老鼠搬鸡蛋教案最新文章
  • 老鼠搬家作文

    老鼠搬家山东省兖州市实验小学 四年级六班 赵丹“吱吱吱”,墙角里传来几声微弱的叫声,显然是我家里那几只可恶的老鼠在作怪。前天,它们还偷了我家的一个鸡蛋和半块馒头呢,现在我得提高警剔才行。于是,我从椅子上站起来,躲在门后面,看看它们要搞什么鬼名堂。果然,墙角里探出一只灰色的小脑袋,眼珠滴溜溜地乱转。这...

  • 老鼠偷鸡蛋

    老鼠偷鸡蛋正文:老鼠偷鸡蛋老鼠偷鸡蛋山西省介休市 汾西矿业集团第一小学 三年级222班 贺若茵一个漆黑的夜晚,鸡妈妈正在耐心地孵蛋,希望鸡宝宝马上出生。由于过度劳累,鸡妈妈迷迷糊糊地睡着了。几只老鼠鬼鬼祟祟地从洞里钻出来,爬到主人家桌子上的鸡窝旁准备偷鸡蛋,两只老鼠东张西望,...

  • 老鼠偷鸡蛋作文

    老鼠偷鸡蛋晚上,鸡妈妈趴在鸡窝里耐心地孵着鸡蛋,等待着可爱的小鸡宝宝出世。由于劳累过度,不一会儿就睡着了,忽然,从地洞里钻出来两只大老鼠,它们鬼鬼祟祟地四处张望,见周围没什么动静,就爬上桌子,蹑手蹑脚地走进鸡窝里,挑选了一个特大号的鸡蛋。一只老鼠用前爪抱住鸡蛋,递给另一只老鼠,它两你拉我拽,费了九牛...

  • 老鼠搬家200字作文

    “吱吱吱”,墙角里传来微弱的叫声,我一听就知道是老鼠在作怪。前天,它们还偷了一个鸡蛋呢。于是我躲在老鼠洞四周,看看它们究竟想做什么。 不一会儿,墙角里探出一个灰色的小脑袋,这只老鼠仔细观察了周围,确定没有危险后才“吱”叫了一声钻出了洞,它肩膀上搭着一个装着食物的麻布包,看它的体格就知道...

  • 《猫和老鼠》音乐教案

    活动目标:一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。二、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。三、遵守游戏规则。活动准备:一、 老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;“下水管道”。二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。活动过程:一、 律动:《小老鼠上灯台》二、 吸气呼气练习三、复习歌...

  • 老鼠娶新娘教案

    老鼠娶新娘教案顾红干 设计思路:《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事,故事情节生动有趣,内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似,老鼠村长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事...

  • 《老鼠》小班美术教案

    活动目标1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情,体验生动的造型和色彩所带来的美感。2.在欣赏的基础上,发现动态的变化规律,尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活...

  • 幼儿园小班体育《小老鼠搬家》教案

    活动设计背景:在平常的户外活动中,我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚,有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉,训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的过程中我也发现,在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来说已经没有了难度。渐渐地,孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是,我一直在...

  • 大班猫和老鼠音乐教案

    设计思考:1.年龄特点的分析:大班幼儿的创造欲望比较强烈,越来越喜欢那些能满足想象和创造欲望的活动;在活动中幼儿的表现与表达方式越来越多样化,与同伴合作的意识也逐渐增强。2.教学策略的定位:通过创设游戏化的情境,引导幼儿根据游戏情节“爱臭美、喜欢跳舞的猫出门散步”,来创编各种有趣的身体动作,经过讨论...

  • 《猫和老鼠》教案设计

    《猫捉老鼠》这一课利用多媒体课件创设情境入手,调动学生的学习兴趣。同时充分利用儿童的生活经验,在认识生字中引导学生发现一些生字的构字规律,教给识字的方法,促进自主识字。在具体的语言环境中识字,力求实用结合。教学目标:1、复习“欢、咪、洞、猫、饱、迷”6个汉字。学习形声字“咪、眯、迷、谜”。2、正确流...

  • 《猫和老鼠》中班音乐教案

    活动目标:1.通过自己的剧本的理解,能够大胆的表演角色。2.能根据音乐的节奏,把动作和表情做到恰如其分。并能说出,剧中所表达的情感。3.在大家合作表演下,对表演与模仿更加的充满兴趣。4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。活动准备:...

  • 小老鼠搬货物作文400字

    从前,有一片树林里住着一群小老鼠,它们每天高高兴兴地在一起玩耍。有一天,小老鼠们定了一批货物,那货物重的很,100只小老鼠都搬不动,后来又来了50只小老鼠,它们一起搬货物。有一只小老鼠喊道:“我叫一二三,数到三,大家一起用力抬。”小老鼠叫起来:“一、二、三!”全部小老鼠一起用劲,它们用了九牛二虎之力...

