我是棉花糖教案

我是棉花糖教案最新文章

小班教案我是棉花糖反思

导语：《我是棉花糖》选自《甜甜蜜蜜》这一主题。们在喜爱糖果、亲近各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很浓厚的，发现棉花糖很软，可以像泥工一样捏来捏去，非常有趣。以下是大学网unjs.com小编整理的小班教案我是棉花糖反思，欢迎阅读参考。小班教案我是棉花糖反思今天我在教研组中上了开学以来的第一堂公...
《我是棉花糖》小班音乐教案

活动目标：1、帮助幼儿熟悉歌曲，学唱歌曲。2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的柔软形态。3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：钢琴活动过程：一、开始部分1、发声练习师生问好。《我爱我的幼儿园》、《我爱我的小动物》2、律动练习...
云朵棉花糖教案

云朵棉花糖教案怎么设计？下面是小编收集整理的云朵棉花糖教案，欢迎阅读参考！！云朵棉花糖教案一活动目标：1.观察画面了解故事内容，能说出故事中的主要角色和内容。2.尝试用“××!请你吃棉花糖!”的句式进行讲述。3.乐意表达自己的理解，体验与朋友分享的快乐。活动准备：课件、三只大小不同的老鼠图片、水果和...
《我是小司机》教案

活动目标：1、通过看一看、摆一摆、说一说和数一数，初步感知5以内的序数。2、能尝试看标记将汽车分类排序，并学会正确使用量词“辆”。3、在开车、玩车和停车的情境中，体验和同伴共同游戏的快乐。活动准备：由彩色地垫拼成的停车场，上面设置用桌子拼成的公路；停车场标记P、赛车与吉普车的图片、5以内数字从小到大...
我是小兵教案

活动目标：1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。2、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。3、感受游戏的快乐体验。活动重点：掌握正确匍匐前进的动作。活动难点：幼儿能够有规则的进行游戏。活动准备：经验准备：观看过解放军叔叔训练的视频。教具准备：垫子，...
《我是谁》教案

一、教学目标1、通过调查，了解学生上课注意力不能集中的原因。2、通过一些活动的训练，提高学生的注意力。3、探索培养学生注意力的途径，掌握一些提高注意力的方法。二、教学重点1、通过训练，提高学生的注意力。2、探索培养学生注意力的途径和方法。三、教学难点了解学生上课注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意...
仿写《我是“差生”》教案

仿写《我是“差生”》教案【教学要求】（1）写出自己的个性特征（2）概括介绍和具体描述相结合【教学过程】一、导入两千年前，古希腊人在阿波罗神庙的门柱上刻着一句箴言：“认识你自己。”你是怎样的人？有何个性特征？让我们通过品读、仿写《我是“差生”》来认识自己吧！二、读一读 1．自由读。 ...
棉花糖

今天，爸爸领我去乌兰山玩，还没走到山脚，我就看见了一个醒目的大牌子，——棉花糖，一元一个。牌子后面坐着一位老爷爷，他正在专心地做棉花糖。周围围了一大群人。我被缠得垂涎三尺，向爸爸要了一元钱，变相卖棉花糖的小摊跑去。那个做棉花糖的老爷爷用的锅很特别，远看像是一个炒菜用的锅，但仔细一看，从锅中煎凸出来...
棉花糖

小学生作文：棉花糖正文：今天，爸爸领我去乌兰山玩，还没走到山脚，我就看见了一个醒目的大牌子，——棉花糖，一元一个。牌子后面坐着一位老爷爷，他正在专心地做棉花糖。周围围了一大群人。我被缠得垂涎三尺，向爸爸要了一元钱，变相卖棉花糖的小摊跑去。那个做棉花糖的老爷爷用的锅很特别，远看像是一个炒菜用的锅，但...
《我是什么？》教案-

第30课《我是什么》教案教学目标： 1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点： 1、识字写字。正确、流利地朗读课文。...
我是什么教案

[教学目标] 1. 认识11个生字，会写8个字。 2. 能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。 [教学重难点] 1. 正确朗读课文。 2. 了解水的变化以及与人类的关系。 3. 背诵自己喜欢的部分。 [课时安排] 二课时 [双色...
教案《我是谁》及反思

一、教学目标： 1.认识自我，完善自我，超越自我。 2.认识他人，宽容他人，学习他人。二、教学重难点：认识自我，完善自我，超越自我。三、课前准备：（生）笔、纸四、教学难点：五、体验设计：六、教学过程：（一）引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性。教师：同学们，你们看老师给...
我是小主人教案

