木偶奇遇记阅读教案最新文章
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木偶奇遇记教案-教学设计
【教学目标】1．通过经典儿童文学作品的回忆，激发孩子阅读的兴趣，检验孩子的阅读成果。2．通过对封面、封底等等内容的了解，让学生学会选择自己喜欢的书。3．对《木偶奇遇记》进行阅读交流，让学生明白阅读交流的重要性，了解阅读交流的一些方法。【教学过程】一、经典我来猜1．谈经典。同学们，前不久咱们班开展了“...
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阅读教案
《伊索寓言》，品智慧人生 阅读目标: 1、通过赏昔《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2、掌握读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。 教学准备： 课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。 教学过程： 一、火...
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《春》阅读教案
教学目标 1、让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2、学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。 教学重点、难点 1、学习比喻、排比、拟人的修辞手法。 2、通过阅读这样的文章，学会作者的写作手法，积累语言。 教学过程 一、激趣导入 1、同学们，现在已经是春天了。你能说一说但对春天有哪些感受...
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早期阅读《变色鸟》教案
课题分析： 你喜欢红色吗？你喜欢蓝色吗？你吃过红色的果子吧？你吃过蓝色的果子吧？哈哈，每个人在童年的时候都曾幻想过飞翔-------《变色鸟》这一文本使我们感受到色彩的无穷魅力和变化，由白变红，红变黄，又变绿，又变五颜六色的……它其中极富有艺术感的文本插图让我们驻足停留，赞叹不已……文本中变色鸟的形...
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绘本阅读教案
绘本写话《风中的树叶》教案朱玉慧教学目标：1.通过阅读感受故事中丰富的想象力，了解树叶带给大家的好处。2.学会用“树叶飘到，。”的句式写话，培养学生的想象力。 （方案二中的目标2：学会用三种不同的句式来写话，培养学生的想象力。） 教学重难点：学习用句式写话。教学准备：绘本、课件预设流程：一、阅读绘本...
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自主阅读的教案设计
【片断：自主读书、自读感悟】一、揭题质疑１、板书课题：我选我（自由读课文，说说“我”指的是谁？）２、王宁选自己做什么？为什么要选自己？二、再读课文，整体感知带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么。（从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。）三、体验性朗读，读出课文的思想感情在学生交流过...
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阅读推荐课教案
阅读推荐课教案2010-05-20 08：51阅读推荐课教案--《三国演义》活动目的：1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就2、对比、分析、评价《三国演义》主要人物的形象3、激发学生阅读名著的兴趣活动过程一、游戏导入1、同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历...
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《匆匆》阅读教案
教学目标 1、让学生在阅读中积累好词、佳句。 2、体会作者在文中蕴含的思想感情。 教学重点、难点 1、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。 教学过程 一、激趣导入 同学们，大家好！老师想问大家一...
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《读《木偶奇遇记》《读《木偶奇遇记》有感》》作文
“多么有趣的小木偶啊！”读完了《木偶奇遇记》这本书，我被调皮的皮诺曹以及他引人入胜的成长故事所感染。《木偶奇遇记》里叙述的故事有趣极了。小木偶皮诺曹老是撒谎，他贪玩逃学，用买课本的钱买票看木偶戏，搞乱了剧场的演出，被老板捉了起来。老板把他放走后，他在流浪的日子里先是遇到了强盗和小仙女，又跑到“无忧国...
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续写《木偶奇遇记》
续写《木偶奇遇记》在仙女的帮助下，小木偶匹诺曹变成了一个真正的孩子，他用仙女给他的四十个铜币买了很多东西孝敬爸爸，续写《木偶奇遇记》。而老木匠杰佩托呢，又重操旧业，在小镇上开了一家木匠铺，帮助别人做一些木匠活挣钱。一家人的生活过得非常幸福。匹诺曹的学习成绩非常好，在班上一直名列前茅。这是老木匠最引以...
