平面向量运算教案

平面向量运算教案最新文章

平面向量教案

二、复习要求1、向量的概念;2、向量的线性运算:即向量的加减法,实数与向量的乘积,两个向量的数量积等的定义,运算律;3、向量运算的运用三、学习指导1、向量是数形结合的典范。向量的几何表示法--有向线段表示法是运用几何性质解决向量问题的基础。在向量的运算过程中,借助于图形性质不仅可以给抽象运算以直观...
《平面向量的线性运算》教学反思

复习本节课，应该说是轻松的，复习目标无非是1，向量概念的梳理，2向量的线性运算，3，共线向量定理的应用。但实际上课过程中，我感觉很累，主要问题自己想了一下，主要是以下几点：1，自身对向量的概念还没有真正理解透，像有向线段只是向量的一种表现形式，但并不是向量，我不知道对于学生，我有没有让学生真正理解；...
平面向量教学设计

平面向量是高中数学的知识，今天我们就一起来看看平面向量教学设计吧！平面向量教学设计【学习目标】1、理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示;2、掌握向量加、减法的运算，并理解其几何意义;3、掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义;4、了解向量线性运算的性质及其几何意义。...
空间向量及其加减运算说课稿

空间向量及其加减运算（说课稿）各位专家评委大家好！我是来自福海县第一高级中学的任燕，今天我说课的课题是《空间向量及其加减运算》，它选自人民教育出版社A版高中数学选修2-1“第三章空间向量与立体几何”的第一节内容。我将从说教材、说学生、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计，六个方面陈述我对本节课的设...
人教版高中数学《平面向量》的教案

篇一：人教版高中数学《平面向量》全部教案第一教时教材：向量目的：要求学生掌握向量的意义、表示方法以及有关概念，并能作一个向量与已知向量相等，根据图形判定向量是否平行、共线、相等。过程：一、开场白：课本P93（略）实例：老鼠由A向西北逃窜，猫在B问：猫能否追到老鼠？（画图）结论：猫的速度再快也没用，因...
平面向量单元教学设计

平面向量是在二维平面内既有方向又有大小的量，物理学中也称作矢量，与之相对的是只有大小、没有方向的数量（标量）。下面是小编整理的平面向量单元教学设计，欢迎参考。平面向量单元教学设计一、单元教学内容分析本章节内容教学北师大版教材安排在三角函数章节之后，教本必修四的中间位置，为后面推导和差角公式做好铺垫，...
指数与指数幂的运算教案

指数与指数幂的运算第一课：根式探究新知（一） 1.问题探究：（1）如果，那么就是4的；如果，那么3就是27的。（2）如果，那么叫做的；如果，那么叫做的；如果，那么叫做的。（3）类比以上结论，一般地，如果，那么叫做的。 2.新知：...
数学除法运算教案

教材：北师大版小学数学二年级上册课题：分香蕉教学目标： 1、结合平均分的具体情境与经验，抽象出除法算式，体会除法运算的意义。 2、掌握除法算式的读法、写法、并认识除法算式各部分的称。 3、会用除法算式表示并解释平均的具体过程。教学重点：理解用除法表示等分的过程，了解除法算式的读法以及各部分名称...
幂的运算教案设计

幂的运算教案设计一、案例实施背景本节初一下学期数学第八章第一课时的内容，所用教材为沪科版义务教育课程标准实验教科书七年级数学（下册）。二、教学目标1、知识与技能：理解同底数幂的推导法则，会用同底数幂的法则进行运算。2、过程与方法：探究同底数幂的乘法法则，让学生体会从一般到特殊，以及从特殊到一般的数学...
高中数学竞赛辅导教案平面向量

资源名称：高中数学竞赛辅导教案平面向量资源分类：高中其它教案定义1 既有大小又有方向的量，称为向量。画图时用有向线段来表示，线段的长度表示向量的模。向量的符号用两个大写字母上面加箭头，或一个小写字母上面加箭头表示。书中用黑体表示向量，如a. |a|表示向量的模，模为零的向量称为零向量，规定零向...
考研线性代数知识框架向量三种运算

