语文s版六年级上册教案最新文章
  • 小学语文s版教案:《猫》

    小学语文s版教案:《猫》教学目标:1、使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。2、给课文分段,练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。3、有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。4、学会生字新词,进行分析判断句子正确性训练,培养学...

  • 小学语文s版课件

    教师们在授课前需要准备的课件设计都准备好了吗?下面的是小学语文s版课件,供大家参考阅读!小学语文s版课件设计理念:本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界,着力通过图文结合,引导朗读,激发学生想像,让学生入情入境,在读中体验感悟,培养想像能力、朗读能力。教学目标:1. 认识13个生字;会写7个字;学...

  • 五年级语文s版教案下册(三单元)

    《珍珠鸟》教学设计 教学目标: 1、学会本课的生字、新词。 2、理解课文内容,感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境,精心地呵护它们,逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。 3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落,摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。 4、产生...

  • 五年级语文s版教案下册(五)

    《失去的一天》教学设计 教学目标: 1.引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。 2.指导学生学会“茬、砖、涎”3个会认字。 教学重难点: 1.引导学生默读课文。读懂课文内容,理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间。 教学准备: 演示文稿 ...

  • 五年级语文s版教案下册(一)

    五年级下册语文教学设计 1 神鸟 教学目标; 1、学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个。 2、指导学生默读课文,把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。 3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 4、初步了解课...

  • 语文S版《岩石书》教学课件

    认读8个生字,会写12个生字,理解“刨根问底”、“宝藏”。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文S版《岩石书》教学课件范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!教学目的:1、知识与技能(1)认读8个生字,会写12个生字,理解“刨根问底”、“宝藏”。(2)有感情地朗读课文,读好人物对话。2、过程与方法(...

  • 通过开展此课程帮助学生认识汉语拼音四线格,学习正确使用四线格。以下是小编为大家搜集整理提供到的语文S版《a o e》教学设计内容,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!语文S版《a o e》教学设计【教学目标】1、指导学生学会单韵母a o e,能读准音,认清形,正确书写。2、引导学生认识声调符号,能正...

  • 语文S版《芦叶船》的教学反思

    《芦叶船》这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰,层次分明,内容浅显易懂,尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明,生动感人,贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣。教学时,我创设这样的情境,从学生最感兴趣的话题入手,“同学们最喜欢玩什么?你们是怎么玩儿的?”在学生充分谈的基础上,引入本课的学习...

  • 小学语文s版教学课件

    教师们在授课前需要准备的教学设计都准备好了吗?下面要为大家分享的就是小学语文s版教学课件,希望你会喜欢!小学语文s版教学课件设计理念:本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界,着力通过图文结合,引导朗读,激发学生想像,让学生入情入境,在读中体验感悟,培养想像能力、朗读能力。教学目标:1. 认识13个...

  • S版六年级上册语文23《自然之道》说课稿(操作版)

    【S版六年级上册语文】(第五单元)23《自然之道》第二课时说课稿【各位领导、评委、老师:大家下午好,我是 。我代表二小团队说课的内容是《自然之道》。(幻灯片1张)下面我将从以下几方面对本课作具体阐述:】(幻灯片1张)一、说教材。课文《自然之道》主要讲述了作者和同伴及一位生物学家向导在加拉巴哥岛上救了...

  • 语文:27《尧帝凿井》教案(语文S版一年级下)

    27、《尧帝凿井》学习设计学习目标:知识与能力1、认识“代、位、姓”等13个生字,会写“年、代、姓、些”等七个生字2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题 学习准备:生字卡片,磁带,尧帝相关资料学习难点:识字、写字、理解课文内容,从中得到启示学习课...

  • 语文S版一年级语文上册《边看电视边识字》教案

    1.边看电视边识字教学目标:1.认识“视、光、孙、动、城、武、葫、芦、娃”9个生字,会写“七、光、米、车”4个字。 2.正确流利地朗读儿www.unjs.com歌,了解大致意思。 3.激励学生在家庭生活中主动识字,培养良好的态度和习惯。教学重点难点:正确书写生字,掌握它们的笔顺和笔画,学会在看电视的...

  • s版语文第十一册教案

    第一单元 1.稻草人(单一课) 教材简介: 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲手做的放在田里看护庄稼的稻草人,由于看到稻子长出了新穗,而为主人高兴。由于发现稻叶上有小蛾及很多子而无比惊恐。又因自己无效的警告而愁闷。最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心。课文表达了稻草人因能力所限...