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木偶奇遇记续写
木偶奇遇记续写（一）自从匹诺曹变成真的孩子后，他有了丰富的表情，会哭会笑，会挤眉弄眼，他觉得开心极了。匹诺曹很想去上学，爸爸杰佩托就满足了他的愿望。这一天，匹诺曹来到学校，看到同学们都围着一个同学在看着什么，匹诺曹很感兴趣，快步跑到跟前，原来是同班同学马特，他今天来学带了一根跳绳，他在和同学比赛谁跳...
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小木偶奇遇记
小木偶奇遇记蓝鼻小女巫给了小木偶人类所有的表情。现在小木偶会哭、会生气，他也很聪明。小木偶脸上挂着笑容，兴致勃勃地走在童话镇的大街上。突然，小木偶感到天昏地转，昏了过去……小木偶醒来，发现自己在北极。一只企鹅“扑通”一声掉在小木偶身上，“好痛啊！”小木偶愤愤不平地说。“对不起。”小企鹅小声地说，“不...
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我读《木偶奇遇记》
我读《木偶奇遇记》正文：丰县创新外国语小学 二(1)班 岳春晓今天我看了一本书，名字叫做《木偶奇遇记》。是这样的一个故事：从前，有一位樱桃师傅木匠，他没有孩子。这天他做了个木偶，忽然木偶说：“爸爸，爸爸！”樱桃师傅吃了一惊说：“谁啊？”木偶说：“爸爸是我呀！”樱桃师傅说：“原来是小木偶呀。”...
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小学语文阅读教案
小学语文阅读教案：《司马光》教学目标：1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，冷静、勇敢、果断救人的品质。4、培养同学发明性的思维能力教学准备：生字卡片、图片教学时间：2课时教学流程：一、指导看图，从图中质疑。1、出...
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阅读课教案欣赏课
一、教学目标1、培养学生阅读兴趣，拓展学生知识能力2、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。3、提高学生文化审美要求，提高学生写作能力。二、教学重难点让学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩从而对生活充满向往。三、教学过程1、师范读2、你读过安...
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《拇指姑娘》阅读教案
拇指姑娘 活动目标 1．师生共读一本书，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐 。 2．在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力， 3 激发阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。 活动准备 多媒体课件 头饰 活动过程 一、导入揭题 今天我们一...
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课外阅读指导课教案
课外阅读指导课教案 ——阅读春天的文章 教学目的： 1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。 2.通过阅读描写春天、赞美春天的文章，感受语言文字的美，积累语言，培养学生热爱大自然的思想感情。 教学理念： 创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅...
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现代文阅读专题复习教案一
作者：深圳 曾甜甜 现代文阅读作品赏析专题复习教案 教学目的：1、感受考点 2、加强答题方法的指导 3、从不同的角度训练学生的赏析能力 教学重点：作品赏析方法及规范化答题的指导 教时安排：两课时 教学过程： ...
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记叙文阅读教案--7
《记叙文阅读》专题复习教案【教学目标】 掌握记叙文的基本知识和阅读规律，能独立、准确地阅读篇幅较长的记叙文体，能基本把握其阅读方法。【教学重点】 记叙文的基本常识、阅读的基本题型及基本解答方法。【考点归纳】1、整体感知，分清要素、线索、顺序。2、划分文章段落、层次，概括段意、层意，明确详略，归纳中心...
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“现代文阅读-鉴赏评价”教案
[转载]“现代文阅读——鉴赏评价”教案 “现代文阅读——鉴赏评价”教案 【考点解读】 一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 1．文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体激发人们思想感情的生活图景，既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体，甚至是一种意象、一种精神的象征等，散文、小说中的物...
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现代文阅读教案系列5
专题五 鉴赏与评价 考点连线 这一部分主要复习高考现代文阅读中的两个知识点：①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 鉴赏、评价能力是语文诸能力层级中的最高层级。文学作品的阅读虽与科学文章一样，都要考查对词句含义的理解，对文意的把握等，但是由于文学自身的特点，考...