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地理环境的整体性和差异性说课教案
一、说教材高一地理必修上册的教学内容是自然地理知识,即:了解人类赖于生存的自然地理环境。3.8地理环境的整体性和差异性是第三章最后一节,也是自然地理环境部分的最后一节。从它在教材中的位置不难看出这节内容的地位就是:对自然地理知识的总结、归纳、融合。站在一个全新的高度上来认识地理环境的整体性和差异性。...
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自然地理环境的差异性的教学反思
如何积极发挥新课标的作用,并主动推进教学改革,这是当前地理教学的一项重要任务,经常、及时、深刻的进行教学反思是有助于教学水平提高的捷径。本节课的教学设计在这方面做了一些尝试。1.学生的角色发生改变(1)让学生成为课堂的主人。本课设计注重学生将知识外化,侧重于所学知识的应用。如让学生假扮旅游者,走走祖...
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高中地理《自然地理环境的差异性》优秀说课稿模板
一、 教材分析与处理(一)教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线,其中前四课主要介绍大气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知识和基本理论,高中地理《自然地理环境的差异性》优秀说课稿模板。本课是在前四课的基础上,从生活实际需要出发,论述影响我国天气变化的几种常见的天气系...
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虚拟地理环境论文
推荐虚拟地理环境,是以虚拟现实理念、虚拟现实技术为核心,基于地理信息、遥感信息、以及赛博空间网络信息与移动空间信息,研究现实地理环境和赛博空间的现象与规律。通过虚拟地理环境,可以促进实验地理学、地理遥感信息科学、信息地理学、以及虚拟地理学的研究与发展。虚拟地理环境研究的作用与意义,具体包括:以虚拟地...
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风水学说与贵德地理环境
本文阐述"风水"学说形成的历史源渊,"风水"学包含的内容,以及"风水"学在贵德县地理环境的实际运用.作 者:张君奇 作者单位:青海省考古研究所,青海,西宁,810007刊 名:青海民族研究(社会科学版) PKU英文刊名:NATIONALITIES RESEARCH IN QINGHAI年,卷...
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论地理环境的整体性
地理环境的整体性是指全球大小不同的自然综合体内部的各要素和各部分相互联系、相互制约,从而形成一个完整的、独立的、内部具有相对一致性、外部具有独特性的整体。地理环境中各要素和各部分之间的相互联系,相互作用具体表现在以下几个方面:首先,地理环境中这一要素影响另外的要素,这一要素的变化影响到另外要素的变化...
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大学生同居的群体差异性
大学生同居具有比较明显的群体性特征,不同类型的学生在同居问题上表现出一定的差异.本文的分析就是想探讨这种差异,为有针对性地开展教育活动提供基本参考,文章最后对大学生同居提出了几点自己的看法.作 者:何毅 He Yi 作者单位:华中师范大学社会学系刊 名:当代青年研究 CSSCI英文刊名:CON...
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关于职场男女有哪些差异性推荐
职场男女差异化大PK女性最忌讳的就是对方询问年龄,这是女性最敏感也是可触不可及的“雷区”。虽然女性刻意回避,但是却躲不过岁月的蹉跎。在20、30、40的不同年龄段,女性为自己的职业作出不同的PK男性注解。1、20女性浪漫第一男性现实第一20岁的女性是初放的花蕾,不仅外表光鲜亮丽,而且内心浪漫自由,总...
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地理环境与文化-兼论地理环境决定论研究的方法论
本文认为,观察地理环境应该有两个视角,即一方面应把地理环境作为社会的外部因素看待,另一方面应把地理环境作为社会的内部因素看待。在这两种情况下,地理环境对文化的影响作用是不一样的。在前一种情况下,地理环境影响生产力的结构和布局、人类的存亡和社会的兴衰以及人的生理和心理素质等自然性的民族性;在后一种情况...
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浅析地理环境对民族融合的影响
民族融合,是随着社会生产力发展而必然出现的一种规律性现象,它强调的是通过经济文化的作用使一个民族经过自然渐进的过程合于另一民族;某一民族丧失民族特征是在与它族长期的共处中,潜移默化中实现的.由此可见,实现民族融合的方式是民族间的经济文化的交流,其先决条件是民族的迁徙和流动,以此造成民族间的杂居态势,...
