数学教案－行程问题

《小数加减法的意义和计算法则》_四年级数学教研组集体备课教学案例知识目标：1、在理解小数加、减法意义的基础上掌握小数加、减法的计算法则，能够比较熟练地进行小数加、减法笔算和简单的口算．2、应用加法的运算定律，使一些小数计算简便．能力目标：培养学生的抽象概括能力、迁移类推的能力．情感目标：使学生感...

行程问题

《行程问题》说课设计——现代教育信息技术与数学学科的整合福建省闽侯县尚干中心小学 林惠贞 邮编：350112 邮箱:zhenzi2277@163.com众所周知,未来的教育，倡导开放式学习，把学习的地点扩展到社会、网络；倡导探索式学习，积极引导...

行程问题应用题教案设计参考

教学目标：1、让学生利用路程、时间、速度三者之间的关系，借助画示意图解以现实为背景的应用题。2、让学生利用画图直观分析、探究发现、充分发挥学生的主体作用，学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。3、在教师引导下结合实际创造有趣的情景，提高学生的学习兴趣，让他们在活动中获得成功的体验，培养学生的探索精神，树立...

关于小学生数学行程问题公式

部分学生对学习不感兴趣，普遍认为学习中的公式掌握不好，对此小编为大家整理了小学生数学行程问题公式，特为同学们提供参考，希望对大家学习有所帮助。一般行程问题公式平均速度×时间=路程;路程÷时间=平均速度;路程÷平均速度=时间。反向行程问题公式反向行程问题可以分为“相遇问题”(二人从两地出发，相向而行)...

小升初数学流水行程问题练习题

小升初数学流水行程问题练习题（30道）1. 船行于一段长120千米的江河中，逆流而上用10小时，顺流而下用6小时，水速_______千米/小时，船速________千米/小时.2. 一只船逆流而上，水速2千米，船速32千米，4小时行________千米.(船速，水速按每小时算)3. 一只船静水中每小...

寂寞的行程

在新疆,最令人难忘的是维吾尔族姑娘的美丽,吐鲁番葡萄的香甜和天仙般美丽的天山、天池.而最震撼我心灵的是那茫茫的戈壁.只有身处其中,你才能知道什么叫苍凉,什么叫寂寞.来到这里走一遭,你就不会为都市的喧闹而烦恼,你就不会因在超市、公园、公交车上拥挤而抱怨.生命、生机.在这里是一种极大的奢侈.作 者：郑水...

数学关于电梯行程问题的基本练习题

电梯行程问题基本练习题：1.小偷与警察相隔30秒先后逆向跑上一自动扶梯，小偷每秒可跨越3级阶梯，警察每秒可跨越4级阶梯。已知该自动扶梯共有150级阶梯，每秒运行1.5级阶梯，问警察能否在自动扶梯上抓住小偷?答：_____。分析：全部以地板为参照物，那么小偷速度为每秒1.5级阶梯，警察速度为每秒2.5...

《解决问题的策略——行程》教学反思范文

今天教学了解决问题的策略——行程类问题，整个教与学的过程还算顺利，首先学生的预习作业完成得很好，能正确列表整理信息，可能由于平时教师有话线段图分析题目的习惯，以前有的题目他们也曾画图解决过一些应用题，尤其是思考题，有的同学可能是平时的耳濡目染，所以画线段图基本没有多少问题，有的也只是细节上的，如少标...

小升初数学流水行程问题同步检测题参考

1. 船行于一段长120千米的江河中，逆流而上用10小时，顺流而下用6小时，水速_______千米/小时，船速________千米/小时.2. 一只船逆流而上，水速2千米，船速32千米，4小时行________千米.(船速，水速按每小时算)3. 一只船静水中每小时行8千米，逆流行2小时行12千米，水...

数学行程问题强化练习题之火车过桥

(一)错车问题(反向运动，相遇问题)1、两列火车相向而行，甲车车身长220米，车速是每秒10米;乙车车身长300米，车速是每秒16米。两列火车从碰上到错过需要多少秒?(220+300)÷(10+16)=20(秒)2、两列火车相向而行，从碰上到错过用了15秒，甲车车身长210米，车速是每秒18米;乙车...

行程开关是什么？行程开关的工作原理

行程开关是什么？行程开关的工作原理行程开关是什么？在电气控制系统中，位置开关的作用是实现顺序控制、定位控制和位置状态的检测。用于控制机械设备的行程及限位保护。构造：由操作头、触点系统和外壳组成。在实际生产中，将行程开关安装在预先安排的位置，当装于生产机械运动部件上的模块撞击行程开关时，行程开关的触点...

数学教案－第二单元的行程应用题

应用题解题思路（六）1.兴湖农场修一条长0.28千米的路,已修的比全长的一半少0.04千米,没修的是多少千米?想: 由已修的比全长的一半少0.04千米,你想到了什么?2.面粉场运来小麦60吨,先用其中的12吨小麦生产面粉9840千克,照这样计算,剩下的小麦可以生产面粉多少千克?想:可以先算-----...