理解了向量和向量组的定义之后，我们考虑向量有哪些运算。对于矩阵，我们定义了三种运算：加法、数乘、转置和乘法。这些运算可以应用到向量上得到向量的相应运算。向量的加法和数乘合起来称为线性运算。通过线性运算，我们可以定义向量的两个核心概念：线性表出和线性相关。1. 线性表出线性表出，顾名思义，就是用线性的...
平面向量的几何意义的应用

平面向量作为一种基本工具,在平面几何问题的求解中起到极其重要的作用,而教材中对于平面向量给出了几何表示和坐标表示两种形式,相比较而言,学生对于向量的坐标表示更容易接受和理解,但对向量的几何表示包括几何运算往往感到比较困难,然后从平面向量的几何意义来看,其中又有很多独特之处,如能合理地运用向量的加法、...
《平面向量的坐标表示》教学反思

《平面向量的坐标表示》教学反思本节课采用启发引导，讲练结合的授课方式，发挥教师主导作用，体现学生主体地位，通过启发诱导学生深入思考问题，解决问题，反馈学习信息，调节教学活动，新课程标准中强调动手实践、自主探索与合作交流是学生进行有效的数学学习活动的重要方式。在教学中注重了学生的动手和动脑的活动安排，...
数学教案－混合运算

探究过程十分重视形象思维教学和推理思维教学。如我在教《连加、连减》时，在学生看图（左边3只小鸡，中间2只小鸡，右边1只小鸡）讲图意并列式计算后，我让学生观察3+2+1这个式子里有几个运算符号，3、2、1各表示什么？整个式子表示什么？从而小结：像这样把三个数合起来，求一共是多少，我们用加法计算，而这种...
乘法运算教案

教学内容：P45——P46教学目标：1、学生在具体情境中体会乘法运算的意义，知道同数相加可以用乘法计算，体会乘法算式的简便性，掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法算式中各部分的名称。2、通过情境活动，培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力，感受数学思考过程的合理性。3、渗透数学知识来源于...
《混合运算》教案设计

学情分析：本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，...
高中数学《平面向量》优秀说课稿

下面是一篇关于高中数学《平面向量》的优秀说课稿，老师们参考并加以修改，便可以运用到课堂上了，一起看看具体的内容吧，高中数学《平面向量》优秀说课稿。各位评委,老师们:大家好!很高兴参加这次说课活动.这对我来说也是一次难得的学习和锻炼的机会,感谢各位老师在百忙之中来此予以指导.希望各位评委和老师们对我的...
《简便运算复习》的教案设计

教学目标1．通过复习，牢记所有公式。2．通过复习，发现学生以前知识中的问题，及时改正。3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。教学重点和难点通过复习发现学生以前知识中的问题，及时帮助学生纠正，加深记忆。教学目标一．复习公式。师：想一想你都学习过哪些运算定律和性质？1.加法交换律：a+b...
理科数学平面向量的平行与垂直考点练习

理科数学平面向量的平行与垂直考点练习1、给定两个向量=(3,4),=(2,1),若(+x)//(-),则x的值等于B．-1C．1D．-（）A．3 23 2（）【答案】A．2、设向量a=（x,1）, b=(4,x),且a，b方向相反,则x的值是A．2B．-2C．±2 D．0【答案】 B．3、已知向...
加法运算定律教案

第一课时教学内容：P28例1（加法交换律） P29/例2（加法结合律）教学目标目标知识教学点 1.引导学生探究和理解加法交换律、结合律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 (二)能力...
《平面向量最值问题的解题策略》教学反思

《平面向量最值问题的解题策略》教学反思本节课是学生在学完平面向量后的一节解题策略课，也是一堂专题课，通过调查发现，很多高中生在学习了必修四《平面向量》一章后，对向量的有关最值问题比较困惑，甚至有的高三学生连常用的方法都不知道，而恰恰高考在这也是高频考点，这就体现了讲这节课的必然性和重要性。整节课的设...
平面构成教案（转）

第一章平面构成的基本要素一、构成的含义平面构成是现代设计基础的一个重要组成部分.指将即有的形态(包括具象形态和抽象形态——点、线、面、体)在二维的平面内，按照一定的秩序和法则进行分解、组合，从而构成理想的训练方法。（平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排...