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环境美学思维下高师地理环境教育探讨
高师地理环境教育的拓展为中、小学环境教育师资培养提供了条件,全面提高高师地理专业学生的环境素养对推动环境教育具有重要的意义.优化高师地理课程设置体系强化了环境教育,深入开展教学改革提高教学质量已取得了阶段性成果.为了进一步实现环境教育的环境审美高级目标,以环境美学为纽带探讨高师地理环境教育对提高环境...
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高中地理《自然地理环境的整体性》的教案
教学目标一、知识目标1.理解自然地理环境整体性的含义和表现。2.通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性,说明地理环境整体性的形成。二、能力目标1.通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现;三、情感目标树立事物之间是普遍联系的,是统一的整体等观念。认识陆地环境的复杂多样和规律性,树立科学的环境观...
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《城市化过程对地理环境的影响》教案设计范文
1、教材分析:本节是人教版高中地理必修二的第二章《城市与环境》的第三节。城市化水平的高低是社会经济发展的一个重要标志,但它也是一把双刃剑,本节课就是在认识了城市化的基础上,进一步认识城市化对地理环境的影响。通过本节课的学习,使学生能够辩证的认识城市化与我们的生活,能够正确分析归纳城市环境问题产生原因...
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地理环境影响开门方向-生肖与十二地支对照图
地理环境影响开门方向-生肖与十二地支对照图地理环境影响开门方向水源流向影响开门方向所谓水为财,大门是聚财纳福的重要关口,地理环境中水的流向深深影响着开门的方向,因此将其分述如下:1、开中门例如,房子的正前方是湖、海、川、河、江、池、沼,有水流或水气聚集,在这种情况下要开门见山。但若是地势非常平坦,不...
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中国饮食文化与地理环境的关系
由于我国地域广阔,导致各地的饮食文化差异特别大。中国饮食文化包括:粤菜文化、湘菜文化、川菜文化等多种文化形式所组成。中国饮食文化不光包括了各地菜系,同时它也融合了各地传统风俗文化的精华。接下来就由小编我向大家介绍中国饮食文化与地理环境的关系。从菜系来看,南方菜系优势明显、有广东的粤菜、四川的川菜、湖...
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地理环境与中国传统文化特征研究
中国传统文化是在特定的地理条件下形成和发展的,具有悠久的历史、深厚的底蕴、丰富的内容和广泛的影响.文章主要阐释的是地理环境对中国传统文化的产生一定影响与作用,并分析了传统文化的稳定绵延、封闭内敛、多元格局等形态特征.作 者:彭鲜红 PENG Xian-hong 作者单位:浙江万里学院,综合教学部,...
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高中地理自然地理环境的整体性教案
教学目标一、知识目标1.理解自然地理环境整体性的含义和表现。2.通过日常经历体验地理环境各要素间的相关性,说明地理环境整体性的形成。二、能力目标1.通过读图、析图理解地球环境整体性的含义和表现;三、情感目标树立事物之间是普遍联系的,是统一的整体等观念。认识陆地环境的复杂多样和规律性,树立科学的环境观...
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自然地理环境整体性33
一. 课程题目:自然地理环境的整体性(人教版高中地理第一册上第五章第一节第 85— — 90 页) 二. 教材分析: (1)本节课承接了必修 1 第二、三、四章有关自然地理环境的要素-----大气、水、地貌, 并在此基础上,讲述了地理环境的整体性,对地理环境作综合分析,从整体来认识地 理环境,所以本...
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淮海文化及其形成的地理环境
本文讨论了淮海文化的源流及其形成的自然与人文地理环境.指出包括现今苏北、鲁南、皖北、豫东等在内的淮海地域,主要是由淮河、黄河冲击而成的平原.稠密的河湖、肥沃的土地、暖湿的气候等自然条件十分有利于古人类的活动,并随着自然环境的演变,自古以来逐渐形成了一种相对独立的地域文化模式.这里是中国古代文明的发祥...