幼儿平行四边形的教案最新文章
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小学数学《平行四边形的认识》教案
[教学目标]1、知识与技能直观地认识平行四边形学会从各种平面图或实物中辨认平行四边形培养初步的观察能力，空间观念和动手能力。2、过程与方法让学生在观察、操作、合作交流中探索新知3、情感态度与价值观渗透事物之间相互联系及转化的辩证唯物主义思想。[教学重点]引导学生直观的认识平行四边形[教学难点]引导学...
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小学数学《平行四边形的面积》的教案
内容分析：九年义务教育六年制小学数学教材关于几何初步知识的安排特点是：从一年级第一册教材起逐步安排学生能够接受的几何初步知识，其中第六册教材中安排了长方形和正方形的面积计算；第八册教材中安排了平行四边形、三角形和梯形的认识，清楚了其特征及底和高的概念。而本册（第九册）教材中"平行四边形的面积"，是在...
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数学教案－平行四边形的面积
课题平行四边形的面积 课型新授课教学内容教材64～66页的例题和“做一做”，练习十六的第1~3题。教学目标知识目标：理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确计算平行四边形的面积。能力目标：通过操作进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。情感目标：引...
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平行四边形的面积教案
以下是PINCAI小编为大家搜集整理提供出来的关于平行四边形的面积教案，欢迎大家阅读参考学习，希望下文对大家有所帮助哈，更多相关内容请关注大学网平行四边形的面积教案：教学内容：教材第79～81页的内容。知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解平行四边形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。能...
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数学教案－平行四边形的判定
教学建议1.重点 平行四边形的判定定理重点分析 平行四边形的判定方法涉及平行四边形元素的各方面，同时它又与平行四边形的性质联系，判定一个四边形是否为平行四边形是利用平行四边形性质解决其他问题的基础，所以平行四边形的判定定理是本节的重点．2.难点 灵活运用判定定理证明平行四边形难点分析 平行四边形的判...
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数学教案－平行四边形的认识
教学目标1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高．2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念．教学重点掌握平行四边形的意义及特征．教学难点理解平行四边形与长方形、正方形的关系．教学过程一、复习准备．我们已经学过一些几何图形，观察一下这些图形有...
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《平行四边形的判别》说课教案
2．做一做例题；如图所示,在四边形abcd中，e、f分别是ab、cd的中点.下图中有几个平行四边形?请说明理由.设计意图：此题作为本课的例题，要求学生不仅找出五个平行四边形，而且能有条理的写出证明过程，教师要及时查缺补漏，规范解题格式，此题完成后，学生已顺利达到教学目标。3．画一画如图，在abcd中...
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《平行四边形的性质》教案
《平行四边形的性质》教案 一、教学目标 知识技能：掌握平行四边形对角线互相平分这一性质，并会用此性质进行有关的论证和计算. 数学思考：经历观察、猜想、实验、验证等数学活动，认识平行四边形的性质，发展学生演绎推理能力和发散思维能力. 解决问题：通过多种方法探究平行四边形的性质，体验解决问题策略的多样性...
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平行四边形的面积的计算教案
第五单元多边形的面积 第一课时平行四边形面积的计算 教学目标： 1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积． 2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力． 3．对学生进行辩诈唯物主义观点的...
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教案-平行四边形的面积
平行四边形的面积 学具：每生一张底7高4斜边5的平行四边形，三角板、剪刀，笔 教具：长方形活动框架，长方形纸片，课件 课前准备：部分学生回顾长方形面积推导是从哪里入手的，什么是平行四边形的高 一.创设情境、蕴伏知识。 1、师：今天从图形世界里来了一位老熟人。（课件出示一个平行四边形） 2、师：对，...
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小学平行四边形的面积公开课教案
导语：在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形，称为平行四边形。平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次名称。平行四边形的面积教案要怎么写?下面由大学网为大家提供的几篇教学方案，欢迎阅读。小学平行四边形的面积公开课教案教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第五单元第79-81页...
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《平行四边形的面积》教案（中心校电教课比赛）
《平行四边形的面积》教案 商丽娟 教学目标： 通过探索，理解并掌握平行四边形面积计算公式，能运用公式解决实际问题。 渗透图形间相互联系、互相转化的思想，初步学会用转化的方法解决问题。 培养学生观察、分析、概括、推导能力，发展学生的空间观念。 教学重点： 通过探索，理解掌握平行四边形面积计算公式。 教...