  • 语文S版四年级上册第六元教案

    21、《一块特别的石头》教学设计 [教学要求] 1.指导学生有感情的朗诵课文,了解李四光探索巨石由来的过程,领会李四光是如何思考问题、提出问题的,感受李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。 2.引导学生读懂课文,体会作者是怎样把内容有顺序地写具体的。 3.帮助学生学会认3个生字,会写5个生字...

  • 小学语文S版第七单元教案(四年级下册)

    小学语文S版第七单元教案(四年级下册)单元教材解读本单元有四篇课文,其中《鸟的天堂》《鲸》《麋鹿》是精读课文,《小狮子爱尔莎》是略读课文。本单元四篇课文都与动物有关。《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,表达了作者赞美“鸟的天堂”、热爱大自然的思想感情。《鲸》介绍了有关鲸...

  • 语文S版四年级上册第七单元教案

    25、《倔强的小红军》教学设计 教学目标: 1、通过理解课文内容,学习小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质。 2、训练抓住课文主要内容的能力。 3、学会本课10个生字,掌握倔强、忍饥挨饿、疲惫、小鬼、络腮胡子、口吻、浮现、青稞、硬邦邦的词语。 4、分角色朗读课文。 教学重点:通过理解...

  • 小学语文S版第五单元教案(四年级下册)

    博文正文 小学语文S版第五单元教案(四年级下册)单元教材解读本单元由四篇课文和“语文百花园五”组成。四篇课文分别是精读课文《莲叶青青》《萧山杨梅》《地震中的父与子》和略读课文《母亲的呼唤》。《莲叶青青》讲的是祖母十分喜爱荷叶,一年一年都在自家的院子里种着一缸荷花,荷叶长大了,她却把荷叶剪下送给别人孩...

  • 小学语文S版第三单元教案(四年级下册)

    小学语文S版第三单元教案(四年级下册) 第三单元单元教材解读:本单元编排由四篇课文和“语文百花园三”组成。四篇课文中《卫星比武》《巴斯德征服狂犬病》《小树死因的调查报告》是精读课文,《绿色记事本》是略读课文。本单元的课文体裁多样,有文艺性的说明文,有故事,有调查报告等。它们所讲述的都是学生感兴趣的话...

  • 小学语文S版第四单元教案(四年级下册)

    小学语文S版第四单元教案(四年级下册) 作者:真的没芳草 标签:教案2009-03-19 23:17 星期四 晴 第四组单元教材解读 本单元的课文洋溢着浓浓的爱国情感。共安排四篇课文和“语文百花园四”。四篇课文中,《我站在祖国地图前》《陈嘉庚办学》《舞动的北京》是精读课文,《大使馆妈妈》是略读课文。...

  • S版小学语文四年级下册教案

    S版小学语文四年级下册教案 第二单元 教学目标 1、 通过理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景物和作者表达的思想感情;解桂林山水的特点,体会丽江的“神奇而美丽”,欣赏五彩池美丽的景色,产生热爱祖国,热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 2、 认识23个生字,会写26个,掌握常用词语。 3、 ...

  • 7S教案

    一、现场管理 现场管理:就是对利用人员、设备等既定的作业方法,将原材料加工成产品的场所,进行合理、巧妙、效率加以管理的过程。 现场管理对象:包括作业人员、机器设备、原辅材料、作业方法、作业环境等五大部分,俗称人、机、料、法、环,五大要素。 二、 7S管理 “7S”是现场管理简单、实用的一种方法。它起...

  • 语文S版《尧帝凿井》教学设计

    语文S版《尧帝凿井》教学设计需要怎么备课呢?想要课程开展的顺利,备课少不了!以下是小编为大家搜集整理提供到的语文S版《尧帝凿井》教学设计范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!语文S版《尧帝凿井》教学设计教学过程:一导入揭题1、学习了《炎帝的传说》你了解到什么?2、今天我们又要学习另外一位帝王的传...

  • 语文S版《孩子考科学家》教学反思范文

    这篇课文是按照事情发展的顺序讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别喜欢捉虫子玩,爸爸向他们讲述了达尔文的许多故事。当他们得知达尔文要来家里做客时,用四种昆虫的部件拼凑了一只虫子标本想考考达尔文,结果被达尔文识破了,兄弟俩对达尔文更加尊敬了。课文重点写了兄弟俩是怎样考达尔文的。本课我采用两...