序数教案反思

序数教案反思最新文章

有序数对教学反思

这节课从实际生活中常见的表示位置出发，引出有序数对的概念，指出利用有序数对可以表示物体的位置。围绕着这些内容，我设置了班级里找位置的活动，首先规定排数和列数，让学生找出自己的位置并能用有序数对表示；其次给出一些特殊的点让学生找出表示的是谁的位置；最后找出答案的同学站起来。其他的学生判断是什么图案。这...
大班数学序数反思

篇一设计背景近一段时间，孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣，这一节数学教学活动课由此而来，大班数学序数反思。活动目标1、认识1-10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置。2、学会用序数词“第几”较准确地表示物体在序列中位置。3、在游戏中学习用数学的方法解决生活中的问题。重点难点重点：学习从...
基数与序数教学反思

新《数学课程标准》中明确提出，要让学生体会“数学与自然及人类社会的密切联系”，要让学生在实践活动中学习数学并“去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”。对于每一位数学教师来说，理解这一些并不难，但真正要在平时的课堂教学中实践这些理念却不是一件易事。 “基数”与“序数”是两个相对比...
中班基数序数教案

中班基数序数教案篇一目标：1、认识序数1—5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。准备：1、教具准备：“动物与房子”;“数字卡片” “ 会动的汽车”“动物头饰”2、学具准备：“动物与房子”;“数字卡片”3、操作册第28页过程:1预备活动走线，线上游戏《玲珑宝塔有几层...
有序数对教案设计

[教学目标]理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣.[教学重点与难点]重点:有序数对及平面内确定点的方法.难点:利用有序数对表示平面内的点.[教学设计][设计说明] 一.问题探知1．一位居民打电话给供电部门：“卫星路第8根电线杆的路灯坏了，”维修人...
认识序数的教案设计

认识序数的教案设计活动过程：1、发放《幼儿园课程指导.数学》，幼儿人手一本。2、集体活动（1）按数拍手。“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”（2）认识序数。老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友？第几张椅子是空着的？我们按顺序说说空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅...
《认识5以内的序数》教学反思

《认识5以内的序数》一课，主要是以“小动物分新房”为主线，串成一系列的操作活动，贯穿整个学习活动中。本课的教学内容对于幼儿来说并不难掌握。我在设计课的时候也利用幼儿喜欢的游戏、歌曲、设定一些活动任务等来吸引幼儿的学习注意力和培养甚至持续他们的学习兴趣。在上课前，我想这节课的内容及活动形式安排的如此丰...
《序数1-3》教案范文

教学准备：1、小猫、小狗、小鸭头饰各一个。2、数字卡片。教学过程：一、情景表演：动物学校。1、教师扮演动物学校的老师，三名幼儿戴上小猫、小狗、小鸭的头饰，扮演小动物。2、教师：早上，老师在动物学校等着小动物来上学。幼儿模仿小猫、小狗、小鸭的动作逐个走过来向老师问好。3、老师提问：谁是第1个来上学的？...
认识5以内的序数教案

活动目标：1、在游戏活动中认识序数第一至第五。2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。3、愿意参加游戏活动，体验游戏的乐趣。活动准备：1、学具：小旗人手一套。2、教具：大数卡一套、房子五座、小旗一面、五种小动物。活动过程：一、用第几座的形式表示不同颜色的房子分别在第几座1、出示房子提问：他们分别是什么颜色？...
认识6以内的序数教案设计

活动目标：1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。2、能够正确运用“第几”来表示物体的顺序。活动准备：1、有6层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物压膜图片6个，如：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴、小象。2、幼儿每人一份操作材料：6只不同的小动物，有6节车厢的火车或有6棵小树的图片等。活动过程：1、...
认识序数

认识序数（大班数学活动）目标：1、认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。材料准备1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程1、...
顺序数字对联

一乡二里，三山四水，养得五味六神，炒蒸炸爆煮，做得七荤八素，九天高朋，起叫十分辣，顺序数字对联，资料共享平台《顺序数字对联》(https://www.unjs.com)。十舅九叔，八媪七婆，谆化六生五汉，直义礼节勤，喜迎四方三极，二杯淡酒，川流一乡情。...
幼儿园大班数学《10以内数的序数》教案

