五年级数学折纸教案最新文章
  • 教案与折纸步骤

    手工课 课程目标, 1,锻炼他们的观察能力 2 ,锻炼小肌肉,培养他们的操作能力 3,分辨颜色(红,黄,绿。。。。。。) 4,能大胆表达自己的想法 5,享受折纸的乐趣 6,加深对狐狸的认识 难点与重点:学会折狐狸,分清颜色,积极参与 课程准备:多种颜色的折纸,若干折纸作品 课程过...

  • 五年级数学上《折纸》教学反思

    这节课有一下几个亮点。1.关注知识、方法的形成过程新课程要求注重引导学生经历知识的形成过程,创设良好的学习氛围,本节课不仅体现了这一点,同时也关注了数学知识与基本技能的教学。既注重了过程与方法,又重视了知识与技能。我在教学时,首先让学生明白异分母分数加减法的必要性,教材中创设的情景目的是说明在实际生...

  • 数学五年级《折纸》教学反思

    我的教学设计以复习通分和同分母分数相加减为导入,教授新课分为三个活动:活动一,折纸。让学生通过折纸活动进一步巩固用分数表示阴影部分所占总面积的几分之几,更好地培养学生的动手操作能力。在学生展示折纸的情况之后,引导学生对折纸情况的进一步思考 如果要计算两张纸的阴影部分加起来是多少,可以列出哪些算式?从...

  • 折纸蝴蝶教案

    教学目标: 1 、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动; 2 、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美; 3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶。 教学重点: 了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点: 设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。 教学过程: 一、引出课题:...

  • 折纸大班美术活动教案

    设计意图:折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计...

  • 狐狸幼儿折纸教案

    【主题名称】暑期活动【活动名称】狐狸【课程设计人】林乐娜【活动时间】一课时【活动目标】1.幼儿了解狐狸的外形与习性。2.学习狐狸折纸。【活动准备】狐狸图片 白纸 笔【活动过程】一、 开始部分幼儿看图片——感知狐狸的外形。二、 基本部分1. 幼儿说狐狸的外形,老师总结。尖嘴大耳,长身短腿,身后拖着一条...

  • 《折纸钢琴》的大班美术教案

    活动目标让孩子认识钢琴的形体,并需要孩子学会仔细观察。训练幼儿眼手的准确性,协调性,以及空间方位的知觉性。学会正方形向中心反复折叠的方法。让孩子们在活动中学会帮助别人。初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。教学重点、难点会按照老师所示范的步骤,按一定的顺序进行折叠。活动准备玩具钢琴,纸若干。活动过程...

  • 北师大版小学五年级数学下册《折纸二》教案

    教学目标:1.通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。2.能正确计算异分母分数的加减法。3.通过渗透转化的数学思想和探究解决计算问题的方法,培养学生从多角度思考问题的能力以及严谨认真的学习习惯。教学重点:异分母分数加减法的计算,结果不是最简分数的要进行约分。教学难点:把分母不同的分数通过通分...

  • 关于北师大版小学五年级数学下册第一单元《折纸一》教案

    教学目标:1.通过教学使学生掌握异分母分数加减法的方法;培养验算的习惯。2.渗透转化的思想,培养学生应用旧知解决问题的能力。以及分析、判断、归纳的能力。3.通过学习让学生感受成功的喜悦,受到环保的教育。教学难点:引导学生得出异分母分数加减法的方法,并能比较熟练地正确计算和应用。教学难点:正确地进行异...

  • 五年级数学 教案

    第一单元 小数乘法 五年级数学 段福亭 一、三峡工程(一)——小数乘法 信息窗1——小数乘整数 教学内容 义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第2——5页 教材简析 本课是学生在学习了整数乘法、小数意义和性质以及小数加减的基础上进行学习的。使学生能在解决与三峡工程建设...

  • 五年级趣味数学教案

    导语:教育学生掌握数学基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。下面是小编给大家整理的五年级趣味数学教案的内容,希望能给你带来帮助!一、指导思想:趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发...

  • 五年级数学教案

    下面是小编为大家搜集提供到的关于五年级数学教案内容,希望对大家有所帮助哈!欢迎阅读参考学习哦!更多相关内容请关注大学网五年级数学教案:第一单元:观察物体(三)教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容,在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段,通过观察、拼摆较为抽象的几何形体,使学生进...

