长方体正方体的表面积教案最新文章
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长方体和正方体的表面积教案
长方体和正方体的表面积 教学目标：（一） 让学生理解长方体和正方体表面积的意义，初步学会长方体和正方体表面积的计算方法。 （二） 根据现实情境和信息，通过动手操作 小组合作 观察思考等解决问题的方法，去探索感受长方体和正方体的表面积的概念和长方体表面积计算方法，培养学生动手操作 观察 抽象概括探索问...
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教案-长方体和正方体的表面积
一、复习旧知，导入新课； 二、小组合作，探究新知； 1.探索长方体表面积的概念。 分组操作： （1）每个学生拿一个长方体纸盒，沿着棱剪开，再展开，看一看，展开后的形状。 （2）在展开后的图形中，用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”标明六个面。 （3）你有什么发现？ （4）师生共同小结：长...
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长方体和正方体的表面积教学设计
教学内容: 人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体的表面积. 教学目标: 1.知识性目标:让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体和正方体面积的计算方法.作 者：徐晰 作者单位：浙江省宁波市鄞州区华泰小学刊 名：新课程（教师版）英文刊名：XINKECHENG年，卷(期)：...
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《长方体和正方体的表面积》教学设计及反思
《长方体和正方体的表面积》教学设计及反思闫慧一、教学构思 长方体和正方体是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，例如：计算做一个长方体形状的鱼缸需要多少材料。虽然学生已经学会了如何计算长方体的表面积，但是由于学生缺少生活实践经验，导致计算出来的结果不符合实际要求：多加了一个上面的面...
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《长方体的表面积》教案设计
设计说明本节课本着“让学生的自主探究活动贯穿课堂的始终”的原则，让学生充分自主学习，通过研究、讨论、操作，从而得出结论，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的思维能力和实践操作能力。1．为学生自主学习创造条件。在教学设计中，发展学生的自主学习能力。一个问题的解决是学生认识上的一个跨越，只有留给学生充分的...
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长方体和正方体的表面积教学设计
《长方体和正方体的表面积》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。学生对旧知识已经有了一定的积累，但空间思维还没有真正形成。为了使学生更好地建立表面积的概念和计算方法，应加强动手操作，按照创设情境——实践操作——自...
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《长方体和正方体的表面积练习课》教学反思
《长方体和正方体的表面积练习课》教学反思上完本课以后总结出本课的下列特点：1.教学层次清晰。不论是复习，还是练习，都由易到难，逐步递进。而练习的设计也是注意坡度，层层深入。2.在复习长方体和正方体的表面积的同时，能提前渗透表面积的变化的相关知识，为后续学习做好孕伏。3.练习设计特色鲜明。例如，在计算...
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长方体和正方体的认识教案设计
教科书第10-11页的例1、例2，以及随后的“练一练”和练习三第1～5题。[教材简析]长方体和正方体是最基本的立体图形，从研究平面图形到研究立体图形，是学生空间观念发展的一次飞跃。学生在低年级虽然接触过长方体和正方体，但只是直观形象的认识，本节课就是要在学生初步认识长方体和正方体的基础上，引导学生进...
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数学教案－长方体和正方体的体积
教学目标1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法．2．能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．3．培养学生归纳推理，抽象概括的能力．教学重点长方体和正方体体积的计算方法．教学难点长方体和正方体体积公式的推导．教学用具教具：1立方厘米的立方体24块，1立方分米的立方体1块．学具：1立方...
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数学教案－长方体和正方体的认识
长方体和正方体的认识教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点．教学重点1．长方体和正方体的特征．2．立体图形的识图．教学难点1．长方体和正方体的特征．2．立体图形的识图...
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长方体、正方体的认识（参考教案二）
教学目标使学生直观认识长方体和正方体，能够辨认这些图形．教学重点和难点重点：直观认识长方体和正方体，知道图形的名称．难点：辨认这些图形．能够区别长方形与长方体，正方形与正方体．教学过程设计(一)复习准备下图中有多少个长方形？多少个正方形？多少个三角形？多少个圆？(投影片)(二)学习新课1．初步认...
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数学教案－长方体和正方体的初步认识
教学目标1．使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形．2．初步培养学生的动手操作能力、观察比较能力和初步的概括能力．3．激发学生学习兴趣，培养他们的空间观念，体验数学与生活的联系．教学重点初步掌握长方体和正方体的特征，会辨认这两种图形．教学难点正确辨认特殊的长方体．教学...
