相似三角形的应用教案

相似三角形的应用教案最新文章

相似三角形的应用教案设计

相似三角形的应用教案设计木厂口镇中杨书云一、教材分析：教学背景分析教学内容本节主要探索的是应用相似三角形的识别、性质等知识去解决某些简单的实际问题（计算不能直接测量物体的长度和高度）。学情分析学生已经学过了相似三角形的概念、识别及性质，在次基础上通过本课的学习将对前面所学知识进行全...
数学教案－相似三角形的性质

教学建议知识结构重点、难点分析相似三角形的性质及应用是本节的重点也是难点．它是本章的主要内容之一，是在学完相似三角形判断的基础上，进一步研究相似三角形的性质，以完成对相似三角形的定义、判定和性质的全面研究．相似三角形的性质还是研究相似多边形性质的基础，是今后研究圆中线段关系的工具．它的难度较大，是...
数学教案－相似三角形的性质（第2课时）

（第2课时）一、教学目标1．掌握相似三角形的性质定理2、3．2．学生掌握综合运用相似三角形的判定定理和性质定理2、3来解决问题．3．进一步培养学生类比的教学思想．4．通过相似性质的学习，感受图形和语言的和谐美二、教法引导先学后教，达标导学三、重点及难点1．教学重点：是性质定理的应用．2．教学难点...
相似三角形的判定和性质教案设计

一、本章的两套定理第一套(比例的有关性质)：涉及概念：①第四比例项②比例中项③比的前项、后项，比的内项、外项④黄金分割等。第二套：注意：①定理中对应二字的含义;②平行相似(比例线段)平行。二、相似三角形性质1.对应线段2.对应周长3.对应面积。三、相关作图①作第四比例项;②作比例中项。四、证(解)题...
相似三角形的性质习题

相似三角形的性质1．设AD、BE和CF是锐角三角形ABC的三条高，求证AD:BC＝BE:CA＝CF:AB（用比例线段证明）．2．△ABC中，BC＝42厘米，CA＝56厘米，AB＝63厘米；另一个与它相似的三角形中最短的一条边长为24厘米，求其他两边的长．3．两个相似三角形的一对对应边长分别是35cm...
《相似形》复习课教案

复习目标：知识与能力： 1、通过对基础知识的回顾，使学生了解比例及其性质，掌握相似三角形的性质及判定方法，形成完整知识体系，加深对相似知识的理解。 2、在运用知识解决问题的过程中，使学生熟练掌握相似图形相似比的相关性质，会利用相似的条件求线段的长。 3、培养学生综合运用知识灵活解决问题...
《相似三角形的性质》教学反思

《相似三角形的性质（1）》是几何内容，数形结合比较多。于是我借助于多媒体教学制作了课件，节约板书的作图时间。本节课先复习相似三角形的基本性质，即相似三角形的对应角相等，对应边成比例。通过从三个边长分别为1，2，3的等边三角形入手引导学生思考：相似三角形的周长比、面积比与相似比之间有什么关系？学生进行...
相似三角形的性质教学反思

本章学习的重点，是相似三角形的概念、性质与判定定理，还有三角形一边的平行线的性质与判定定理，以及向量的线性运算。先通过对实物图形的放大与缩小的直观认识逐步形成相似形的概念，先定性描述再揭示其本质特征.由于图形的相似与比例线段密不可分，因此在形成相似形的概念之后,安排学习比例线段,进而讨论三角形一边的...
相似三角形的判定定理及练习

(一)相似三角形1、定义：对应角相等，对应边成比例的两个三角形，叫做相似三角形． 2、相似三角形对应边的比叫做相似比．3、相似三角形的预备定理：平行于三角形的一条边直线，截其它两边所在的直线，截得的三角形与原三角形相似．强调：①定理的基本图形有三种情况，如图其符号语言： ∵DE∥BC，∴△ABC∽...
相似三角形的判定定理

相似三角形的判定定理:(1)平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似。 (简叙为两角对应相等两三角形相似).(2)如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似 (简叙为:两边对应成比例且夹角相等,两个三角形相似.) (3)如果一...
相似三角形的性质教学反思范文

我在上《相似三角形的性质》这节课时，先复习全等三角形的性质：全等三角形的对应角相等；对应边相等；对应中线、对应角平分线、对应高线相等；周长相等；面积相等。根据全等三角形是特殊的相似三角形，诱导学生们在类比中，猜想相似三角形的性质，同学们积极性很高，抢着猜，大多数同学猜对了相似三角形的对应角相等；对应...
《相似三角形的性质》教学反思范文

