形体切挖教案

形体切挖教案最新文章

形体教案手位-摘果子

手位-摘果子 TITLE=形体教案手位-摘果子 TITLE=形体教案形体教案《手位-摘果子》海阳路小学李琪教材:人民音乐出版社出版《中国舞等级考试教材》授课班级 2年2班课题《手位—摘果子》课型:形体课课时:一课时教学目标发展目标： 1、通过学习形体课程塑造学生优美体态，...
形体训练课教案！美术教案如何写

形体训练课教案！美术教案如何写2010-08-02问题：关于石膏几何体的没有最佳答案其他答案1：基本格式：先导入新课，简单复习素描的基础知识以及和本节课相关的美术常识，然后让学生看石膏像，说说其各部位的显著特点，不要立即让学生画，之后交流个人的意见，教师对一些回答给予整理并进行必要的指导，尤其注意用...
形体课教学反思

新学期开学我就给一年级新生进行了有关基本姿势的教学。形体课讲求是个“形”字，形就是姿态，形是形体艺术最基本的特征，站、走是人体的自然动作，会站、会走是人的本能，但要站得美、走的美，却也是需要经过认真的训练才能做到，甚至在是日常生活中也要严格要求，直至形成良好的习惯。如果能从现在就注重学生的各种姿态，...
形体学习心得

文学院裴滢指导教师：王丽娟美的初体验学习形体练习这门课程已经快一年了，可以说从不知道怎么"美"到特别会"美"了。看到镜子中自己的一颦一笑，一举手一投足，会很自然想到，甚至意识到要往把动作做得更美，做得漂亮。尤其是近来的几节课，音乐的效果实在是很棒，既空灵又飘渺心得体会。闭上眼睛，耳朵均是自然的呼吸声...
“以貌取字”-字的形体识字的方式与方法之一教案设计

“以貌取字”——字的形体 ——识字的方式与方法之一教案设计教学目标：协助孩子识字，帮助他们找到字与生活经验的连结，陪孩子建立一套属于自己的识字系统，让孩子识字时对这个字产生连结，形成记忆。教学策略：一、阅读课文《男生好还是女生好》（课文见附件）教师引导，学生总结，总结课文...
我爱上形体课作文

我爱上形体课明天要上形体课了,我特别高兴,因为我爱上形体课.晚饭后,我早早找出形体服穿在身上,先在镜子前面做出各种动作,然后我从一个房间跑到另一个房间,让爸爸妈妈看见我高兴的样子.第二天早上第一件事,首先穿好形体服.我的形体服是紧身服,衣服是红色,裤子是银白色,摸上去滑滑的,很舒服,穿在身上人特别精...
《形体礼仪》教学反思

形体礼仪课是一门通过引用舞蹈中基本功训练的方法为主要手段，结合音乐针对学生的基本姿态进行的身体活动练习以及教授基本待人接物的礼节知识，主要塑造优美体形及姿态和加强形体美的审美教育课程。该课分为两部分：一是形体课，以健美练习，姿态练习，协调练习为主要手段，来改变体形的原始状态，提高学生身体的灵活性，控...
《立体图形体积的复习》教案设计

教学目标：1、整理复习立体图形体积的计算公式，并归纳、分析各立体图形体积计算公式间的内在联系：V=sh2、以思维训练为主线，培养学生运用知识解决实际问题的能力及创新意识。3、在解决问题的过程中激发学生的学习兴趣，培养学生主动探索和集体合作的意识。教学重、难点：分析、归纳各立体图形体积计算公式间的内在...
我爱上形体课作文

我爱上形体课明天要上形体课了,我特别高兴,因为我爱上形体课.晚饭后,我早早找出形体服穿在身上,先在镜子前面做出各种动作,然后我从一个房间跑到另一个房间,让爸爸妈妈看见我高兴的样子.第二天早上第一件事,首先穿好形体服.我的形体服是紧身服,衣服是红色,裤子是银白色,摸上去滑滑的,很舒服,穿在身上人特别精...
形体课教学反思二

形体课与其它科目不同，它是情感的艺术教育，只有通过音乐舞蹈的情感体达到“以美感人，以美育人”的目的。舞蹈课堂教学应更多地建立在参与和感受的基础上。学生只有“动”起来、 “舞”起来才会对音乐对舞蹈有真正的体验和理解。新学期的第一课非常重要，为了上好这节课，我对自己的教学总结为以下三点： 1、营造...
学习形体礼仪心得

首先我们要了解什么是形体礼仪?形体是一个人的外观体现，(包括头、颈、肩、手、腰、胯、臀、腿、脚)指一个人的形态，礼仪是精神的文明和行为的规范，人有两种语言，一种是口语，另一种就是体语，口语是常规的语言，体语是身体的语言，用身体说话，身体外观的每个部位每天都在运用，人与人交往过程中，如果不好好掌控自...
形体礼仪心得

