小学语文桥的教案

小学语文桥的教案最新文章

小学语文《桥》教案

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面是小编收集整理的小学语文《桥》教案，希望对您有所帮助!【教材分析】九年制义务教育小学语文第十册第十六课《桥》。课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民送上跨越死亡的生命...
《桥》教案

《桥》（第二课时）教学设计及反思南油小学任艳教学目标：一、积淀情感，让学生通过层层深入的感情朗读课文，得到了语感的有力提升。二、通过研读课文词句，结合洪水肆虐的危机情境，逐步深刻感受老汉在危险时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛了起来的品格与精神。三、领悟课文在表达上的特点。教学重...
小学语文桥ppt课件

教学目标：1.认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。4.领悟课文在表达上的特点。教学重点：引导学生...
赵州桥小学语文优秀教案

1.理解课文内容，了解和认识赵州桥的特点，知道赵州桥建造和存留至今，表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。2.学会17个生字及新词，会用“参加”、“而且”造句。3.准确朗读课文，并能熟练背诵第二、三自然段。【教学重点】了解和认识赵州桥的特点。【教学难点】理解赵州桥在设计上最大的特点是既坚...
小学语文《卢沟桥烽火》的教案

第二课时1．出示词语，指名读。魔爪咽喉挑衅日寇控制号召2．说说文章的主要内容二、精读训练1．学习第一段。同仇敌忾猝不及防万籁俱寂如火如荼(1)自由读第一段，读不懂的地方做上记号。(2)学生质疑。蚕食：像蚕吃桑叫·一样；比喻逐步侵占。魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。咽喉：形容险要的交通要道：(3)这...
小学语文赵州桥教学教案

【教学目标】⒈自主学习本课生字；理解“雄伟、创举、坚固”等词语的意思。⒉有感情地朗读课文，了解赵州桥的建筑特点及作者是怎样把特点写具体的。⒊了解介绍“古建筑”的一般方法，学习归纳课文主要内容。⒋了解赵州桥的历史地位和价值，体会中国古代劳动人民的智慧和才干。【教学重点】了解介绍“古建筑”的一般方法，学...
小学语文赵州桥教案及教学反思最新精选

导语：赵州桥虽然没有南京长江大桥那样高大，但却是一座世界有名的大桥。为什么这座桥如此有名呢?我们学了课文就一定知道了。以下是大学网unjs.com小编整理的小学语文赵州桥教案及教学反思最新精选，欢迎阅读参考！小学语文赵州桥教案及教学反思教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语，2...
小学语文教案北京立交桥

教学目的：1．了解通讯的特点2．说明文和记叙文作比较教学方法：注意说明文和记叙文的区别和交叉。从本文写作目的，记叙的完整性与比重，描写的程度等方面同第一课作比较；将本文某些代表性段落改写成说明文，达到更鲜明直接的比较目的，对于交叉，可重点分析几个代表性段落，摘取说明部分。教学时间：2课时教学步骤：第...
16.《桥》教案

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。课前准备：读通课文，标出自然段序号。教学过程：一、板题，质疑 1、板题质疑：桥，让你想到了什么？（学生或许会说：桥是连接河两岸的建筑，有铁桥、木桥等） 2、一读课题，课文...
《在桥边》教案

教学目标：1、领会作品的内容和主旨，理解小说所表现的一种内在的优美。2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。教学过程：一、导入新课：还记得海明威笔下那位"戴钢丝边眼镜，衣服上尽是尘土"的桥边老人吗?他为什么坐在桥边呢?从《桥边的老人》，这篇...
美术教案《桥》

第 2 课桥（2课时）一、教材分析：本课根据“设计、运用”学习领域中的阶段目标设置。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。（一）课程目标：学生能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸简单的桥梁模型。（二）知识与技能目标：学生...
《在桥边》教案

教学目标： 1、领会作品的内容和主旨，理解小说所表现的一种内在的优美。 2、体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。教学过程：一、导入新课：还记得海明威笔下那位“戴钢丝边眼镜，衣服上尽是尘土”的桥边老人吗？他为什么坐在桥边呢？从...
《桥之美》教案