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数学教案－平行四边形的面积计算
平行四边形的面积计算教 案 设 计石龙中心小学 黄启勇教学内容：平行四边形面积的计算。教学目标：知识目标：通过长方形面积计算知识迁移，理解长方形面积的计算公式，并能正确计算平行四边形面积。能力目标：在比一比，动一动中发展空间观念，在看一看，想一想中初步感知等积转化的思想方法...
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初中数学《平行四边形的识别》教案设计
教学目标1．在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生合情推理的能力，进一步培养学生数学说理的习惯与能力。2．在理解平行四边形的简单识别方法的活动中，让学生获得成功的喜悦，体验到数学活动充满着探索和创造，感受到数学推理的严谨性。3．培养学生独立思考的习惯。教学重点与难点重点：探索平行四边形的识别...
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平行四边形的面积 教案以及自己制作的课件
平行四边形的面积 清江五小 赵永秀 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第79～81页教学内容。本课课题为:平行四边形的面积 教学目标： 1、知识与技能： （1）使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并能应用公式正确计算平行四边形的面积。 （2）...
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平行与相交教案
平行与相交 教学目标: 1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2、会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。 能力目标: 培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。 情感目标: 通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展...
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平行和相交教案
教学内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册P39-41页 教学目标：1.使学生联系实际生活情境，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。 2.使学生能判断同一平面内两条直线的位置关系，画出平行线；能在老师的指导下掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤和方法，能正确地...
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教案《平行线》
[教学目标]： 1、结合生活情景，感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。 2、学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法创造一组平行线，能借助工具画出已知直线的平行线。 3、使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养空间观念。 4、在数学活动中让学生感受到数学知识在生活中的真实存在，增强学...
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教案: 认识平行
【教学内容】教科书第39页—41页 【教学目标】 1、知识与能力 让学生结合现实情境，感知平面内两条直线互相平行的现象。能找出图形中的平行线。 2、过程与方法 学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线，能正确地画出已知直线的平行线。 3、情感与态度...
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平行四边形的面积教学反思
《平行四边形的面积》教学反思《平行四边形面积》是五年级上册的内容，平行四边形的面积教学反思。教材设计的思路是：先通过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积。再通过对数据的观察，提出大胆的猜想。通过操作验证的方法推导出平行四边形面积的计算方法。再利用所学的公式解决问题。我认为让学生简单记忆公式并不难...
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第九册平行四边形的面积
课题平行四边形的面积 课型新授课教学内容教材64～66页的例题和“做一做”，练习十六的第1~3题。教学目标知识目标：理解并掌握平行四边形面积的计算公式。能正确计算平行四边形的面积。能力目标：通过操作进一步发展学生思维能力。培养学生运用转化的方法解决实际问题的能力，发展学生的空间观念。情感目标：引...
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平行四边形的面积计算
平行四边形的面积计算【教学内容】九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第九册第71—73页。【教材简析】平行四边形面积计算的教学是在学生掌握了其图形的特征，以及长方形面积计算的基础上进行的。教材先通过数图形中的方格，比较平行四边形和长方形的面积大小。然后，用割补的方法，把一个平行四边形转化为一个...
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平行四边形的面积
平面图形的面积教学内容：书上总复习及练一练教学目标：使学生进一步理解和掌握平面图形的面积计算方法以及面积公式的推导过程，整理完善知识结构，正确解决实际问题。教学过程：一、课题引入：最近我班有许多同学家里都买了新房子，所以在装修的时候，常要用到一些面积计算的方法。今天这节课我们就来复习平面图形的面...
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《平行四边形的判定（2）》教学反思
《平行四边形的判定（2）》教学反思南雁中学 叶建欧本节课中教学任务基本完成。在整个教学过程中，以学生看、想、议、练为主体，教师在学生仔细观察、类比、想象的基础上加以引导点拨。判定方法是学生自己探讨发现的，因此，应用也就成了学生自发的需要，用起来更加得心应手。在证明命题的过程中，学生自然将判定方法进行...