人教版三年级上册习作教案

人教版三年级上册习作教案最新文章

三年级上册第二单元习作教案李娜

《我熟悉的一个人》作文教学设计济南市北坦小学李娜 1 今天咱们上一节作文课。请同学们打开课本31页，读一读习作的内容。这次习作，我们要写什么？ 2 学生交流写熟悉人的一件事教师总结：人，我们选择熟悉的人。哪些人是你熟悉的？ 3 学生交流：教师总结：熟悉的人可以是你的同学、老师、朋友、家长...
习作教案

第三单元“习作百花园”教学设计上课教师何立双一、教材分析人间的真情永远是生活中最动人的旋律，它存在于世界的每一个角落。在第三单元，学生学了《烂漫的点地梅》、《在急流中》、《妙极了与糟透了》以及《把耳朵叫醒》。这四篇课文虽然写的都是凡人小事，读起来让人感到自然亲切，并给人不小的启示。本次习...
习作评改教案

第三单元习作评改教学目标： 1、激发学生对于习作评改的兴趣，增强其对习作评改的重要性的认识。 2、学生能够根据评改要求尝试评改他人的习作，感受到习作质量可以在评改中得到提升。 3、加强小组合作学习，确定个体在小组中的角色定位，使得个体能够在小组的良性影响下提高自己对于习作的感悟能力，提高小组合作能...
《假文盲》习作教案

习作内容：第十二册积累运用一习作。要求学生仔细看图（漫画《假文盲》）说图意，体会作家用意，要写出自己的 “ 看法和想法 ” 。自拟题目，也可另选自己喜欢的漫画来写。学习目标 1 、知识与技能：仔细观察图意，体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。展开合理的想像，把所看，所...
习作四作文教案

看图写话课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画一、看图激趣 1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。 2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭...
-《人物群像》习作讲评教案

2010年中考作文专题讲座——《人物群像》习作讲评教案教学目标：培养描写的意识，提高描写水平。教学重点：积累人物描写的词汇。教学难点：培养人物描写的意识。教学过程：一．导入：取得的成绩： 1.人物群像——紧扣要求，没有离题。不离题是基本要求，这次作文没有一篇离题，是极好的趋势。 2题材...
《习作3》教案设计

教学目标：1、养成仔细观察周围事物的习惯，通过野外采风活动培养收集标本、积累写作素材的能力。2、学习状物的写法，写出秋天树叶形状、色彩的变化，培养热爱自然、热爱生活的思想感情。教学准备：带领学生走进大自然，观察、采集秋叶，制作标本、贴画、串链等秋叶作品。教学过程：一、导入激趣秋天是一个美丽的季节，秋...
三年级上册第二单元习作教案孙爱娜

教学过程：一、课例复习 1.上两周，我们进行了第二组课文的学习，一起来复习一下吧。回忆一下课文内容，试着提案填填这个表格。（出示ppt） 2.交流。 3. （出示ppt）再看看咱们完成的这个表格，你有什么发现吗？ 1）都是写人的。 2）都是通过一件小事来写人。 3）事例中都表现了人物的高贵品质。 ...
三年级上册语文第八单元习作200字-自由习作

三年级上册语文第八单元习作200字——自由习作“同一个世界，同一个梦想。”这是2008年北京奥运会的口号，让我们一起加油吧！明天北京奥运会就要开幕了，心里十分高兴，这是每个中国人的骄傲！大街小巷充满了奥运会到来的热烈气氛。我很想看看奥运会开幕是什么样的，虽然无法到北京去亲自感受奥运会的气氛，但是我可...
语文教案－习作3

习作指要1．通过组织学生参观访问，查阅资料，使学生弄清苹果的常见品种，栽培的历史，生存条件，营养功效等，获取写作的第一手材料。2．引导学生有条理地介绍苹果的品种等情况，写明常见品种、生存条件、营养价值及几种常见苹果在外形特征、品质、类别等方面的差异。3．经引导学生展开想象，尽力把文章写得形象生动、活...
四上教案习作2

习作2 教学目的： 1、通过一、两个具体事例，写写自己最得意的长处、本领，写时能做到语句通顺。 2、愿意将自己的习作读给别人听，听取意见、修改。教学过程：一、导入 1、你有哪些长处、本领？其中，你最得意的是什么？ 2、今天，我们就来夸夸自己，写写自己的长处或本领。二、明确写作要求 ...
小学语文习作的教案

【教学目的】１、根据所写的内容把题目补充完整。２、要大胆想象，想象要新奇、有趣、超前、富有创造性。３、内容要具体，语句要通顺。【教学重点、难点】想象的事物要新奇，有趣，超前，富有创造性。【教学过程】一、审题请你读一读这次习作的要求，读后说说你读懂了什么？板书：想象作文，题目未来的________范围...
四上教案习作1

习作1 教学目的： 1、读懂习作要求，知道本次习作是按自己的心愿设定一个节日。 2、把设立这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。教学过程：一、导入 1、日常生活中，我们接触到很多的节日，你都知道哪些？其中，你最喜欢哪个节日？为什么？ 2、很多少数民族也有各自民族的节日，你知道哪...
语文教案－习作教学

课题看图作文课型习作指导第 1 教时教学目的培养学生的观察、想象和有序地进行语言表达的能力，拓展其思维的空间。重点能有序的进行语言表达难点教学方法引导进行合作、探究、交流教具投影仪学具范文教学步骤教师活动学生活动一、导入新课：引导学生明确写作目的及写作内容。二、引导学生仔...
《美丽的秋天》习作课教案

教学目标： 1、本次“习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。 2、围绕“自然界的一处景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。 3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。设计理念： “新课标”对...
人教版三年级上册五六单元教案

第六单元 17 孔子拜师第一课时学习目标 ①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。 ③懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。教学重难点：懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足教学方...
人教版三年级上册《听听,秋的声音》教案设计

学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。A案课前准备1．各种声响（如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等）的录音带。2．配套的课文朗读磁带。3．旋律优美的轻音乐磁带。教学设计游戏导入，展开想象1．游戏导入：自然界中有许多美...
人教版小学美术三年级上册教案

第一课魔幻的颜色教学目标： 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点： 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教学课时：1课时 ...
“习作临写”写字教案

教学目标： 1、能够工整、规范地写好一首诗。 2、培养良好的写字习惯，增强观察比较的能力。教具、学具：挂图、范字、钢笔教学课时：5课时教学过程：第一课时一、引入课题、明确要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。 2、引入课题，让学生读一读。二、探求新知。 1 、观察游、...
习作教学研讨课教案

习作教学研讨课教案--写一个尊敬、佩服的人教学内容：第九册语文第二单元"习作练习"教学目标：(1)激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写入的习作方法。(3)培养学生独立构思和认真修改自...
口语交际·习作二教案

教学目标1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作素材的能力。3．能将搜集到的材料，用比较合适自己的方式与同学交流分享，养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4．在活动中感受中华民族的伟大，进...
《口语交际习作二》教案

学习目标1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.课前准备1、收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等.2、了解班级同学的特长...
小学人教版三年级上册美术教案「二」（共享）

课题：我设计的自行车课时：2课时课堂类型：造型表现设计应用教学目标： 1、通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。 ...