  • 画鸡蛋教案实录

    画鸡蛋师:小朋友,这节课我们继续学习第14课,课题是——生:画鸡蛋。师:(板书课题)上节课我们读了课文,学了生字,了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?生:达·芬奇。师:把话说完整。生:这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。师:要...

  • 小蚂蚁搬鸡蛋饼作文 -小学生作文大全

    早晨,我在巧面馆吃完早饭后,一不小心就把一小块鸡蛋饼给掉进了巧面馆附近的石头缝里,小蚂蚁搬鸡蛋饼作文。恰巧有几只小蚂蚁从石头缝里经过。我想:它们会不会把这一小块鸡蛋饼搬到蚁穴里面去呢? 这时,一只小蚂蚁东张张,西望望,看看有没有人?它见没有人,便把这一小块鸡蛋饼当作一块化石,像一个考古学家一样认真...

  • 老鼠画猫大班音乐老鼠画猫活动教案

    活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲,掌握滑音的唱法。2.初步学习说唱形式的演唱方法,活动中会控制自己的歌声。3.能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备《老鼠画猫》歌曲音乐、图谱一张。活动过程一、谈话引入1.师:小朋友们见过老鼠吗?老鼠是什么样子的?见过猫吗?猫又是什么样子的?我们来听...

  • 小班语言大老鼠找小老鼠教案

    活动目标:1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简单排序,学习词“越来越小”。活动准备:1、五间由大到小的房子。2、五只小动物图片3、大老鼠手偶。教学过程:一、教师以房子激发幼儿兴趣。小朋友们看看,老...

  • 幼儿园音乐教案:城市老鼠和乡下老鼠

    ◆音乐游戏内容:乡下老鼠进城去看望城市老鼠,他壮着胆子,穿过田野,来到了城市,这里到处都是高楼大厦,她感到很陌生,也有点害怕,于是小心翼翼地沿着墙角走:“左看看,右瞧瞧,1234567;左看看,右瞧瞧,1234567。”终于来到城市老鼠的家,哇!这里的食品真多呀!各种蔬菜、水果、面包、香肠、奶酪、黄...

  • 大班体育活动教案蚂蚁搬豆

    活动目标:1.学习一个扶着一个后腰在平衡木、竹梯上较平稳地合作行走,锻炼腿部力量。2.能积极与同伴协商,体验合作游戏的乐趣。活动准备:平衡木、竹梯、垫子、沙包若干。活动过程:一、开始部分:热身运动。一路纵队听信号走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。二、基本部分:在平衡木、竹梯上合作行走。1 ...

  • 《小白兔搬南瓜》的教案

    一、教材简析本次口语交际是一次看图想象性的口语交际训练。教材安排了三幅图,第一幅讲的是小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么把南瓜运走呢?第三幅讲的是南瓜已经运到家了,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第三幅图空缺,留给学生想象。可见,引导学生展开想象,说出小兔运南瓜的办法,知道什...

  • 大班美术《把春天搬进教室》教案设计

    【活动背景】本活动以孩子的已有经验为基础,将一些零散的经验进行归纳,并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性,又完成了教室的美化工作;既培养了孩子的学习能力,又激发了孩子的责任心(孩子对自己的劳动总是比较爱惜的)。在这个过程中,教师应该把握的是,以孩子为本,以每个孩子为本,让每个孩子都有...

  • 大班数学小动物搬新房教案

    【活动目标】1、复习巩固6以内的序数,根据门牌号码找到相应的房间。(重难点)2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐。【活动准备】知识准备:幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。材料准备:1、PPT,(有五间房子的平房一座,高五层、每层只有一个房间的高楼一座,高三层、每层有两间房子的高楼一座);维...

  • 《小刺猬搬果子》教案设计

    活动目标:锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力活动准备:为幼儿身上粘上双面胶,并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地:有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰,(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(可以是美人字、漂亮的小图片等)。活动过程:一、组织教学1、问早问好,(刺猬宝宝...

  • 小猫搬家教案设计

    一、活动目标:1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。二、活动准备:1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等。2、木马(代表小山),平衡木(代表小桥)体育器材。3、电话机(玩具)、录音机4、"保护河水、此处严...

  • 小数点搬家试讲的教案与反思

    一、 教学目标这节课的教学目标是结合小数点前后三次搬家帮助山羊大叔开快餐店的情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律,同时能够运用这一规律计算相关的小数乘法、除法。而这节课的难点在于引导学生用规范的数学语言描述自己探索发现的规律。二、教材分析教材利用学生喜爱的卡通人物开快餐馆的情境,呈现了“山羊...