基本脚位教案

基本脚位教案最新文章

教案的基本结构

1. 条目式教案的基本结构包括学校、班级（年级）、学科、教师、日期、课题名称、教学目标、教学内容、重难点、课的类型、教学方法、教学资源准备、教学时间（指课时）、教学过程设计和板书设计、教学反思等条目组成。 2. 表格式教案的基本结构表格式教案是在条目式教案的基础上，把必须的项目、教学过程的环节以...
‘教案’教案的基本格式

教案：教案的基本格式－教案作者：hysfjyx_hksuk教案编制的格式要求教案是指教师针对不同层次、不同专业学生，为每一个知识点(群)编制的教学方案，它应该吸纳学生的意见和建议，以期更适合不同层次和专业学生的要求。教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思...
教案书写基本格式

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案格式是怎么样的呢?下面跟小编一起来看看。一、备课本封面：主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段。二、续页：主要包括教师课...
《基本不等式》教案

课题:基本不等式第2课时时间：2010.10.29 地点：阳春四中年级：高二【教学目标】 1．知识与技能：进一步掌握基本不等式；会应用此不等式求某些函数的最值；能够解决一些简单的实际问题 2．过程与方法：通过两个例题的研究，进一步掌握基本不等式，并会用此定理求某些函数的最大、...
《基本的交往礼仪》教案

《基本交往礼仪》教案七年级下册教学目标：知识与技能：掌握基本交往礼仪的原则、方法。过程与方法：采用讲述法、启发式、场景表演及讨论相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。情感、态度、价值观：感悟礼貌言行的重要性，更好地处理人际关系。教学重点：掌握基本交往礼仪的原则、方法。教学难点：感悟礼貌言行的重要...
政治《商品的基本属性》教案

本框内容属于经济常识中的基本理论部分，学好本框内容可以为后面的具体经济常识的学习打好基础，因而是重点，同时也是一个难点。它在知识体系上起着承上启下的作用，它既是上框内容的继续和延伸，同时也为下一框学习商品的价值量打下基础。教学目标在知识方面要求学生识记商品的价值和使用价值，理解商品是价值和使用价值的...
数学教案－基本作图

教学目标：1、知识目标：（1）要掌握尺规作图的方法及一般步骤；（2）掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。2、能力目标：（1）通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力；（2）通过画图，培养学生的作图能力及动手能力.3、情感目标：（1）体验数学语言的简洁严谨。（2）体会数学作图语言和图形的和谐...
比例的基本性质教案

比例的基本性质教案教学内容：比例的基本性质教学目标： 1．使学生进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。 2．经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。 3．能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。教学重点：比例的基本质性。教学难点：发现并概括出比例的基本质性。教学过...
Word教案一 - 基本操作

第一节 Word的基本操作 Word 2003主要是对文件和文字的处理。特点：操作简单，功能强大。用于信函，传真，公文，个人简历等的制作。一word 的打开方式 1 开始/程序/office/word 2 建立桌面快捷图标二 word 的工作界面标题栏位于文档的...
《比的基本性质》教案

配套教材：小学六年级上册，人教版课型：多媒体教学课教学目标： 1、使学生能够联系商不变的性质和分数的基本性质，概括理解比的基本性质，能够正确地运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。 2、通过教学培养学生的抽象概括能力和迁移类推的能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识到事物之间都是存在内在联...
写好教案的基本环节

1、要掌握教学计划或教学大纲的总体要求，吃透教材。每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。要完成每次课的教学任务，必须以教学计划或教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每次课的重点、难点，以期教学时有据可依，得心应手。 2、了解学生。教师若想教学有效，亦需要了解、掌...
职业道德基本规范教案

职业道德基本规范教案《职业道德基本规范的内容》教案黄龙县职业中学任宪印【授课专业】财务管理【授课年级】职高一年级【授课时间】 45分【使用教材】高等教育出版社，唐凯麟蒋乃平主编，《职业道德与职业指导》【教学目标】知识目标：识记职业道德五条基本规范的含义、意义、重要性，职业道德基本规范教...
数学教案－不等式基本性质