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《长方体的表面积》教学反思
《长方体的表面积》这个课程上完了，不知道大家有何感想呢?下面是大学生小编为大家收集的关于《长方体的表面积》教学反思范文，希望能够帮到大家!《长方体的表面积》教学反思范文一1、关注学生观察、思维、实践能力的培养：在教学长方体和正方体表面积时，我让学生在课前收集了一些不同材质、大小不同的长方体物件，以制...
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《长方体的表面积》教学反思
《长方体的表面积》教学反思蓝田县北关小学 黄东雅 《长方体的表面积》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征的基础上教学的，也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始，是本单元的重要内容。讲长方体的表面积之前给学生布置了任务,要求学生自己制作一个长方体和正方体学具,调动学生感兴趣的学习情境，开...
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长方体的表面积的听课心得范文
听了付老师执教的《长方体的表面积》一课，感触颇深。付老师能很好的把握这节课的重难点，教学目标明确，教态亲切自然，气氛和谐，能引导学生进行自主探究，自主获取知识，是节很成功的课。1、付老师注重了新旧知识的联系。一上课，付老师就引导学生简要回顾了上节课的知识点，长方体的特征，为本节课知识的重组作了有意地...
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长方体的表面积教学设计
【教学重、难点及关键】重点：理解长方体表面积的含义；理解并掌握长方体表面积的计算方法。难点：根据给出的长方体的长、宽、高，迅速确定每个面的长和宽，这也是正确计算长方体的表面积的关键。【教学内容】义务教育课程标准北师大版实验教科书小学数学五年级数学下册的《长方体的表面积》。【教学目标】1、知识目标：让...
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《长方体的表面积》说课稿
尊敬的评委们，老师们：你们好!今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第25～26页第十册《长方体的表面积》，《长方体的表面积》说课稿。一、教材简析：本节内容是在学生认识并掌握了长方体基本特征的基础上进行教学的，通过学习，有助于学生解决生活中的实际问题，切身感受数学的价值。同时，发...
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长方体的表面积
教学目标1．通过操作观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义．2．初步学会长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养学生的动手操作能力和空间观念．教学重点建立表面积概念，初步学会计算长方体和正方体的表面积．教学难点正确建立表面积的概念．教学步骤一、铺垫孕伏．1．长方体的特征是什么？2．标出自带...
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正方体和长方体的表面积数学练习题
一、基本练习(1)下面哪些问题跟长方体表面积有关。A：在一个长方体木箱外面刷油漆，刷油漆的面积一共有多少平方分米?B：做一个长方体的金鱼缸需要多少玻璃?C：求一个长方形足球场需多少平方米的草皮?(2)填空题：一个长方体长6厘米，宽4厘米，高3厘米。这个长方体上下两个面的面积各是()平方厘米，前后两个...
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《正方体的表面积》教学反思
本节课教学本着“让学生自主探究活动贯穿于课的始终”的原则，让学生充分自主学习、研究、讨论、操作，从而得出结论，激发了学生的学习兴趣，培养了学生思维能力和实践操作能力。一、创设情境，以“争”激思新课伊始，创设让学生“猜一猜”做一个长方体纸盒和正方体纸盒，哪个用的纸板较多这一情境，引发学生思考，“用什么...
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小五数学 长方体和正方体的认识 教案（一）
长方体和正方体的认识一、教学目的1.通过学生的自主发现掌握长方体的特征，会辨认长方体。2.培养学生动手操作的能力，观察能力和抽象、概括能力。3.精心组织学生活动，激发学生学数学的兴趣，体现数学充满着探索与创新，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。二、教学重点掌握长方体的特征。三、教学难点建立立体...
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《长方体和正方体的表面积》教学反思第五课时
《长方体和正方体的表面积》教学反思第五课时本节课教学的内容是长方体和正方体的表面积,它是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上教学的。结合本节课的教学内容,联系本班学生的实际情况,本课时教学过程体现以密切联系实际,教学过程中,教师通过具体的实例和实物图,让学生在观察比较体会长方体和正方体表面积...
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小学数学说课稿《长方体和正方体的表面积》
一、说教材，小学数学说课稿《长方体和正方体的表面积》。(一)说课内容九年义务教育人教版数学第十册第25—26页的《长方体和正方体的表面积》。(二)教材的地位、作用和意义本节课是在学生认识并掌握了长方体和正方体的基本特征的基础上进行教学的。计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用，学习这部分内容...