活动目标:1、学习按指定的方向和序数找出相应的物体并涂色。2、能按指定的方向,用数数的方法确定序数3、培养幼儿的思维能力,观察力活动准备:1、1--10的数字、方向卡2、动物图片3、图形(圆形、三角形、正方形)各若干4、幼儿操作卡片,蜡笔活动过程：一、复习1-10的数字师：今天刘老师带来了可爱的数字...
认识序数幼儿园小班数学教案

（一）活动目标：1．初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。2．愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。（二）活动准备：1、一幢7层楼的房子2、1——7的数字卡3、7个动物（大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子）（三）活动过程：1、复习7以内的数量。师：“熊猫老师开始上课了，看看它又哪些...
幼儿园小班数学活动《认识序数》教案

（一）活动目标：1．初步感知理解序数,知道数字还可以表示物体的位置。2．愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。（二）活动准备：1、一幢7层楼的房子2、1——7的数字卡3、7个动物（大象、鸭子、小狗、小猫、老鼠、公鸡、兔子）（三）活动过程：1、复习7以内的数量。师：“熊猫老师开始上课了，看看它又哪些...
反思备课-教案反思与研究

思考题：教学反思能结合教案进行吗？教案反思有什么作用和价值？特别地，教案反思会不会加重教师的负担以至于影响教师的发展？一、教案的基本含义 1、教案含义也称课时教学计划或课题教学计划，是教师根据特定的教学目标，综合考虑学生状况、教学条件、环境和自身因素，精心设计的课堂教学的具体实施计划。又称课堂...
教案及反思

鄂（人）教版劳技学科 3 年级第 1 单元第 6 课第 1 课时教学设计课题：6、纸珠的魅力【教学目标】 1、学会制作的方法和步骤。 2、在制作过程中掌握剪裁，粘贴、组合等技能。 3、培养学生欣赏美，创作美的品质。【教学重点】不同形状纸条的裁法。【教学难点】将纸珠卷...
幼儿园数学教案：认识序数1－10（数学）

活动目的： 1、初步理解序数的含义，能用序数词正确表示10以内物体排列的次序。 2、感知上下、左右、前后等不同方位，以及从不同的方向积极探索周围环境中物体所处的位置。活动（一）：感知5以内的序数活动准备：活动过程： 1、教师出示火车车厢，引导幼儿观察：（1）火车有几节车厢，邀请...
排序数学教案设计参考

一、教学目的与要求：1、引导幼儿说出循环序列的规律，例：红—红蓝—红—红蓝。2、幼儿能籍由简单的重复形式预测出下一个重复形式。3、训练幼儿的发散思维，体验动手操作带来的乐趣。二、教学准备：1、在活动室周围布置有规律排序的图案或挂饰。2、橡皮泥、小棍、各色小鱼图卡、操作材料、彩条、胶水若干。三、活动过...
认识10以内的序数数学教案设计

活动目标1.使幼儿认识10以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，发展幼儿的逻辑思维能力。2.鼓励幼儿大胆的讲述自己的发现，要求声音响亮，口齿清楚。3.让幼儿体验数学游戏的快乐。活动准备1、图片：动物之家（设计为6层，每层为10间房，住着各种小动物）猫捉老鼠（设计一幢楼，猫、老鼠分别活动的图片）2、幼...
数学教案－认识序数（大班数学活动）

认识序数（大班数学活动）目标：1、认识1~10 的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。材料准备1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程1、发放《幼儿园...
中班蒙数《序数1—5》教案设计

活动目标：1、认识序数1-5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。活动准备：1、教具准备：动物与房子；数字卡片2、学具准备：动物与房子；数字卡片3、5张小凳子活动过程：一、预备活动——走线（线上活动）1、师幼互相问好2、What's the weather like ...
《认识序数》幼儿大班数学教案

教学目标：1、认识1~10的序数，学习确定物体在序列中的位置。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。材料准备：1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导。数学》。2、小黑板一块，粉笔若干。投影仪活动过程：1、发放《幼儿园课程指导。数学》，幼儿人手...
认识10以内的序数

目标使幼儿认识基数和序数的区别，学习辨别10以内的序数。准备1. 5盘贴绒苹果图片，每盘有1～5个苹果，每个盘子涂上不同的颜色；10个贴绒动物，10级贴绒台阶（侧面逐级变高的形状，以便于贴小动物），贴绒板。2. 幼儿每两人5张数量为1～5的香蕉或其他水果的果盘图片。1～10的数字卡片每组一套。过程1...