层级分类教案最新文章
  • 图形分类小班教案

    图形分类教学让幼儿能按照图形的形状特征进行活动,巩固对形状的认识,那怎么写教案呢?接下来小编为大家推荐的是图形分类相关内容,欢迎阅读。图形分类小班教案一活动主题 : 图形分类活动目标:1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。3、巩固幼儿对图形的认识,按图形的两种特征...

  • 数学教案-分类

    “分类”教学设计教学内容:教科书38页、40页练习六1~3题教学目标:1.引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法。2.通过分一分、看一看培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。3.培养学生合作交流的意识。4.让学生体会到生活中处处有数学。教学重、...

  • 图形分类教案

    活动目的:1、仔细观察各种图形或动物图片,根据自己发现的某一特点进行分类。2、能在图形上进行简单添画,表现某一动物造型。3、锻炼小朋友的语言表达能力和思维能力。活动准备:1、圆形、三角形、正方形、长方形、半圆形、梯形图片。2、小朋友每人一张空白卡片、一张图形卡片和两支水彩笔。活动过程:一、复习图形,...

  • 数学教案图形分类

    早期的幼儿教育应注重培养孩子的学习兴趣、习惯,良好的人际沟通、团队合作、领导力等综合能力。以下是小编整理的数学教案图形分类,欢迎参考,希望对大家有所启发!数学教案图形分类【1】活动目标1.探索图形的奥秘,学习观察、判断、分类。2.巩固对圆形、正方形、长方形、三角形、梯形的认识,能按两种特征进行分类。...

  • 大班《按图形分类》教案

    准备材料:1、三级分类组合板一套。2、压膜图形一套:大小不等、颜色不一的圆形、正方形、长方形、梯形、六边形、三角形。3、标记卡:颜色标记(红色、非红色)各一张,图形标记(圆形、非圆形)各两张。4、装图形及标记卡的小碟子个,夹标记卡和分类组合板的夹子两个,托盘一个。直接目的:学习按物体的不同特征进行两...

  • 分类游戏小班分类教案

    活动目标:1.通过对物体进行属性分类,培养幼儿的辨别能力和归类能力。2.使幼儿初步理解集合概念,能够按照物体的种类属性进行正确分类,并能够正确表述。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣,培养幼儿在日常生活中进行归类整理的好习惯。活动准备:思维学具每人一套。活动过程:一、课前准备教师播放律动音乐,幼儿...

  • 小班教案按图形分类

    分类活动属于数前教育的内容,主要是为幼儿以后理解数概念作心理准备。小班教案按图形分类范文,欢迎阅读。小班教案按图形分类一:一、活动目标能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。二、重点与难点能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。三、材料及环境创设积木、雪花片、木珠,几何...

  • 小班数学教案分类

    小班数学教案分类本节课所授内容为小班数学活动《我会分类收拾好》。活动目标:1、练习将物品按功能进行分类。2、养成分类收拾物品的好习惯。3.通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。“物品分类”是一节很有意义的数学活动课,即可以让幼儿学会分类整理,又培养了幼儿日常生活中整理物品的好习惯。本节课我采用是以...

  • 小班数学图形分类教案

    ▲设计意图小班的幼儿在已经基本认识图形后,对于图形的不同形状、特点比较感兴趣,能根据图形特征同一些事物相关联,并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对,这为巩固幼儿对图形的进一步认识,解激发幼儿的想象能力及动手能力,让幼儿进行图形拼搭的探究很有必要。在整个活动中让幼儿表述自己拼搭和配...

  • 《分类》托班数学教案

    分类一、活动目标1、引导幼儿在动手操作的过程中,体验分类活动的乐趣。2、引导幼儿根据物体的性质或用途进行分类,并能用语言简单的描述出来。二、活动准备1、篮球、足球、铅笔的图片各一张2、苹果、香蕉、句子、黄瓜的图片若干3、筷子、碗、盘子、勺子的图片若干4、幼儿用书趣味数学三、活动过程1、教师设置情境,...

  • 小班数学活动《实物分类》教案

    活动目标:学习按照物体的某一特征(颜色或形状)进行分类,并会选择相应的标记。活动准备:1、教具:红色的圆片片、方片片各5个;红、绿、方、圆标记各一个。2、小组操作材料:红、绿、方、圆标记和分类盒人手一份。第一组:红、绿瓶盖各3个(共5份);第二组:红、绿棋子各3个(共5份);第三组:方、圆同色小积木...

  • 《分类与计数》中班数学教案

    活动目标:1.学习将物品按用途分类。2.根据物品的共同特征设计标记。3.在活动中学习,能够有条理的对物品进行收拾和整理。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备:PPT图片、幼儿之前要有按标记分类的知识积累、黑色水笔、白纸。活动过程:1.首先以圣诞节到了,帮...

