童话阅读教案

童话阅读教案最新文章

《童话作文》教案

《童话作文》教案教学目标知识与技能通过教学使学生掌握写童话作文的方法。过程与方法通过编写童话作文，培养、激发学生的想象力。情感态度价值观通过编写童话，使学生获得一定的做人的道理。教学重、难点1、合理编写有意义的童话，并反映出一定的教育意义。2、写清童话故事的起因-经过-结果-反映出寓意。教学准备喜洋...
阅读教案

《伊索寓言》，品智慧人生阅读目标: 1、通过赏昔《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。 2、掌握读寓言故事的方法。 3、让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学准备：课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料。教学过程：一、火...
《春》阅读教案

教学目标 1、让学生在阅读中感受语言文字的优美。 2、学会作者的写作手法，并将其运用到自己的语言文字之中。教学重点、难点 1、学习比喻、排比、拟人的修辞手法。 2、通过阅读这样的文章，学会作者的写作手法，积累语言。教学过程一、激趣导入 1、同学们，现在已经是春天了。你能说一说但对春天有哪些感受...
安徒生童话阅读指导课教案

导语：教案决定着活动的完美程度，以下是品才小编为大家整理的精品教案，供各位学习参考。阅读指导课教案-《安徒生童话》教学目标：1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。课前准备：1、学生阅读《丑小鸭...
安徒生童话》《丑小鸭》课外阅读指导教案

安徒生童话》《丑小鸭》课外阅读指导教案教学目标： 1、通过交流，让学生知道安徒生写了许多生动有趣的童话，激发他们阅读童话的兴趣。 2、通过读一读、演一演、看一看等形式的活动，让学生体会到课外阅读的形式是多种多样的。 3、通过课外延伸，让学生们知道童话天地是丰富多彩的，激发学生继...
早期阅读《变色鸟》教案

课题分析：你喜欢红色吗？你喜欢蓝色吗？你吃过红色的果子吧？你吃过蓝色的果子吧？哈哈，每个人在童年的时候都曾幻想过飞翔-------《变色鸟》这一文本使我们感受到色彩的无穷魅力和变化，由白变红，红变黄，又变绿，又变五颜六色的……它其中极富有艺术感的文本插图让我们驻足停留，赞叹不已……文本中变色鸟的形...
绘本阅读教案

绘本写话《风中的树叶》教案朱玉慧教学目标：1.通过阅读感受故事中丰富的想象力，了解树叶带给大家的好处。2.学会用“树叶飘到，。”的句式写话，培养学生的想象力。（方案二中的目标2：学会用三种不同的句式来写话，培养学生的想象力。）教学重难点：学习用句式写话。教学准备：绘本、课件预设流程：一、阅读绘本...
自主阅读的教案设计

【片断：自主读书、自读感悟】一、揭题质疑１、板书课题：我选我（自由读课文，说说“我”指的是谁？）２、王宁选自己做什么？为什么要选自己？二、再读课文，整体感知带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么。（从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。）三、体验性朗读，读出课文的思想感情在学生交流过...
阅读推荐课教案

阅读推荐课教案2010-05-20 08：51阅读推荐课教案--《三国演义》活动目的：1、掌握并了解《三国演义》相关知识要点以及整体的思想内容和艺术成就2、对比、分析、评价《三国演义》主要人物的形象3、激发学生阅读名著的兴趣活动过程一、游戏导入1、同学们，《三国演义》是我国第一部演义小说，也是我国历...
《匆匆》阅读教案

教学目标 1、让学生在阅读中积累好词、佳句。 2、体会作者在文中蕴含的思想感情。教学重点、难点 1、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。 2、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验，体会时间的稍纵即逝。教学过程一、激趣导入同学们，大家好！老师想问大家一...
语文教案－编写童话作文

编写童话故事教学设计教学目标完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意。能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。发展学生想象能力和创造能力。从编拟童话故事的过程中接受自我教育。教学重点、难点：重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。难点：通过童话故事说明一个道理或给...
中班美术《童话树林》教案