  • 五年级数学教案

    综合应用- 聪明的测量员 [教学内容]义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第54页 [教材简析]本节“聪明的测量员”是一节综合实践课,该实践活动是在学生学习了小数除法知识之后安排的,通过数学实践活动,让学生把在课堂上学到的数学知识应用到实际生活中去,使学生具有较大的自主发展的空间,激发...

  • 五年级方程数学教案

    “方程”是《数学课程标准》数与代数中“式与方程”部分的内容,无论是原《大纲》还是《数学课程标准》,方程的内容都占有重要的地位,原《大纲》提出的内容是:用字母表示数。简易方程(ax±b=c,ax±bx=c)。列方程解应用题。教学要求是会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律和公式;初步理解方程的意义,...

  • 折纸桥

    折纸桥要求:学习用折、拉的技能折桥。 培养幼儿对纸工活动的兴趣,提高他们的动手能力。准备:长方形的手工纸人手一张,玩具小船若干。图画纸、糨糊人手一份。过程:一、出示范例,引起幼儿做桥的欲望。小朋友,你们看这上面有什么?你们想不想也做这样的桥,让小船从桥洞下面钻过去。...

  • 我爱折纸

    我爱折纸正文:我爱折纸浙江省宁波市北仑区 华山小学 104班 朱文韬提起折纸,我还是这方面的高手呢!就说今天早上吧,我一起床,就迫不及待地往书房里跑。我拿出一张彩色卡纸,然后,东折一下,西剪一刀,不一会儿,一只栩栩如生的大公鸡就在我的巧手下诞生了。我折纸还有一个特别之处,就是...

  • 小学数学五年级数学教案第三单元

    第三单元 观察物体 第一课时 教学内容:教科书38页例1、以不同角度观察一个物体 教学目的:1、培养学生从不同角度观察,分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 3、加强学生之间交流互助。 教学重难点:帮助学生构建初步的空间想象力。 教具学具:长方体、正方体、盒子等。 教学过程:...

  • 第七单元 数学广角 第一课时 教学内容:人教版课标实验教科书P111~P113以及相应的练习。 教学目标: 1、通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 3、让学生学会运用数进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力...

  • 小学数学五年级数学教案第五单元

    第五单元 多边形的面积 第一课时 平行四边形面积的计算 教学目标: 1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积. 2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力. 3.对学生进行辩诈唯物主义观点的...

  • 第二单元 小数除法 课题一:小数除以整数(一) 教学内容:教科书第16页例1和 “做一做”,练习三的第1~2题. 教学目的: 1.掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应的小数除法. 2.培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力. 教具准备:视频展示台 ...

  • 小学数学五年级数学教案总复习

    总 复 习 第一课时 课题:小数乘法和除法 教学目的: 1、整理小数乘法和除法的计算法则。 2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。 3、能进行小数乘法和除法的简便运算。 4、理解循环小数的意义,会用循环小数表示商。 5、能用进一法和收尾法解决简单的实际问题。 教学过程: 一、概念回顾...

  • 小学数学五年级数学教案第四单元

    第四单元 简 易 方 程 第一课时:用字母表示数(一) 教学内容:教材P44-P46例1-例3 做一做,练习十第1-3题 教学目的:1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律,表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。 3、使学生能...

  • 折纸作文

    星期六,我在家,写完了作业,没事干,我想了想,要不就来折纸吧!我说干就干.我把折纸书拿了出来,就开始找要做的物品.突然,我看见了一篇圣诞靴,我想:圣诞节就到了,折一个圣诞靴吧!我说干就干,找了一张正方形纸,就开始折了起来,前面我折得很好,可是第七部把我难住了,我怎么也折不好,就重新折,我折呀折,经过...

  • 《折纸》教学反思

    异分母分数的加减法是一个全新的知识,也是分数加减法中的一个难点。为了化难为易,我打破教材的设计,从学生喜欢的折纸活动入手,引出异分母分数加法的四个有代表性的算式,并且让学生先估算,后计算,为学生的后续学习做好准备。在挖掘教材的过程中,我意识到异分母分数减法也不容忽视,尤其是含有带分数的减法,于是抛出...