五年级数学行程应用题练习课教案

教学内容：练习十四有关习题。教学要求：使学生进一步掌握相向运动问题中求路程和时间的方法，通过对比练习，比较它们的联系和区别，提高解答这类应用题的能力。教学过程：一、出示课题：行程应用题练习课。二、基本练习。1、甲乙两车同时分别从A、B两个车站相向开出，甲车每小时行36．5千米，乙车每小时行32．5千...

小老鼠的快乐行程

灵灵是一只非常机灵的小老鼠，可是，它的命运却很惨。因为在它家的门口，住着十只大黑猫，只要灵灵一出门，就会被它们逮住。这一天，灵灵实在饿得受不了了，它想了想，终于想出了一个好办法。它拿出平时特爱玩的玩具——遥控鼠，指挥它跑出洞口，把黑猫引到别处去，这样一来，小老鼠灵灵便大摇大摆地从洞里出来了。它来到厨...

小时候，家住大山脚下，便经常和大人们一起上山打柴、割草。打柴、割草的、过程还算轻松，但背着柴草回家的那段行程却至今在我的脑海里留着烙印。每每背着那一大捆沉重的柴草上路，我便觉得人世间最大的痛苦降临了。此时一般晌午已过，自然是饥肠辘辘，加之身体瘦弱，觉得四肢酸软无力，双肩被背带勒得生疼。由于肚子太饿，...

《解决问题》教案

解决问题 教学内容：义务教育课程标准试验教科书二年级下册第59页。 教学目标： 1. 让学生经历在数学情境中应用所学进行分析，推理的过程，能在数学情境中分析问题、解决问题。 2. 让学生体会解决生活中的许多问题往往需要经过多次计算才能得到正确的结果。 3. 让学生在解决问题的过程中，体验“事物之间...

相遇问题教案

小学四年级数学相遇问题引导探索教案设计 教学目的: 1.理解相遇问题中速度、时间、路程这三个数量间的相依关系,以及相向而行、相遇等术语的含义。 2.能根据相遇问题的题意用线段图分析数量关系,并说出解题步骤。 3.能正确解答相遇问题中求路程的应用题。 4.在培养学生逻辑思维能力的同时注重培养学生的...

唐代行程的意义

唐代"行程"的意义并非指"路程" "旅程".中古时期的"程"表示"期限"很常见:而相关法制文献中的"行程"明确指因公出行的时间规定,因此唐代的"行程"为"出行的时间期限"之义.至于"行程"指"路程" "旅程"则是在宋代以后.作 者：冉启斌 作者单位：南开大学汉语言文化学院刊 名：现代语文(语言研...

最近的行程作文800字

我最近的行程其实有很多很多。说不上忙，但也说不上闲，所以最近我的时间，除了周末都挺忙的。因为我自己想让自己做得更好，因为我最近一段时间参加了很多活动，为了自己的荣誉，也为了更加锻炼自己。对于上一次参加的那些比赛，因为这一个月两个月都在弄艺术节的事情，艺术节有十个板块，我一共参加了很多个活动，就有可能...

教案的问题

单元概览 单元标题 了解宇宙 框架问题 基本问题 你了解宇宙吗？ 单元问题 1、如何确定地球的位置？ 2、地球是一颗怎样的星球？ 3、除了地球之外的星球有生命体吗？会是怎么样的？ 4、地球出现生命是必然的吗？为什么会出现生命？ 内容问题 1、天体有哪些类型？各有什么特点？ 2、天体系统的层次是什么？...

教案：方阵问题

方阵 教学目标： 1、认识数学中的方阵问题。会求最简单的方阵问题。 2、通过猜想、计算、观察发现方阵排列的规律。 3、培养学生仔细观察、认真思考的学习习惯。 教学过程： 一、情境引入，提出问题 1、下围棋。 师：这段时间蓝老师喜欢上了围棋，我们班谁会下围棋？说说看，棋子应该下在什么位置？（演示） 2...

环境问题教案

环境问题产生的主要原因 泰安市实验学校 何方 教学目的： 1、 知识要求：认识和理解当今世界环境问题产生的主要原因。 2、 能力要求：引导学生阅读典型案例，调查当地的环境问题，分析环境问题产生 的原因，培养学生独立学习的能力。 3、德育要求：深刻剖析环境问题产生的原因，揭示环境问题产生的根源，...

《相遇问题》的教案设计

教学目标(一)理解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。(二)通过观察、比较、分析，提高学生灵活解答应用题的能力，培养学生合作意识。教学重点和难点重点：掌握求路程的相遇问题的解题方法。难点：理解相遇时，两人所走路程的和正好是两地的距离；相遇时间为两人共同所走的同一时间。教学过程设计(一)复习准...