我在上《相似三角形的性质》这节课时，先复习全等三角形的性质：全等三角形的对应角相等；对应边相等；对应中线、对应角平分线、对应高线相等；周长相等；面积相等。根据全等三角形是特殊的相似三角形，诱导学生们在类比中，猜想相似三角形的性质，同学们积极性很高，抢着猜，大多数同学猜对了相似三角形的对应角相等；对应...
《相似三角形的应用复习课教学案例与反思》王玲玲

《相似三角形的应用复习课》案例与反思一、背景分析《平面几何中的动态问题》这节课是复习了相似三角形的应用后的一节延伸课。“相似”，可以说是让学生又爱又恨的。爱，是因为它很重要——“不得不爱”；恨，是因为它的难度，特别是与其他知识（如与函数类）结合的综合题，更甚者出现动点问题等等，看着是——“像雾像雨又...
相似三角形的判定定理教学设计[1]

《相似三角形的判定定理2》教学设计班级：数学102班姓名：张华丽学号：1020151242一、教材分析1.《相似三角形的判定》是人教课标版九年级数学第二十七章第二节第二课时。2.本节课所需课时为一课时，45分。3.相似三角形的判定是在学习了全等三角形、相似图形及相似三角形的定义的基础上，进一步的...
《三角形的分类》教案

北师大版四年级数学下册《三角形的分类》教案大邑县唐场小学孟树清 [教学目标] 通过分类活动，认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 [教学重、难点] 认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形，体会每一类三角形的特点。...
教案：《三角形的内角和》

三角形的内角和一、教学内容：人教版四年级数学下册第85页例5，做一做及练习十四二、教学目标： 1、用活动的形式，让学生通过测量、撕拼、折叠等方法，推理归纳出“三角形的内角和是180”。 2、激发学生主动参与、自主探索的意识，发展空间观念。 3、培养学生动手、动脑及分析推理能力，...
认识三角形的教案

认识三角形罗凤四小刘淼知识和目标：会认三角形，掌握三角形的特征及底和高的做法，理解三角形的稳定性过程与方法目标：培养学生的比较、分析概括以及探究的能力，发展学生的创新思维。情感态度与价值观目标：在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生的数学学习兴趣，增强学习的自信心。...
初中数学《相似三角形的性质》优秀说课稿

各位老师：今天我说课的课题是初中二年级几何课中的“相似三角形的性质”一节，用的教材是人教版初中三年制《几何》第二册，初中数学《相似三角形的性质》优秀说课稿。下面，我分五个部分来汇报我对这节课的教学设计，这就是“教材分析”、“教学方法与教学手段的选择”、“学法指导”、“教学过程的设计”和“评价分析”。...
“全等三角形的条件”教案

“全等三角形的条件”教案李春成教学目标知识与技能（1）、经历探索三角形全等条件的过程，掌握三角形全等的“角边角”“角角边”判定方法（2）、体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。（3）、培养学生的空间观念，推理能力，发展有条理地表达能力。情感态度与价值观（1）、经历和体验数学活动的过程以...
教案《三角形的外角和》

前几天参加教办举行的赛讲活动，对于《三角形的外角和》写了一份教案，供大家参考：一、趣味数学，创设问题悬念。谁能用牛皮筋很快的拉出一个五角星？（学生动手）你知道五角星的五个内角的和是多少度吗？不知道没有关系，只要你这一节课用心的学习，你自己就能解决这个问题。二、口述目标，板书课题。这...
语义相似性的度量

GO(Gene Ontology)术语的语义相似性度量是解决生物学教据集成中语义异构问题的重要方法,本文对于当前GO术语的话义相似性的几种度量方法进行了总结和分析,对于今后提出更精确的方法做了充分的准备.作者：杜新林刘丹许淑伟作者单位：装甲兵技术学院,吉林,长春,130117刊名：中国...
从相似到创新

人们习惯于事物的差异,但现实世界上的事物却存在惊人的相似.如果把具有相似属性的知识单元视为相似块,则传统学科和系统科学都是相似系统.这种系统的不同层次的突现性与多层次的创造具有某种程度上的对应.从相似到创新的模式是"归纳→演绎→创新",这种模式为大多数人的创新带来希望.作者：柴日发作者单位：杭...
应用题教案

南京市铁心桥中心小学课堂教学教案课题应用题复习内容P1~2第7~13题教学目标认知：使学生进一步认识周长和面积的意义，并能正确计算。进一步掌握分析应用题的方法，理解思路能正确的解答能力：提高学生解答应用题的能力。情感：培养学生勤动脑的好习惯。重点...