五年级语文上册教案及反思最新文章
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北师大版五年级语文上册海市影响教案及教学反思
1.教学设计学科名称北师大版课标小学语文五年级北师大版小学五年级语文(上册)奇观海市2.所在班级情况，学生特点分析我校是一所农村小学，教学条件一般。这帮孩子经过一年半与新教材的直接接触，对于一些新的学习方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的学习方法，并且都乐于接受更多更好的学习方式，根据班上...
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五年级语文上册《习作四》教学反思
第九册《习作4》要求学生写自己最想对某个人说的心里话，在备课前我就想这应该是学生们最容易写的作文了，因为孩子们心里都有心里话。而要怎样激发学生内心最想说的话呢？怎样才能使学生在作文中表达出自己的真情实感呢？教材中给了我们很好的资源，一是范文《请您原谅我》，二是写作提示及要求。在这堂课中，我首先让学生...
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五年级语文上册《鲸》教学反思
一、成功之处课前，我让学生收集鲸的有关资料，对鲸有个初步的印象。课中，我以点带面，以“第一自然段”的教学为例，让学生抓住关键语句，认识说明方法，体会其作用。接着，采用“自主学习”让学生充分地读，读后让他们交流、讨论，汇报，让学生了解鲸的进化过程、种类、生活习性，并从中学习说明文的表达方法，体会作者用...
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小学五年级语文上册教学反思
本学期，我担任五年级2班的语文教学工作，回顾这学期的教学工作，现从以下几个方面加以反思。一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。1.认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。半学期以来，我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法...
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五年级语文上册《桂花雨》教学反思
很荣幸在学校和教研组的关注下，十二月初我参加了三校联谊研讨课的执教。虽然课文上完了，但留给我的却不仅仅只是一堂课后的感觉。这段时间我一直在想，为什么这课与预设的会出入那么大？我的问题到底出在哪？为什么我会接受不了这样的教学？难道真的是我的教学理念不对吗？等等疑问一直萦绕在我的脑海中，直到最近才觉得有...
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五年级语文上册《习作六》教学反思
苏教版第九册的习作六是一次看图想象作文，它能锻炼学生的观察能力、分析能力、想象能力，从而提高学生的写作能力。教材提供了两幅图，这两幅图描绘了一位小姑娘看一只小雏燕从自家屋檐下的燕窝里跌落下业，小花猫看见了扑过去想吃掉它。接下来要求学生想象一下，后面会发生什么事情，结果怎样再把这个故事写下来。看图作文...
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小学五年级语文的上册《学会看病》教学反思
《学会看病》是五年级上册第六单元的一篇略读课文。本文是女作家毕淑敏写她和儿子之间的一个真实的故事：为让儿子学会看病，在儿子发烧生病时，让他独自去医院看病。作为略读课文，我基本上是放手，就让学生抓住一个问题——“母亲的感情有何变化”，让他们自己去独立阅读、探讨交流。应该说，他们的自学效果不错，他们能从...
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五年级上册语文落花生教学反思
五年级上册语文落花生教完了，教学反思怎么写?下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于五年级上册语文落花生教学反思，希望能够帮到您!五年级上册语文落花生教学反思一《落花生》是一篇极富哲理的文学，五年级上册语文落花生教学反思。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。...
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五年级语文上册《陶校长的演讲》教学反思
我国著名人民教育家陶行知的这则演讲，应该说对于人的终身成长是非常有价值的，可以这么说，这篇演讲是我国现代终身教育的典范文章。反复阅读这篇文章，我们会发现这四问不是能简单教成四问，一问一答，答案明确，教学结束了。也就是说，这是一篇典型的教学起点性文章。我一直倡导，每篇课文都是起点，我们应该引导学生沿着...
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(苏教版）五年级语文上册教案 成语故事
成语故事 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会9个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.解课文内容，知道三个成语的意思。 4.凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 教学重点、难点： 1.讲清成语故事中精辟的语句，揭示其比喻义。 ...