《桥之美》教案材料来自网络【教学目标】 1．了解画家眼中的桥具有的美感。 2．学习本文举例子说明方法的作用。 3．比较本文在内容和写法上与一般说明文的区别。【教学重难点】 1．了解画家眼中的桥具有的特殊美感。桥梁专家眼中的桥和画家眼中的桥特点是不一样。通过让学生朗读分析，不同种类的桥在环境...
桥之美教案11

师生互致问候，上课。师：上节课，我们学习了《中国石拱桥》，这节课老师来考考大家。（出示赵州桥的结构图）师：这座桥是什么桥？生：赵州桥。师：赵州桥是谁设计的？生：李春。师：唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的？是从哪个角度进行评价的？生：“制造奇特，人不知其所以为”。是从结构角度评价的。师：茅以升是如何评...
桥之美教案

●教学目标知识目标1.积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1.理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知识，提高学生的艺术欣赏水平。2.理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅...
桥之美教案

桥之美吴冠中目的要求： 1、流利、有感情地朗读课文，引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。 4通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己健康的审美意识。教学重点： 1、品味本文优美而又富...
《桥之思》教案

教学目标1、认会课文中8个生字，并能在田字格中正确的书写，会在生活中灵活的运用。2、能够有感情的朗读课文，并能够理解课文的主要内容。3、能够体会作者的思想感情。抓住第三小节重点词语体会“无形的桥”的深刻含义，并结合个人经历交流自己的看法。重难点：通过学习，阅读有关于桥的知识，培养学生整理、收集的能力...
‘教案’断桥残月教案

断桥残月教案《断桥残月》教案一、教具：F调葫芦丝二、教学目的：通过教学，使学生进一步理解《断桥残月》这首曲子的曲意与其表达曲意所需要的技法，从而进一步完善学生对曲子的分析能力及表现能力，加深学员对民族音乐的进一步认识，提高学员的学习兴趣及鉴赏能力！三、教学重点：《断桥残月》曲子所想表达的思想内容及要...
《桥之美》教案设计

贵州都匀市墨冲中学樊建华目标：理解作者所写的桥之美；与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；理解一些难句的情味。课时：两课时（课内指导一课时，课外自读巩固一课时）第一课时（课内指导）步骤：○导入○简介作者：吴冠中1919年生，中国现代画家。○在早读课读过书的基础上，快速阅读课文，（或看播放...
语文教案－桥

《中国石拱桥》教案大全（一）中国石拱桥（一）教学目的一、理解本文说明事物特点的几种方法。二、认识说明文中运用准确语言的重要性。三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。教学设想一、安排二教时。二、紧紧抓住说明文的基本特征的主要内容：说明事物特点，阐明事理，介绍知识，理解说明的方法；防止因旁征...
《我设计的桥》精品教案

教学要求：1、了解认识桥的新的功能。2、提高学生对桥的审美能力。3、增强学生的想象能力和创造能力。4、提高学生的动手动脑能力。教学重点：设计桥的新造型。教学难点：造型新颖，有自己独特的艺术特点。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课，激发兴趣1、上堂课同学们画了自己喜欢的桥，画的真不错。但是，如果...
《桥之美》的教案设计

目标：理解作者所写的桥之美；与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；理解一些难句的情味。课时：两课时（课内指导一课时，课外自读巩固一课时）第一课时（课内指导）步骤：○导入○简介作者：吴冠中19XX年生，中国现代画家。○在早读课读过书的基础上，快速阅读课文，（或看播放有关画面）思考：在作者看来，“桥...
《过桥》教案设计

一、教材分析本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥。第二段共有五句话，讲因为下雨，河水漫过了小桥，小同学上学遇到了困难，雷锋主动帮助小同学过桥。教学...
《巴黎的桥》教案

教学目的：一、理解作者赞美中法两国人民的友谊的深刻含意。二、学习本文叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式熔于一炉的写法。教学重点：由描述巴黎的桥进而引申赞美中法两国人民的友谊。教学难点：熔记叙、描写、议论和抒情等表达方式于一炉。教学关键：同难点。教学方法：设计“自读思考和练习”，指导自读、组织讨论。...