植物光合作用教案

植物光合作用教案最新文章

光合作用教案

光合作用教案课堂教学目标： 1．知识技能目标：通过对近几年上海高考题中光合作用计算题的分析、归纳，理顺所学知识的逻辑关系，启迪学生的逻辑思维，培养学生综合归纳、并灵活应用知识解决问题的能力。 2．过程方法目标：通过师生的讨论活动，提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的解题能力和应试技巧。 3...
植物光合作用的实质教案

植物光合作用的实质教者：李颖班级：七年级教学目标：说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进光合作用的原料。阐明绿色植物的光合作用教学重难点：通过实验理解光合作用的实质教学过程：一导入：哪些植物含有淀粉?俗话说人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌，食物对人类特别重...
关于植物的光合作用

光合作用，即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和碳反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。光合作用是一系列复杂的代谢反应的总和，是生物界赖以生存的基础，也是地球碳氧循环的重要媒介。植物的光合作用过程光合作用是光合生...
植物光合作用多样性的研究进展

生物多样性是指地球上的生物所有形式、层次和联合体中生命的多样化,简单地说,生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和.生物多样性包括三个层次:基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.自然界中植物的光合作用也存在着多样性.最初人们根据光合作用中的碳同化途径的不同,可把植...
叶绿素b缺失与植物的光合作用

文章介绍叶绿素b的结构性质、生物合成和功能以及叶绿素b缺失与植物光合作用的关系的研究进展.作者：郭春爱刘芳许晓明 GUO Chun-Ai LIU Fang XU Xiao-Ming 作者单位：南京农业大学生命科学学院植物科学系,南京,210095刊名：植物生理学通讯 ISTIC PKU...
光合作用

教学目标一、知识方面1、使学生了解光合作用的发现过程。2、使学生了解叶绿体中色素的种类、颜色及其吸收的光谱；初步学习光合色素的提取方法及其在滤纸上的分布。3、掌握光合作用的概念、实质、总反应式、光反应、暗反应的具体过程、光反应与暗反应的区别与联系及光合作用的意义。4、应用所学的光合作用的知识，了解植...
光合作用与应用

生物体内光合作用很多,能转化大气中过多的二氧化碳转化为氧气,制造有机物.我们通过研究光合作用将有助于我们设计出入造自然光捕捉系统,设计出人造光源能量转换装置,解决能源匮乏.毫不夸张地说,这项研究为我们开启了一扇通往光明的大门.在不远的将来,可以利朋人造合成装置,在吸收大气中二氧化碳的同时,产生出人们...
初一生物教案：绿色植物通过光合作用制造有机物

教学目标1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.概述绿色植物为所有生物提供食物和能量。3.运用实验方法检验绿叶在光下制造淀粉。教学重点和难点1.使学生理解“绿叶在光下制造淀粉”的实验设计原理。2.使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用。3.实验的组织和实验结果的推导分析。课前准备1.学生课前准备...
生物《绿色植物通过光合作用制造有机物》的教案设计

教材分析：“绿色植物通过光合作用制造有机物”是七年级《生物学》（上）中继“绿色植物参与生物圈水循环”之后和“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容，在教材编写及知识结构中起者承上启下的作用。共1课时。教学目标：阐明绿色植物通过光合作用制造有机物，通过实验验证绿色植物在光下制造淀粉。在实验中...
人教版七年级生物上册《3.6.3植物光合作用的实质》教案

一教学目标1、知识与技能a.说明绿色植物的细胞在光下能够制造淀粉，同时释放氧气。b.说明二氧化碳和水是绿色植物的细胞进行光合作用的原料。c.阐明绿色植物的光合作用。d.通过本节实验，培养学生的动手能力、观察能力以及分析问题的能力。1、教学重点：a.说明绿色植物光合作用产生淀粉。b.说明绿叶在光下制作...
-6.3-植物光合作用的实质教学设计

