组合图形的面积计算》

    教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》五年级上册第92-93页例4。教学目标:1、知识与技能目标:⑴会把组合图形合理化分成几个基本图形。⑵会运用基本图形的面积计算公式计算组合的面积。2、过程与方法目标:通过小组合作学习,培养学生在协作、交流中获得成功的体验。3、情感态度与价值观目标:享受用学...

  • 组合图形的面积(教案)

    组合图形的面积 教学内容:组合图形的面积 教学目标: 1、 使学生理解组合图形的含义,初步了解组合图形面积的计算方法。 2、 使学生能正确分析图形,并能求组合图形的面积,提高运用几何知识初步解决实际问题的能力,提高观察分析的能力和解题的灵活性。 3、 培养学生积极参与数学学习活动的热情,体会数学...

  • 组合图形的面积计算

    教学目的: 1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积。 2、培养学生的想象力,发展学生的空间想象思维能力。 3、培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。 教学重难点:重点是学会计算组合图形的面积。 难点是理解什么是组合图形以及怎样灵活的计算组合图形的...

  • 《图形的魔术组合》教学反思

    培养学生的创新精神和创造力,是新课标提出来的,这个话题也是美术课堂上要解决的,不仅是在作业本上,还包括和美术创作活动有关的作品上都是与之探究的。我很喜欢和学生一起去思考问题,当学生的思想慢慢的被打开的时候,我觉得很有成就感;当我和学生思想的火花碰撞在一起的时候,往往会有意想不到的效果。叠加的画面重复...

  • 《组合图形的面积》教学反思

    《组合图形的面积》教学反思组合图形的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形,平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积,也是日常生活中经常需要解决的问题。因此,我设计时主要是让学生自主探索,在具体的情境中领会转化的数学思想,体会并掌握计算组合图形的多种方法,并能够在比...

  • 《组合图形的面积》教案

    设计理念:本节课的中心与着力点是“方法”的体会与感悟,计算面积不是刚学,不是重点,但不能忽视,可以加大力度;还要指导学生能根据各种组合图形的条件,有效地选择方法。在整个探索过程中,相信学生,鼓励学生,给予学生充足的独立思考、交流讨论的时间。本节课还得预设学生在学习过程中可能出现哪些问题,做好提前准备...

  • 数学《组合图形的面积》教学设计

    组合图形的面积一节内容是在学生已经学习了长方形与正方形,平行四边形、三角形与梯形的面积计算的基础上,进一步探讨研究图形的面积,也是日常生活中经常需要解决的问题,下面是小编为您整理的关于数学《组合图形的面积》教学设计的相关资料,欢迎阅读!数学《组合图形的面积》教学设计 篇1一:教学目标1、掌握组合图形...

  • 《组合图形的面积》教学设计和反思素材

    教学内容:北师大版五年级数学上册第五单元图形的面积(二)75~76页:组合图形面积教学目标:1、知识目标 :①、明确组合图形是由几个简单图形组合而成,求组合图形的面积就是求几个简单图形的面积的和或差的计算②、在自主探索的活动中,理解组合图形面积的计算方法。③、能根据各种组合图形的条件,有效的选择适当...

  • 数学教案-《组合图形的面积计算》教学设计

    《组合图形的面积计算》教学设计<313005>一:教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合...

  • 关于组合图形的面积计算的数学教案

    一:教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合图形纸片、 剪刀、 胶带四:教学设想以“妙”调趣,导入新课。让学生以原有的知识为基础,通过学生亲手的“...

  • 组合图形的面积教学设计与反思

    课题:小学数学《平面图形》内容体系研究 北师大版五年级上册组合图形的面积西北大学附属小学 马红娟【教学目标】1、 让学生在自主探索的活动中,掌握将组合图形通过分割和添补的方法探讨组合图形面积的计算方法,使学生学会计算组合图形的面积。2、 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。...

  • 教案设计《组合图形的面积》

    课题:组合图形的面积 教学目标: 1.使学生结合生活实际认识组合图形,会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。 2.综合运用平面图形面积计算的知识,进一步发展学生的空间观念。 3.培养学生的认真观察、独立思考的能力。 教学重点:在探索活动中,理解组合图形面积计算的多种方法,会找出计算每个简单图...

  • 《组合图形的面积》的教学反思范文

    随着时间的流逝,我乡的听评课活动已经落下帷幕。回想起自己在这次活动中的点滴,我颇受启示,特作反思如下:我所讲的《组合图形的面积》这一节课的内容是:五年级上册第五单元最后一节的内容。这一节课是在学生们掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算后所进行探索研究的,所以学生们在接触起来比较容...

  • 《组合图形的面积计算》的教学设计

    一:教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算,数学教案-《组合图形的面积计算》教学设计。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合图形纸片、 剪刀、 胶带四:教学设想以“妙”调趣,导入新课。...

  • 组合图形的面积计算教学设计

    一:教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合图形纸片、 剪刀、 胶带四:教学设想以“妙”调趣,导入新课。让学生以原有的知识为基础,通过学生亲手的“...

  • 小学数学组合图形的面积教学设计与反思

    一、教材分析:这是小学数学人教版第九册第五单元的内容。学生已经学习了平行四边形、三角形、梯形的面积,在此基础上学习组合图形,一方面可以巩固已学的基本图形,另一方面则能将所学的知识进行综合,提高学生综合能力。本节课重点探索组合图形面积的方法。教材安排的内容除了巩固学生所学的知识外,更注重将解决问题的思...

  • 第九册组合图形的面积计算

    一:教学目标1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合图形纸片、 剪刀、 胶带四:教学设想以“妙”调趣,导入新课。让学生以原有的知识为基础,通过学生...

  • 组合

    组合zǔ hé[释义]①(动)组织成为整体。这本集子是由诗、散文和短篇小说三部分~而成的。(作谓语)②(名)组织起来的整体。词组是词的~。(作宾语)③(名)由m个东西里每次取出几个并成一组;不论次序;其中每组所含成分至少有一个不同;所得到的结果叫做同m中取n个的组合。〈外〉日语。[构成]并列式:...

  • 《组合图形的面积》五年级数学教学反思

    《组合图形的面积》是学生学习了长方形、正方形、平行四边形,三角形和梯形的面积计算的基础上认识学习组合图形面积的计算,这是面积知识的提升和发展。在本节课的教学过程中,我注重了以下几个方面:1、创设情景,激发学习情感。好的开始等于成功的一半。本课一开始我就从谈论生活中的各种组合入手,进而出示七巧板拼图让...

  • 五年级《组合图形的面积》教学设计

    五年级《组合图形的面积》教学设计教学内容:北师大版教科书第九册第75~76页的内容教学目标:1、在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法,并渗透转化的数学思想。2、能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实际问题。4、在有效的...