大班半日教案最新文章
  • 大班半日开放活动英语复习课的教案

    活动目标:1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi,angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop,...

  • 大班半日开放活动英语复习课教案

    活动目标:1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。2、能边做动作边说出英语单词truck ,car, bus, cartoon, talk show,taxi,angry,bear, elephant, lion, news, puppet show, bucket, dustpan, mop,...

  • 大班半日活动总结

    忙忙碌碌的半日活动结束了,我班在半日活动中来了二十多位家长,他们认真观摩了我们的各项教育教学,还积极参加了幼儿的游戏活动,还留下了宝贵的建议。在晨间活动中,我班玩的是套圈和流星球,小朋友在游戏中,能开动脑筋,一球多玩、一圈多玩,玩出很多种类,玩得不亦乐乎。在早操活动中,小朋友精神抖擞,口令响亮,动作...

  • 大班半日活动方案

    一、晨间活动1.接待幼儿与家长,热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。2.重点指导“跳袋鼠”,鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动(一)科学活动:铅笔的秘密涉及领域:科学、语言、社会、。活动设计意图:日常生活中,孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是...

  • 大班半日活动总结

    大班半日活动总结篇一:家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有快乐,有满足肯定也有不足。在本次半日开放活动中,我班各位家长能从百忙之中抽出时间来幼儿园观看孩子们的学习及生活情况,得到了家长的大力支持,我们才能得以顺利完成活动任务。我们的工作在今天得到了展现与证实。为了这次的活动开展,我们班的三位...

  • 大班半日活动计划

    对大班的半日活动,老师制定了怎样的计划呢?下面是小编为大家搜索整理的大班半日活动计划,欢迎阅读。大班半日活动计划1一、晨间活动1、接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早2、自选活动:语言角:故事《轰隆隆来了》计算角:6的组成美术角:动物是我们的好朋友自理角:绕毛线图案益智角:拼图要求:...

  • 其他教案-半日活动

    幼儿半日活动教案(中班) 半日计划:一、来园活动:a) 开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。b) 鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。二、晨间活动:1. 内容:套圈2. 目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。3....

  • 半日活动教案设计

    半日活动设计思路:进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。班中幼儿都进入了换牙期,许多孩子较缺乏这方面的常识,非常害怕拔牙,为了消除他们对换牙的害怕与担心,...

  • 幼教大班语文教案 《半日活动设计》

    半日活动设计思路:· 进入大班幼儿已经能熟练掌握各项基本动作,身体的协调性也发展得较好,因此我在体育活动时选择了“追泡泡”这一游戏,增加了游戏的角色,情节,动作的难度,以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性。· 班中幼儿都进入了换牙期,许多孩子较缺乏这方面的常识,非常害怕拔牙,为了...

  • 精选幼儿半日活动教案

    一、来园活动:a)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。b)鼓励幼儿一起打扫活动区、整理玩具。二、晨间活动:1.内容:套圈2.目标:能积极参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。3.过程:a)介绍活动内容,激发幼儿参与活动的兴趣。b) 引导幼儿与同伴合作共同游戏。c) 提醒幼儿活动后将器具放回原...

  • 大班音乐公开课《奥尔夫音乐半日活动》教案

    一、生活活动1. 午睡:提醒幼儿起床,穿好衣服,鼓励幼儿主动整理自己的床铺。提醒幼儿喝水。2.午操:做徒手操时动作到位、精神饱满。3.午点:提醒幼儿洗手,排好队擦手。要求幼儿吃点心保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。有特殊饮食需要的孩子能主动与老师沟通(换牙、身体不舒服的孩子)。4.餐后活动:学习...

  • 半日活动幼儿园大班活动教案

    一、晨间活动(7:00—7:30)活动名称:散步中的收集活动活动目标:1、通过收集活动,使幼儿关心周围的生活环境。2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。3、培养幼儿观察习惯,萌发幼儿的求知探索精神。活动材料:每名幼儿一个小筐、合适的场地。活动过程:1、教师在散步、收集活动前提出要求:散步时收集十种...

  • 幼儿半日活动教案范文

    活动目标:学习在观察比较中分析对与错,提高辨别是非的能力。遵守日常生活中基本的行为规则。活动准备:有关所学的教学挂图《领域活动社会,我会分辨对与错》活动过程:边出示教育挂图,请幼儿在纸上写清题号,等教师念完内容后,请幼儿做记号进行判断。交流活动。请幼儿介绍自己的判断结果,并说出理由,鼓励幼儿大胆表达...