不等式的基本性质教学目的掌握不等式的基本性质，会用不等式的基本性质进行不等式的变形。教学过程师：我们已学过等式，不等式，现在我们来看两组式子（教师出示小黑板中的两组式子），请同学们观察，哪些是等式？哪些是不等式？第一组：1+2=3; a+b=b+a; S =ab; 4+x =7....
星考二教案基本着法

教学内容: 基本着法教学目标: 1、认识基本着法小飞、大飞、跳、尖、拆、虎、并、长、立、冲、挡。 2、能够利用新学的着法巧妙的连接棋形教学重点、难点：重点：掌握基本着法的名称和位置。难点：灵活运用学过的着法连接棋形。教学过程：一、点名、静坐(三分钟)、上课礼节。二、通过棋...
数学教案－分式的基本性质

第一课时（一）教学过程【复习提问】1．分式的定义？2．分数的基本性质？有什么用途？【新课】1．类比分数的基本性质，由学生小结出分式的基本性质：分式的分子与分母乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变，即：，（其中是不等于零的整式．）2．加深对分式基本性质的理解：例1 下列等式的右边是怎样...
备课本和教案书写基本格式

备课本和教案书写基本格式一、备课本封面：主要包括学校、科目、教师姓名、班级和学段。二、续页：主要包括教师课程表学科教学进度安排表（具体到每周的教学内容，充分考虑到放假和考试）。考试成绩记分表三、末页：主要包括听课记录表。四、教案基本格式题目：标明章、节或主题 1、【教学目标】 (三...
小学数学教案设计：基本作图

教学目标：1、知识目标：（1）要掌握尺规作图的方法及一般步骤；（2）掌握五种基本作图,明确尺规作图的意义。2、能力目标：（1）通过“作图题”练习，提高学生的几何语言表达能力；（2）通过画图，培养学生的作图能力及动手能力.3、情感目标：（1）体验数学语言的简洁严谨。（2）体会数学作图语言和图形的和谐统...
《比的基本性质》教案设计

教学内容：教科书第50、51页的内容，做一做，练习十一第4-6题。教学目标：1、掌握比的基本性质，能根据比的基本性质化简比。2、联系商不变的性质和分数的基本性质迁移到比的基本性质。教学重点：理解比的基本性质。教学难点：能应用比的基本性质化简比。教学过程：一、激趣定标1、20÷5=（20×10）÷（ ...
《分数的基本性质》教案设计

设计说明1．注重情境创设，激发学生的学习兴趣。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”也就是说一个人一旦对某个事物产生了浓厚的兴趣，就会主动地去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪，因此教学时要重视兴趣在智力开发中的作用。本课时的教学通过分饼这一故事情境来创设一种和谐、...
哲学的基本问题（教案）

2.1哲学的基本问题教学目标：（一）知识目标 1、识记哲学的基本问题及其内容。 2、理解哲学基本问题的原因，划分唯物主义和唯心主义的标准。（二）能力目标培养学生初步识别不同哲学派别本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标让学生在生活和实践中自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。教学重难点...
第二章基本操作(教案）

第二章基本操作本章概述：本章包含五节。开、关机；鼠标、键盘操作；windows基本操作；汉字输入和资源管理器。因学生知识水平相差很多，因此只能循序渐进，分层教学。教学目标：知识目标：使学生学会正确的开关机顺序及计算机“睡眠”状态的作用；学会鼠标、键盘的基本操作;认识“资源管理器”，了解常...
教案：电路连接的基本方式

“学程导航”课时教学计划施教日期 2010年月日教学内容 §13.2 电路连接的基本方式共几课时 1 课型新授第几课时 1 教学目标 1、知识与技能：会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。 2、过程与方法：通过探究，用实验的方法了...
《分数的基本性质》教案

《分数的基本性质》教案教学目标： 1、经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。 2、培养学生观察、分析、比较、归纳、概括及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。 3、经历观察、比较、猜想、验证、推理等数学活动，感受“比较”、“变与不变”等数...