6.3 植物光合作用的实质（2）一、教学目标1、知识目标：①阐明绿色植物的光合作用②举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用2、能力目标：①通过探究光合作用的条件、产物和场所，进一步体验科学探究的www.unjs.coM方法。②在探究活动中培养分析、判断、推理的能力，以及运用知识解决问题的能力。3...
植物的写生教案

植物的写生教案一、教材分析本课属于"造型·表现"领域，是本套教材中线条系列的内容之一，其编写目的是通过对植物的写生，引导学生学习精细地观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和线造型能力。生活中各式各样的植物充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。由于植物与学生生活有着密切...
植物过冬教案设计

【活动目标】1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。【活动准备】硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。【活动过程】一、通过提问，引出话题。1、师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？气...
教案-植物细胞

细胞的发现细胞的发现与显微镜的发明是密切相关的，显微镜是在16末发明的，第一架复式显微镜由荷兰眼镜制造商詹森（Janssen）兄弟于1590年试制成功的。17世纪（1665年）英国学者虎克用显微镜观察软木薄片，第一次发现了细胞（cell—“小室”）细胞学说 1.细胞学说的建立虎克的发现引起人们...
植物的茎教案

名称 3、植物的茎课时 1 教学目标 1、能用实验的方法探究茎有运输水分的作用；会用简单的工具解剖研究植物的茎，对植物的茎进行比较细致的观察；能用自己喜欢的方式表述研究成果。 2、在探究的过程中能大胆猜想，养成认真细致、尊重证据的科学态度；愿意合作交流，体验到其中的乐趣。 3、知道植物的茎有运输...
越冬浮游植物光合作用活性的原位研究

水体中浮游植物在越冬期间数量少,关于湖泊中越冬浮游植物如蓝藻、绿藻、硅藻等浮游植物的光合作用活性情况少见报道.本实验通过Phyto-PAM(Pulse Amplitude Modulation)对最大光量子产量Fv/Fm(可变荧光和最大荧光之比)和快速光曲线的测定,结合显微镜镜检结果,并在室内进行了...
植物中班科学教案

活动目标1、认识更多的植物。2、为植物做卡片。3、欣赏几种有趣的植物4、种植一种喜欢的植物。5、介绍植树节。活动重难点为植物做卡片、种植一种喜欢的植物。活动准备几种植物的图片（梅兰竹菊）、一盆含羞草、有关植物（如猪笼草）的视频。活动过程一、活动开始1、小朋友，你们认识哪些植物？2、小朋友们请把你们认...
植物的花教案设计

一、科学教育理论指导：科学新课标指出：“学生是科学学习的主体，在科学学习中要充分体现学生的主动性，发挥他们的能动作用，让他们在参与科学探索的活动中，自己提出问题，设计解决问题的方案。自己动手收集各种资料，开展调查与实验。自己整理信息，作出解释和结论。自己写成研究报告，进行表达与交流。只有这样，学生...
美术《太空里的植物》教案

课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、通过学习设计、想象太空里的植物，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。2、初步掌握简单的设计常识和方法，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。教学重、难点：形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和掌握。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具二、...
植物妈妈有办法教案

教学目标：1、会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什...
教案植物的呼吸作用

课题类型新授授课人王迎春教学目标一、教学目标㈠认知目标 1.掌握呼吸作用的概念。 2.了解呼吸作用与人类生产、生活的关系。 3.了解光合作用与呼吸作用的区别与联系。㈡技能目标通过对植物呼吸作用的实验，培养学生观察能力，实验推理能力。㈢情感目标通过对光合作用和呼吸作用的区别联...
植物生理学教案

大学课件下载网 http://www.kejianppt.com/ 绪论原生质的组成和胶体性质呼吸作用的类型和意义 2 2 授课章节实验实习学生报到正式上课酶的基础知识呼吸作用的途径及其与生产实践光合作用的意义叶绿体色素光合作用的过程光合速率有机物的运输有机物的分配水势的概...