三年级摄影师教案最新文章
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小摄影师教案
<<小摄影师>>教案 乡贤街小学 王秀玲 一：谈话导入 二：复习词语 出示：让我来读一读 突然 立刻 鞠躬 打量 窗口 照相 咧开 吩咐 摆弄 停当 胶卷 秘书 赶紧 仔细 墙报 三：学习第一自然段 1.现在大家回忆一下，看课文讲了一件什么事？（抽学生说说） 故事发生在什么时间？ 2....
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《小摄影师》教案
《小摄影师》教案秦芳【教材分析】这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答应了孩子的请求。在拍照的准备过程中，高尔基尽力配合孩子的工作。在就要拍照的时候，孩子发现忘了带胶卷，...
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小摄影师教案
教学目标：1、认识"摄、媚"等8个生字。会写"突、按"等14个生字。认识三种对话的形式。2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。3、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。教学重点：通过理解重点词句，理解文章内容，体会高尔基热爱...
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《小摄影师》教案
主备人：吴强 主备时间： 二备及使用人：魏丽丽授课时间： 年 月 日 星期：一次备课二次备课课 题：小摄影师教学内容：小摄影师教学目标：1、会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。2、分角色有感情地朗读课文。3、了...
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《小摄影师》教案
教学目标 1．认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。能正确读写“突然、立刻、人行道”等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3．了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情 4．认识三种对话的形式、实...
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《小摄影师》教学教案设计
导语：小摄影师讲的是一个什么故事？在教学过程中，我着重引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动来突破教学的难点，《小摄影师》教学教案设计。通过反复的分析，联系上下文使学生明白高尔基对少年儿童的理解和爱护。以下是unjs.com小编整理的《小摄影师》教学教案设计，欢迎阅读参考。《小摄影师》教学教案设...
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《小摄影师》教学教案设计
导语：小摄影师讲的是一个什么故事？在教学过程中，我着重引导学生从对话和细节描写中体会人物内心活动来突破教学的难点。通过反复的分析，联系上下文使学生明白高尔基对少年儿童的理解和爱护。以下是大学网unjs.com小编整理的《小摄影师》教学教案设计，欢迎阅读参考。《小摄影师》教学教案设计基本信息名称小摄影...
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三年级语文《小摄影师》教学反思
《小摄影师》是第二单元的一篇主题课文。本文在表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。如，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”“是个小男孩吗？”高尔基问。从对话中，可以看出他仍在挂念着那个少先队员。再如男孩见到高尔基后，“仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了”，这个细节反映了孩子对...
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三年级上小摄影师续写
三年级上小摄影师续写一：第二天，小男孩又来到高尔基的房子门口。这一次小男孩多带了一卷备用胶卷，刚想走进去，小男孩又开始担心高尔基会不会很生气不让他进去呢这时，秘书正好经过门前看见是昨天那个小男孩，他赶忙让小男孩进去。秘书把男孩领到高尔基的房间里，高尔基让小男孩坐下，问：“孩子，你今天是来给我照相的吗...
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小摄影师(原创于三年级)作文
小男孩忘了带胶卷，哭着跳了一辆电车。晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位杂志社的记者。”高尔基说：“请转告他，我很忙。如果来的是一个小男孩，就一定让他进来。”第二天，小男孩果然又来到高尔基的家。高尔基热情的招待了小男孩，小男孩，小男孩说：“亲爱的高尔基同志，请您坐在这儿看报纸。”高尔基按小男孩的吩咐...
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三年级小摄影师续写
三年级小摄影师续写（一）第二天，小男孩又来了，他说：“叔叔，您好。能让我进去吗？”门卫说：“快点进去吧，高尔基同志正在等你呢！”小男孩走啊走，又看见了高尔基同志的秘书，说：“阿姨，您好！高尔基同志在里面吗？”“在，高尔基同志正在等你呢！”小男孩来到高尔基的工作室，敲了敲门，听看里面说：“请进。”小男...
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三年级教案
三年级教案标签：三年级教案Lesson 3This Is My Room教学设计一、教学目标：1、知识目标：学习三个学具类单词pencil,eraser,bag，掌握询问物品的句型Is this/Is that…?及其回答和日常用语Nice to meet you.的使用。2、能力目标：能够区分并准...
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<<小摄影师>>教案
小摄影师 教学要求 1、初读课文，初步了解课文的主要内容。 2、学习本课的生字新词。 3、能正确、流利地朗读课文。 教学重点初读课文，了解内容。默读课文，提出问题，初步展开讨论。 教学难点指导学生学习质疑。 教学过程 一、介绍人物，导入新课 1、启发谈话。课前同学们自己已经读过了课文，查阅了有关资料...
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摄影师座右铭
摄影师座右铭1、在我看来，某个东西你不把它拍下来就不能说你见过。——艾米丽·佐拉2、如果我知道如何拍出好照片，我每次都会拍出好照片了。——罗伯特·杜瓦诺3、摄影师眼里的真实就是他们照片所表现的那些东西。——弗莱德·皮克4、我真的相信有些东西如果我不拍下来就没人会看见。——丹尼·阿勃斯5、好照片是技术...
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《小摄影师》续集
小学生作文：《小摄影师》续集正文：《小摄影师》续集 小男孩回到家里以后，妈妈问他到哪儿去了？小男孩说：“给高尔基爷爷照相去了。”妈妈问：“相片呢？”小男孩说：“我忘离带胶卷了，相没照成！…….”话没说完，小男孩已经提着照相机拿着钱跑出去买胶卷了。 小男孩买好胶卷回到家，妈妈对他说：“你已经耽搁了高尔...
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续编《小摄影师》
续编《小摄影师》正文：续编《小摄影师》湖北省荆州市 新沙路小学 三年级四班 胡劲宇第二天早晨阳光明媚。小男孩又来到高尔基家，给高尔基照相。在楼梯前他见到了秘书。秘书说：“小朋友你可终于来了，我们家先生等你好久啦！请进。”男孩说：“谢谢！”于是小男孩上去了。高尔基看见小男孩，连...
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小摄影师
教学目标：1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：摄影、阳光明媚、桌子、同志、鞠躬、侧过、胶卷、一辆、秘书、杂志社等。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．能把握课文的主要内容，体会高尔基对小男孩关心、爱护的感情；小男孩对高尔基的热爱、崇敬的感情。4．学习试着提出问题、讨论解决的读书方法。教学...