【活动目标】1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。2、培养小主人的意识。3、初步培养幼儿解决问题的能力。【活动准备】1、到小朋友家做客的经验。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。【活动过程】活动一：电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀...
棉花糖作文

棉花糖作文（一）棉花糖，好像一个甜美的梦一般，甜甜的，软软的。棉花糖，它带给了我们最美的纠葛，将两条平行线连在了一起。某天放学后，学校门口还是一样的吵闹，这个点儿正是下班、放学的时间。走在回家的路上。想赶快回家的我走的有些急。匆忙的脚步却突然停了下来。从五点钟方向的地方飘来了一种甜甜的味道，想走，可...
写棉花糖的作文

写棉花糖的作文（一）儿童时代的件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可有一件事就像刻在我的心中似的，如今还是记忆犹深，若是发生在昨天一样。每当我想起此事，就觉得好笑，有时竟会“噗嗤”一声笑出来，让在场的人感到莫名其妙。记得那年我5岁半，是在一个寒冬腊月、大雪纷飞的时节。那天妈妈带我去赶集。...
棉花糖歌词

下面是unjs小编为您整理的棉花糖歌词，欢迎阅读!棉花糖-至上励合回忆着初次相遇坐在你身旁是谁曾经说太幸福会缺氧爱情已种在心里自由的生长童话里的浪漫需要用心去培养想带你一起流浪沐浴阳光去完成温暖的想象喜欢你任性时候可爱模样好像失意时投下的阳光你就是我心中的棉花糖甜蜜的梦想彼此牵起的双手 ...
棉花糖作文

棉花糖从小就幻想,天空中的一丝丝白云会变成棉花糖.小学六年级,虽然是抓紧时间考初中,但也是放学后也成群结伴地经过那小巷子优秀作文专注写作作文人,跑向那吆喝着的老伯,推着挤着,吵着要买棉花糖.就围着老伯看着他做棉花糖.就只见老伯把砂糖倒入一个像大碗的大圈圈的机器中,然后用木签小心翼翼地放进机器中转...
我是小海军的大班音乐教案

活动目标1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣。2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感。3、通过学习歌曲让幼儿自编动作。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。教学重点、难点难点：幼儿能正确地唱附点音符，在活动中感受音乐形象。重点：幼儿...
我是少年阿凡提教案

我是少年阿凡提教案教学过程：导入：（1）师：同学们，在今天的音乐课即将开始之前，我们一起欣赏一段动画片，好不好？生：好。活动：观赏动画片《阿凡提的故事》之《兔子送信》。教学设想：带学生进入音乐课中“阿凡提”的教学情境之中，吸引学生的注意力，共同感受动画片中背景音...
我是小侦探教案

活动目标：1.能根据多种特征找出相应的物品和人物。2．能积极参与探索活动，体验当侦探的乐趣。活动准备：白板课件，操作卡、礼物卡、宝石图片、领带胸花若干，视频展示台,电脑，电视机，胶水，抹布。活动过程：1.导入。今天我们班来了一位小客人，看，认识吧？（）哦，你们都认识啊，他叫柯南，是一位侦探。侦探是干...
《我是什么》教案设计

教学目标1.引导学生初步认识水是会变的，知道雨、雪、冰雹是水变成的，引导学生注意观察自然界的因果关系。2.理解水的变化与人类的关系。3.有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水，了解水是怎样变化的。教学难点理解水的变化与人类的关系。教学方法及手段采用按需定教自主学习、启发引导、合作探讨拓展延伸...
我是小音乐家教案

我是小音乐家教案教学内容：小学音乐教科书三年级第六册第四课的《我是小音乐家》教学目标：1、能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、能初步认识小提琴、吉他、圆号等乐器并了解其音色等特点。 3、能有感情地演唱《我是小音乐家》，进行编创活动，通过当一名小音家，激发学生表现音乐的...
作文教案：假如我是……

[设计思路] 本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。 [导写过程] 一、启发...
《我是什么》优秀教案

《我是什么》教学设计设计理念：语文新课标指出“阅读是学生个性化行为”，本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，有利于情感、态度、价值观的正确导向。由于低年级的学生朗读水平不是很强，对一些段落或词句，该怎么读或不该怎么读，很难把握。据此，我就充分利用教学光盘中老师或学生的朗读方法，让我们的学生...