  • 半日活动设计教案范文

    (一) 晨间活动:1、教师热情接待家长和幼儿,询问幼儿身体情况。观察幼儿情绪状况。2、幼儿自由选择活动器材进行游戏,教师注意为幼儿增减衣服。(二) 生活活动:学塞衣裤活动目标:自己动手学塞衣裤,愿意做力所能及的事。活动准备:幼儿已学过塞衣裤儿歌观察与指导:1、 利用盥洗,进行学习,尝试自己塞衣裤。2...

  • 英文集体活动教案小班半日活动colors

    活动名称:colors 活动目标:1.学会两种颜色到英语——orange、purple 2.复习颜色单词——red、yellow、blue、green 3.愿意参与游戏,体验英文集体活动的乐趣。 活动准备:英文单词闪卡、贴好图片的骰子、划分地板上到区域 活动过程: 一、 Greeting: ...

  • 幼儿园托班半日活动教案

    活动一:整合活动《西瓜和苹果》教学目标:1初步认识红和绿两种颜色2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备:实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带。教学过程:(一)出示西瓜娃娃,激起托儿兴趣1提问:谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!西瓜娃娃是什么...

  • 幼儿园半日活动教案

    一、晨间活动:目标:培养幼儿积极参加活动的兴趣、1、热情接待幼儿、2、观察:自然角的小植物生长的情况,并作好记录、3、室内:层层叠 小人积塑 穿木珠 数学接龙要求:幼儿自选活动项目4、室外:集体:小小空降兵要求:遵守游戏规则,注意安全分散:投掷 踩高翘 拍球 钻爬 垫上运动要求:幼儿分组游戏,不争夺...

  • 大班美术外星人教案大班美术班教案

    大班美术外星人教案大班美术班教案《1》线描画《快乐的数字》 活动目标:1、在老师的引导下能画出数字的外形特征。2、在巩固线描的基础上进一步学习装饰,初步学习装饰画。 3.鼓励幼儿对数字进行大胆的装饰,创意,发展幼儿的思维能力。 活动准备: 画纸、水彩笔 活动过程:1.小朋友,看看老师在黑板上画的是什...

  • 小班半日活动

    指导思想:现在的孩子知识面在不断的扩大,他们接受多元化的教育。但小班的幼儿对幼儿园的集体生活还有些不适应,因此,在日常活动中用幼儿感兴趣活动让他们感受到与同伴一起玩的乐趣,帮助他们尽快适应集体生活。我们班的幼儿对什么都感到好奇,他们想去了解,但一些技能还没有掌握好,因此,在活动安排中,我注重发展幼儿...

  • 大班识字教案

    教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,大班识字教案。下面是大班识字教案,欢迎阅读。大班识字教案活动目标1.引导幼儿认读有关名词的文字,学会小段文字。2.培养幼儿阅读文字的兴趣,并积极认读常见的文字。3.让幼儿感受童话的意境美。活动准备:1文字卡片,卡片上写有:...

  • 大班美术活动教案

    通过欣赏作品,培养幼儿观察力及想象力,大班美术活动教案。感知作品中的动静结合及远近关系,丰富幼儿审美经验。大班美术活动教案范文,欢迎大家阅读。大班美术活动教案一:一、设计依据《纲要》中指出:5至6岁的幼儿知识经验相对丰富。他们获取知识、动手的欲望比较强烈。因此,在幼儿美术教学中,教师应支持、鼓励幼儿...

  • 大班音乐教案

    大班音乐教案:我是草原小牧民活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动,使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家,懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯"。于是在班级中我们开展了“中国民族多"的主题活动,在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣,于是我和幼儿通过...

  • 大班暑假安全教案

    安全愉快过暑假1、使幼儿了解暑假中应注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知识,增强幼儿的自我保护意识和能力。2、通过讨论,激发幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。活动准备:安全图片活动过程:一、暑假来了1、教师:“小朋友们,明天开始我...

  • 大班区别左右教案

    导语:大班区别左右教案应该如何设计?下面小编为大家整理相关文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!活动目标:1.创设情景,让幼儿体验左右的位置与顺序。2.通过活动,使幼儿能确定物体左右的位置与顺序,并能用语言来表达,初步体验左右的相对性。3.使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。活动准备:1.铅笔、橡皮...