差倍问题教案

差倍问题教案最新文章

几倍求和（差）应用题

“几倍求和（差）应用题”教案与评析组织者：陈建茂教学内容：浙教版义务教育教材第六册P103-104教学目标：基础目标：1、知识目标：使学生理解、掌握几倍求和（差）应用题的数量关系、结构特征和解题方法，并能正确地进行计算。发展目标：1、能力目标：提高学生分析、解决实际问题的能力。2、情感目标：通过“...
倍的初步认识（教案）

倍的初步认识 -------------二年级数学（人教版）上册第76页一、教学目标：（一）、通过动手操作，初步建立“倍”的概念，把几倍与以前学过的一个数里面有几个另一个数联系起来（二）、理解一个数是另一个数的几倍，体会倍与乘除运算的关系（三）、培养学生观察、操作及分析能力二、教...
倍的认识教案

教学内容：义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题。教学目标：（1）经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。（2）在充分感知的基础上建立“一个数的几倍是多少”的计算思路。（3）培养学生操作、观察、推理能力及善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习...
《倍的认识》教案设计

设计说明“倍”是一个比较抽象的概念，学生建立和理解“倍”的概念，需要一个反复、持续的过程，因此，本节课教学中注重让学生在充分的活动中逐步加深对倍的认识，理解倍的本质。1．充分利用动手操作活动加深理解。本节课通过组织“圈一圈”“摆一摆”“说一说”等活动，让学生经历“初步感知倍、充分积累感性经验、用语言...
最新倍的认识教案设计

下面，小编为大家整理关于2017年最新倍的认识教案设计，欢迎大家参考阅读。2017年最新倍的认识教案设计教学内容：义务教育新课标二年级数学上册第76页例2，例3，“做一做”及练习十七第1、4题，倍的认识教案。教学目标：（1）经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。（2）在充分感知...
《倍数和因数》教案

《倍数和因数》教案教学内容：教材第70——72页，“想想做做”1－3题教学目标： 1、使学生结合具体情境初步理解倍数和因数含义，初步理解倍数和因数互相依存的关系。 2、使学生依据倍数和因数的含义以及已有乘法知识，通过尝试，交流等活动，探索并掌握找一个数的倍数和因数的方法，能在1－100的自然数中...
初步认识倍的教案设计

第二册＂倍＂的初步认识教学目标：1、经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的计算方法，会解决有关的实际问题。2、在认识“倍”的数学活动中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。教学过程：一、导入新课1...
倍的认识教案设计

教学目标： 1、在动手实践中，认识并理解求一个数是另一个数的几倍的实际问题，要用除法解决。2、进一步了解数学在现实生活中的应用，增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考的习惯。教学重点：理解一个数是另一个数的几倍的含义。教学难点：能对解决问题的方法作出简单的解释。教学准备：多媒体课件、图片、小棒...
小学数学《倍的初步认识》教案

第三册“倍”的初步认识教学预案教学内容：苏教版小学数学第三册63页至64页的内容教学目标：1、经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。弄清“几份”和“几倍”之间的联系。2、培养学生初步的观察、推理、分析、迁移的能力和有条理地叙述的能力。教学重点：建立“倍...
数学教案－＂倍＂的初步认识

教学目标：1、经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的计算方法，会解决有关的实际问题。2、在认识“倍”的数学活动中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯。教学过程：一、导入新课1、出示星星图让...
数学教案－倍的认识

小学数学第三册《倍的认识》案例分析教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题。教材分析：“倍的认识”是第六单元“表内乘法（二）”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法...
因数和倍数教案

第二单元因数和倍数课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法； 2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的； 3、能熟练地找一个数的因数和倍数； 4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数...
《因数倍数》教案

第一课时因数和倍数教学目标：知识与技能、过程与方法： 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。情感态度与价值观： 2、培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。 3、培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情...
约数与倍数教案反思

约数与倍数教案反思[2010-6-26 17：57：00|By：flx.张德英]《约数和倍数》教案福州市凤乐小学张德英教学目标：1、知识目标：使学生理解整除的意义，理清"除尽"和"整除"的关系；理解和掌握约数和倍数的意义，了解约数和倍数相互依存的关系。2、能力目标：能判断一个数能否被第二个数整除，会...
《“倍”的初步认识》教案设计

一年级数学教案：“倍”的初步认识教学目标：1、经历初步认识“倍”的过程，联系实际问题初步理解“倍”的含义，经过自己探索，找到求一个数的几倍是多少的计算方法，会解决有关的实际问题，＂倍＂的初步认识。2、在认识“倍”的数学活动中发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感和良好的学习习惯...
《倍的认识》的教案设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题。教材分析：“倍的认识”是第六单元“表内乘法（二）”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少？”及...
钦差大臣教案

一、教学目的：1．了解俄国官场的腐败。2．学习人物个性化的语言。二、教学重点与难点1．重点：学习人物个性化的语言。2．难点：根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。三、课时安排：二课时四、教学过程：第一课时一、预习1．给下列加点字注音。钦差（q‰nchi）俏皮（qio）官衔（xin）爵位（ju）肆...
晨诵教案一万倍

五年级晨诵教案一万倍教学目标：1、品读金子美玲的《一万倍》，采用各种形式诵读，体验诗中的画面。2、引导学生发现身边美好的人和事，并正确认识、欣赏自我和他人。3、模仿诗歌的格式，发挥想象，仿写诗歌。教学重点：引导学生发现身边美好的人和事，并正确认识、欣赏自我和他人。教学难点：模仿诗歌的格式，发挥想象，...
行业数据表明IT业女性与男性薪酬差18倍

IT技术领域几乎就是男人们的天下，这个观点相信大多数人都会认同，行业数据表明IT业女性与男性薪酬差18倍。因为男性在逻辑思维、钻研能力以及精力投入上都有着与生俱来的、区别于女性的优势。很多女人把自己无法胜任专精深工作的原因，归咎为在承担自身工作的同时，还要兼顾着家庭角色与社会角色，这些都在很大程度上...
面试问题：你喜欢出差吗

面试问题：你喜欢出差吗考官提出这个问题，并不是真的想知道你喜不喜欢出差，工作需要时，你不喜欢出差也得出，考官的目的是想通过此问了解你的家人或者你的恋人对你的工作持何种态度，面试问题：你喜欢出差吗。不少刚工作的年轻女性面对这一问题可能会马上回答：“我现在年轻，在家里坐不住，特喜欢出差，一方面为公司办事...
小学数学公式大全——和差问题公式

什么是和差问题？已知大小两个数的和，以及了们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。什么是和倍问题？已知两个数的和及它们之间的倍数关系，求两个数各是多少的应用题叫做和倍问题。什么是差倍问题？已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题叫做差倍问题。什么是平均数？平均数是指在一组...
日本留学快讯经济条件差不是问题

一些家庭经济条件并非特别优越的孩子，在留学日本过程中，不仅要面对经济上的压力，同时也面对着较大的心理压力。于是，半工半读的求学模式，也成为众多工薪家庭子女在日本留学时的不二选择。刘入，曾有过在日本留学的经历，他为我们介绍了在日本打工的相关事宜。在日本，平时，学生每个月可以有120小时的合法打工时间，...