活动目标1、尝试用多种线条来表现大树的树叶和树枝的形态。2、欣赏、感知画面中大树形态的丰富性，并尝试迁移和运用。3、愿意大胆想象，体验与众不同的乐趣。活动准备1、幼儿写生过实物的树;教师带领幼儿阅读过绘本《我爱你，小猴子、》。2、故事图片多幅。3、幼儿作业纸(刷有底色)、护衣人手一份。4、各色水粉颜...
《童话里的小屋》教案

教学目标：1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重点：1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作。课前准备：1、师生一起收集一些各种各样的纸盒。2、教师准备一些"童话里的小屋"的图片或录象资料...
《童话作文--老虎开大会》教案

《童话作文--老虎开大会》教案教学目标知识与技能通过教学使学生掌握写童话作文的方法。过程与方法通过编写童话作文，培养、激发学生的想象力。情感态度价值观通过编写童话，使学生获得一定的道理。教学重、难点 1、合理编写有意义的童话，并反映出一定的教育意义。 2、写清童话故事的起因-经...
让两岁的幼儿即能阅读童话书

相信许多为人父母者都有过这种经验──幼儿越早接触书本、越喜爱阅读，其后来的智力发展也越快，而能成为资赋优异的幼儿。「ER式教学法」，即是以提早培养具有阅读能力的幼儿，使他将来能够尽情发挥潜藏的学习能力为目标。简单说来，这个方法就是尽量在早期，比如从两岁左右即开始以随兴的形态教导幼儿，在大约一...
英语精品文章阅读：童话中的魔法

导语：光良歌词说“童话里都是骗人的”。其实不然，童话不都是骗人的，我们还是应该要保持童心，相信童话，因为如果你能看见童话中的魔法，你就能面对未来。以下是人才网小编为大家整理的英语文章--童话中的魔法，欢迎阅读!“If you can see the magic in a fairytale, you...
经典安徒生童话阅读

安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，因为其童话作品而闻名于世，经典安徒生童话阅读。他通过童话的形式，真实地反映了他所处的那个时代及其社会生活，深厚地表达了平凡人的感情和意愿，从而使人们的感情得到净化与升华。下面大学生网小编为大家带来经典安徒生童话阅读，欢迎大家阅读!经典安徒生童话阅...
安徒生童话阅读心得

安徒生童话读书心得（一）《安徒生童话》，这个有十个人九个人都了解的世界著名童话剧作。这部剧作是由安徒生所著的，这个世界文化的瑰宝，就是19世纪童话作家、世界文学童话创始人（安徒生）呕心沥血的活宝！本书主要采取了拟人的手法，告诉人们一些令人受益匪浅的道理，讲述了一个个绘声绘色的童话故事。作者在描写《卖...
安徒生童话阅读题及答案

安徒生童话选阅读测试题不知道怎么做?做完不知道对不对在?unjs小编今天就为大家带来安徒生童话阅读题及答案，欢迎阅读，安徒生童话阅读题及答案。一、判断：1、《丑小鸭》一文中，丑小鸭最终变成了美丽的白天鹅。( √ )2、士兵照着巫婆的话去做，顺利地拿到了打火匣交给了老巫婆。( X )3、《白雪皇后》巫...
人鱼公主的童话故事_睡前故事阅读

导语：以下是大学网为孩子们推荐人鱼公主的故事，希望孩子们喜欢。人鱼公主的故事在很深、很深的海底，有一座雄伟的城堡，里面住着六位人鱼公主，她们都十分美丽，尤其是最小的公主，她留着金色的长头发，比姐姐们都漂亮，她最喜欢听姐姐们说许多海面上的新鲜事，因此，小公主常想着，有一天能自己到海面上看看。等了又等，...
小学语文阅读教案

小学语文阅读教案：《司马光》教学目标：1、认识13个生字，会写“别、到、那、都、吓、叫”6个字。2、正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3、感受司马光遇到紧急情况，冷静、勇敢、果断救人的品质。4、培养同学发明性的思维能力教学准备：生字卡片、图片教学时间：2课时教学流程：一、指导看图，从图中质疑。1、出...