三年级语文园地二教案

三年级语文园地二教案最新文章

《语文园地二》教案

第三周3月10日星期四语文园地二教学目标： 1、能够通过观察，发现本组“我的发现”里的字都是由两个以上相同部件组成的，并运用这个特点帮助记字 2、能通过本组“日积月累”的学习，认识9个生字，记住6个词语，背诵4条谚语。 3、认真听别人讲话，能听懂别人讲的内容，有表达的自信心，能积极参与...
小学《语文园地二》教案

语文园地二教学目标：1、知识与技能：能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，比较形近字的异同，能将不同偏旁的字进归类，在读词、背古诗的过程中增加语言积累，发展语言表达能力。2、过程与方法：创设情境，化理性的学习内容为感性的游戏活动，以找一找、赛一赛等方式让学生在浓浓的竞争氛围中完成各项练习，达到温故...
《语文园地二》小学三年级语文教案

【教学目标】１、选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。２、写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事。３、自主发现引用人物的对话的三种不同形式。４、读读背背，收集积累名人名言。５、读成语故事，了解故事内容。【教学重点、难点】１、口语交际。２、习作练习。【教学准备...
语文园地教案

《语文园地一》教学设计教学目标：1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。5、学习在阅读中积累语言，随时记录。课前准备：...
语文园地二

语文园地二教学目标：1、知识与技能：能正确区分平舌音、翘舌音、鼻音和边音，比较形近字的异同，能将不同偏旁的字进归类，在读词、背古诗的过程中增加语言积累，发展语言表达能力。2、过程与方法：创设情境，化理性的学习内容为感性的游戏活动，以“找一找”、“赛一赛”等方式让学生在浓浓的竞争氛围中完成各项练习...
二年语文园地一教案

第（四）册（语文）教案课题语文园地一课型新授总课时 2 主备教师关秀娟复备教师田丽萍郑淑玲戴丽红教学目标 1、学生能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。 2、通过口语交际，培养学生的观察能力和听说能力。 3、通过引导学生发现人...
《语文园地二习作》教案设计

习作内容：选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标：1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2、熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备结合语文实践活动课，开展我来夸夸他（她）的活动。事...
小学《语文园地二》教案设计

语文园地二教学目标1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。2．学会在合作中说真话，告诉别人心里话。3．积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。教学过程：口语交际：一、创设情景，引入话题1．生活中会遇到各种各样的事，例如：别人有事找父母亲，...
关于语文园地二的科学教案

语文园地二学习目标：1、发现和运用识字方法。2、巩固识字，积累词汇。3、初步掌握部首的方法。4、认真听别人讲话，能听懂别人的讲话内容。5、有表达的自信心，积极参加讨论，与人交流时，态度大方、自然，有礼貌。6、积极参与展示活动。课前准备：1、每人准备一本常用字典。2、准备展示台的内容。教学设计：一、我...
《语文园地八》教案

一、教学目标：１、我的发现：通过形象的字形分析，启发学生运用拆分、整合的识字方法认字。２、日积月累：学生能够区分字形、字义；能把短文读正确，读流利。３、展示台：培养学生认真、仔细地观察周围；能根据情境合理想象；能准确流畅地表达自己的意思。４、口语交际（未来的桥）学生通过自己的设计，培养了学生的想...
语文园地七教案

教学目标：1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。 2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。 3．激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交际习惯。 4．鼓励学生在课外阅读中做个有心人。教学重难点：引导学生...
《语文园地四》教案

《语文园地四》教案语文园地四教学目标：1、引导学生学会发现总结词语2、认识生字，并能发现生字的构字规律3、能够区分一些相近的词语4、能够阅读短文5、培养其发现生活及创造生活的能力。第一课时：一、我的发现1.自读词语，小组交流自己的发现。2.你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一...
《语文园地七》教案

《语文园地七》教学设计一教学要求：1、认识汉字的分分合合的奇妙结果。2、进行词语接龙游戏，巩固词汇。3、进行改变句式练习。4、朗读课文。5、进行口语交际。6、才艺展示。7、培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育。重点难点：1、通过认识汉字的拆分，掌握学习新字，巩固熟字的方法。2、不改变句意，用“被”字...
《语文园地二》教学反思二

人教版四年级下册《语文园地二》要求同学们在习作里，向老师、妈妈、邻居、小伙伴或其他的什么人说说自己的心里话。什么是心里话呢?所谓心里话，当然是心里想说的话。它往往是嘴上说不出，或不便直接说给对方的话，是人们心底里最真诚、最无私的表白。既然是说话，就要有说话的对象。你想向谁说心里话呢?这个人也许是你的...
三年级语文上册：《语文园地二》教学设计

习作内容：??选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标：??1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。??2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。作前准备??结合语文实践活动课，开展“我来...