心得一：形体礼仪学习心得体会每周必上的形体起初给我的感觉是好奇，从未接受过的新内容。我猜想形体是让人变美的一门课程吧。或许是理想太丰满，现实太骨感，我渐渐觉得这可真不是一般人能驾驭得了的。越来越觉得老师那优美的姿态简直是神了。我忽然觉得那是一种我死了也达不到的境界。或许你会觉得我这个人娇气或者不过用...
形体礼仪课心得

每周形体起初给我的感觉是好奇，从未接受过的新内容。我猜想形体是让人变美的一门课程吧。或许是理想太丰满，现实太骨感，我渐渐觉得这可真不是一般人能驾驭得了的。越来越觉得老师那优美的姿态简直是神了。我忽然觉得那是一种我死了也达不到的境界。或许你会觉得我这个人娇气或者不过用工。不过不管你怎样想，我自认为问心...
形体训练与舞蹈教学-音乐专业学生形体舞蹈课的教学思考

形体训练与舞蹈教学有着密切的联系,然而两者却不能等同.音乐专业学生的形体训练不能过多程式化,一味追求高难度,而要更强调怎样通过营造轻松快乐的课堂氛围让学生在一种享受的状态下学会鉴赏美的形体,学会运用自己的肢体语言.作者：张晓梅作者单位：福建师范大学音乐学院,福建,福州,350000刊名：大...
面试礼仪－形体语言

1．Body Language 肢体语言检点自己的一言一行，因为这些都可能引起别人的注意，面试礼仪－形体语言。而对方的一举一动，虽然无言，却也可能有意。要善于察言观色，明察秋毫，比如，自己说得太多了就要注意一下是不是自己太罗嗦了，没有掌握好时间。2．Eye Contact 眼神的交流您的目光要注视着...
女性形体瑜伽要怎么练

女性形体瑜伽要怎么练当人的身体、精神、心理都达到平衡状态时，才会获得真正的健康、快乐。身体不平衡的人就会摔跤、就很难有优美、健康的体态;心理不平衡就会严重影响生活质量。平衡对于我们每个人来说都是一种至关重要的感觉，这种感觉人人都需要。下面的瑜伽姿势可以帮助你做到身体、呼吸和意识的平衡。别忘了，在瑜伽...
汉字形体的修辞运用

修辞是指"一种语言中加强表达效果的所有方法和手段".①为了提高表达效果,说写者往往会调动一切相关因素,以适应题旨情境的需要.作者：王俊霞作者单位：淮海工学院中文系,江苏,连云港市,222005刊名：修辞学习 PKU英文刊名：RHETORIC LEARNING年，卷(期)：2006""...
高师声乐专业形体课的改革设想

在我国高等师范院校的课程设王中,声乐专业的形体课一直沿用舞蹈专业形体课的内容对学生进行训练,缺乏针对性和有效性,导致教学效果不明显.本文针对高师声乐专业形体课的现状提出了几点建议,希望对形体课的改革有一些帮助.作者：高月霞作者单位：湖北师范学院音乐学院刊名：魅力中国英文刊名：CHARMI...
面试时的形体语言

形体语言案例：小王走进应聘现场，在考官对面坐定，身体往背椅上一靠，二郎腿翘起，两手交叉胸前，眼睛紧盯着考官，眼神局促不安，面试时的形体语言。点评：求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。这里给出几条建议，求职者可以对...
面试形体语言很关键

形体语言案例：小王走进应聘现场，在考官对面坐定，身体往背椅上一靠，二郎腿翘起，两手交叉胸前，眼睛紧盯着考官，眼神局促不安，面试形体语言很关键。点评：求职者在面试过程中不经意表现出的形体语言对面试成败非常关键，有时一个眼神或者手势都会影响到整体评分。这里给出几条建议，求职者可以...
三种形体语言的运用方法

全世界的人都借助示意动作进行有效地交流，三种形体语言的运用方法。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。 1、目光在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角部分，这个三角以双眼为底线，上顶角到前额。洽谈业务时，如果你看着对方的这个部位，会显得很严肃认真，别人会感到你有诚意。在交谈过程中...
外企面试的形体语言

加州大学洛杉矶分校的一项研究表明，个人给他人留下的印象，7%取决于用辞，38%取决于音质，55%取决于非语言交流，外企面试的形体语言。非语言交流的重要性可想而知。在中，恰当使用非语言交流的技巧，将为你带来事半功倍的效果。握手这是你与官的初次见面。如果他/她伸出手，却握到一只软弱...
仪表礼仪——形体语言

一、形体语言全世界的人都借助示意动作，有效地进行交流，仪表礼仪——形体语言。最普遍的示意动作，是从相互问候致意开始的。了解那些示意动作，至少你可以辨别什么是粗俗的，什么是得体的。使你在遇到无声的交流时，更加善于观察，更加容易避免误解。1、目光（用眼睛说话）在公事活动中，用眼睛看着对话者脸上的三角...