  • 《角的分类和画法》教案与反思

    教材分析与设计本节课的标题是:角的分类和画法。包括两个部分的内容:1.角的分类这一部分要让学生学会锐角小于90度,直角等于90度,钝角大于90度小于180度,并在此基础上认识平角和周角,掌握直角、平角、周角三种特殊角之间的倍数关系,会用角的度数来判定角的种类,其中钝角度数范围的确定是一个难点。学生在...

  • 中班数学教案:《图形分类》

    活动目标1、通过图形分类活动,培养幼儿感知集合的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征,不受图形大小的影响进行分类。活动准备1、课件:乐趣卡—3-55各种各样的形状,3-47各种各样的形状,3-59规律2、幼儿人手一个小筐,装有不同颜色、大...

  • 中班数学图形分类教案

    【活动目标】:1、通过图形分类活动,培养幼儿感知集合的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征,不受图形大小的影响进行分类。活动准备1、课件:乐趣卡—3-55各种各样的形状,3-47各种各样的形状,3-59规律2、幼儿人手一个小筐,装有不同颜...

  • 小班数学教案分类

    小班数学教案分类本节课所授内容为小班数学活动《我会分类收拾好》,小班数学教案分类。活动目标:1、练习将物品按功能进行分类。2、养成分类收拾物品的好习惯。3.通过游戏体验相互合作、和同伴分享的快乐。“物品分类”是一节很有意义的数学活动课,即可以让幼儿学会分类整理,又培养了幼儿日常生活中整理物品的好习惯...

  • 按用途分类中班数学比例分类整理活动教案

    活动目标:1、在原有的基础进一步学习按物体的一个特征(用途)进行分类并计数。2、在活动中培养良好的分类整理的习惯。活动准备:1、玩具店、食品店、文具店图片各一张。2、常见玩具、食品、文具等若干。活动过程:一、创设情境,引出活动主题。1、师:小朋友们,如果你的生日快到了,你最希望收到什么礼物呢?谁可以...

  • 系统与层级:语言金字塔

    语言是一个复杂的多层级符号系统,包括语音、语法、词汇和语义等子系统,且各子系统又有自己的子系统,形成一个完美的"金字塔",上面的(子)系统支配着下面的(子)系统,下位层支撑和实现着上位层,同时同位层地位平等但功能不同.这就使语言具有整体性、关联性、稳定性、有序性、层级性、择优性、自我完善性等特征.作...

  • 《物体分类》大班科学教案

    活动目标:1.能将物品按用途进行分类。2.能正确表述自己的分类理由。3.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。4.愿意大胆尝试,激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:经验准备:幼儿已掌握物品用途的相关经验。物质准备:若干实物,图谱标记、实物图片,分类盒,分类板等。活动过程:...

  • 幼儿园数学分类教案

    幼儿园数学分类教案【活动目标】1.明确标记意思,按照物体的两个特征将物体分成2-4类。2.能根据物体的两个特征或听教师指令进行分类,并用语言表述。【活动准备】物质准备:不同颜色不同形状的积木、不同颜色不同大小的玩具、不同颜色不同形状的小卡片、不同形状不同大小的贴纸等。【活动过程】1.观察积木的不同,...

  • 小学垃圾分类主题班会教案

    导语:生活中垃圾随处可见,“垃圾”不仅会对环境造成一定污染,还会对人们的健康带来不良影响;所以,如果大家能对“垃圾”进行分类,管理好生活中的“垃圾”,那么除了能保持环境的洁净,也可以提高我们的生活质量,对身心健康大有裨益。小学垃圾分类主题班会教案篇一教学目标1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性,...

  • 垃圾分类主题班会教案

    垃圾分类主题班会的开展让学生懂得垃圾分类的必要性,并掌握垃圾分类的知识与方法。以下是CN人才网小编为大家推荐的垃圾分类主题班会教案,欢迎阅读参考~垃圾分类主题班会教案篇一活动目的:1.了解垃圾的来源,认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。2.掌握相关知识,初步学会给垃圾分类,能树立节约资源,保护环境...

  • 《三角形的分类》教案

    北师大版四年级数学下册 《三角形的分类》教案 大邑县唐场小学 孟树清 [教学目标] 通过分类活动,认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。 [教学重、难点] 认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。...

  • 第一次修改教案《分类》

    《分类》的教案在上周四被枪毙之后,一直没有办法整理,脑子里想法很多,但是也很混乱。总而言之,合起来一句话:好强大的烂摊子…… 然后我来接手了。 纵然看看其他帮忙出主意的老师已经很辛苦了,其实我更辛苦,整理这没有头绪的教案。 一句话讲出来很轻松,没有寓教于活动之中,可是实行起来非常难。 我接受所有...