一路花香教案最新文章
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一路花香
邵伯中心小学 张惠玲教学要求：1、能正确、流利地朗读课文，把握课文大意，复述课文。2、理解本课字词。3、通过自主性学习诊断，体会寓言要阐述的道理，提高自我诊断及群体诊断与矫治的能力。教学过程：一、基础性诊断。揭题，设问：根据课题，你产生了哪些问题？二、自主性学习诊断。1、 自读课文，要求：（1）要有...
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一路花香教学反思
《一路花香》是一则寓言故事， 下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于《一路花香》教学反思，希望能够帮到您!《一路花香》教学反思一《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花，一路花香教学反思。我挺喜欢这个故事，因为这个...
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《一路花香》教学反思
《一路花香》是一篇寓言故事，故事情节简单，篇幅较短，但其中所蕴涵的人生哲理却比较深刻，让学生凭借语言文字材料体会寓言所要阐述的道理是这篇文章的教学重点和难点。刚读到这个故事，我觉得故事内容这么简单，只要指导学生进行多层次的朗读，以读促悟，他们应该比较容易感悟出故事的内涵。但等到我深入去研读时才发现要...
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14《一路花香》
教学要求1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。重难点读懂故事的寓意，体会其中的道理。课前准备小黑板课前五分钟：说说你找到的带有寓言故事的成语，并讲讲它的含义。一、激趣导入今天我们要学的也是一个寓言故事。...
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一路花香教学反思
“阅读是学生“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方向，在实践中需要我们再...
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一路花香(续写)作文
一路花香(续写)听了挑水工的话，破水罐沉默了，它望着小路旁那些散发着芳香的花儿，一个大大的问号在破水罐的心中产生了：花儿真是我浇灌的吗？第二天，破水罐依然像往常一样，跟着挑水工去小溪边挑水，可它今天多留了一个心眼。它在回主人家的路上，很留意自已身上的那条裂缝，水从裂缝漏了出来，这样，破水罐看着水漏到...
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小学阅读课《一路花香》教案三篇
篇一：一路花香教学设计教学目标：（1）知识与技能目标：学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力。（2）过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种...
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苏教版四年级语文《一路花香》教案
教学目标： 1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。 教学重、难点： 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 教学时...
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《一路花香》语文教案设计
教学目标：1、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2、有感情地朗读课文。教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。教学过程：第一课时一、创设情境，板书课题春回大地，万物...
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《一路花香》教学设计
《一路花香》教学设计之五黄敏如（一）、教材分析：教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。教学重点、难点通过这则寓言故事或深或浅地感悟其中的道理，四年级的学生可能有些困难，应对的策略是精心设计，形成...
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一路花香教学反思范文
《一路花香》是一篇寓言故事，通过让学生读课文，来明白寓言所阐述的道理，一路花香教学反思范文。下面是大学生小编为大家收集的关于一路花香教学反思范文，欢迎大家阅读!一路花香教学反思范文【1】《一路花香》是一篇寓言故事。预设教学时主要设想是提供充足的时间让学生充分地、零距离地与文本对话，从而有所感，有所悟...
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一路花香读后感
一路花香读后感（一）这篇文章主要讲了印度有个挑水工，他有两只水罐。一只水罐完好无损，一只水罐有条裂缝。那只完好的水罐为自己的成就感到骄傲，而那只有条裂缝的水罐却感到十分的惭愧。而挑水工开导他，是他重获自信的故事。我的感受：读了这篇课文，我懂得了人和物都有自己的缺陷和不足，但我们不能天天生活在惭愧当中...
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《一路花香》教学设计与反思(2)
四、明理拓展1、揭示道理。师：在现实生活中，也许，你曾为没有美丽的容貌而懊恼;也许，你曾为没有出色的成绩而伤心;也许……那么，读了这个故事，你又有什么新的认识呢?(小组内交流，反馈)2、给课文补写结尾写话训练：听了挑水工充满哲理的话语，破水罐知道了自己的价值，它的心情又会发生怎样的变化?它可能会想些...
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一路花香读后感
《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。而聪明的挑水工告诉它，我利用...
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一路花香的续编作文
【第1篇】破水罐听了，恍然大悟：呀，原来我也是有用的啊！那些美丽的花儿，那些芬芳的花香，都是有我的功劳啊！挑水工，谢谢你，你让我不再为我的破碎而感到内疚，让我走出心灵的黑暗。我知道了，每个人都有自己的缺点，但只要能对此善加利用，不要太过自卑，就一定能把缺点转化为优点。破水罐想明白了这些，心情也变得高...
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一路花香说课稿
《一路花香》是苏教版小学语文四年级上册第四单元中的一则寓言故事，一路花香说课稿。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于一路花香说课稿，希望能够帮到您!《一路花香》这篇课文选自苏教版第七册第四单元，这是一篇寓言故事，主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，从它的裂缝中漏出的...
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一路花香教学设计
读通课文是学习课文的基本要求，同时读课文的过程也是一个感悟课文不断深入的过程，从通顺到流畅到感情朗读，在这过程中充分考虑学生的困难，让学生不断地尝试不断地练习。下面是小编收集整理的一路花香教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。2、能...
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《一路花香》读后感
《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事，《一路花香》读后感。虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。而聪明的...
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《一路花香》读后感
2010年9月30日 星期四 晴 《一路花香》这篇文章说的是印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满的运到主人的家，而那只破水罐只能运回半桶水。破水罐感到十分惭愧，有一天它向挑水工道歉：“你尽了自己的全部能力却没有得到...
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一路成长,一路花香的教育心得
难忘一个寓言故事：上帝让我带蜗牛散步，蜗牛每次只是挪那么一点点。我催它责备它，我扯它踢它，都无济于事，我想放弃，却忽然闻到花香，听到鸟叫虫鸣，原来是上帝叫蜗牛牵我去散步！每一次想到这个故事，我都要提醒自己，慢些，再慢些，孩子的成长，进步固然重要，但是更重要的是成长的过程，当我们放平心态，才发现孩子用...
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《花香满园》教案
第9课 花香满园 教学内容： 浙江摄影版小学信息技术三年级上第9课花香满园 教学目标： 知识目标：对“复制”、“粘贴”有感性的认识，了解图片的“翻转/旋转”操作 能力目标：1、学会“复制”、“粘贴”的使用方法。 2、学会让选定区域变形（大小的变化，翻转/旋转）。 3、学会清除选定区域。 情感目标：培...
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《一路花香》读后感范文
《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事，《一路花香》读后感范文。虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。而聪...
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课文《一路花香》教学反思范文
《一路花香》是一篇寓言故事。预设教学时主要设想是提供充足的时间让学生充分地、零距离地与文本对话，从而有所感，有所悟，并通过教师适时、巧妙的点拨引导，将学生的体验引向纵深——即生活中每一个人都有自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。 由于本班...