教案他笑了

教案他笑了最新文章

他笑了作文

他笑了“耶!我终于成功了”随着得分榜贴出来，他开心地笑了，脸蛋笑得像一个大苹果，他是谁，对了，他就是我的好朋友何新宇。他为什么会笑呢？这就要我给你们慢慢讲了。何新宇跟我在同一个国际象棋班，他国际象棋下得很好，连我都下不过他，有一次，老师让我与他下一盘，我们开始摆棋盘······十分钟还不到，...
他笑了作文450字

记得小时候，我和伙伴们玩的时候，竟有这样一个趣事。有一天，我在家里看电视，我的伙伴小华来找我玩，他来到我家看了看说：“小明，你的钓竿不错嘛！能不能钓鱼呀？”我说：“绝对能，他至少可以钓起六七斤的鱼，上次我就钓了一条三斤重的鱼呢！你家好像也有一根钓竿吧，要不咋两一起去钓鱼。”小华说：“走呀。”于是我们...
他笑了作文650字

他笑了“耶!我终于成功了”随着得分榜贴出来，他开心地笑了，脸蛋笑得像一个大苹果，他是谁，对了，他就是我的好朋友何新宇。他为什么会笑呢？这就要我给你们慢慢讲了。何新宇跟我在同一个国际象棋班，他国际象棋下得很好，连我都下不过他，有一次，老师让我与他下一盘，我们开始摆棋盘······十分钟还不到，...
他，笑了作文650字

他，笑了作文650字雷锋叔叔说过，帮助别人，快乐自己。我就体会到了这种帮助别人的快乐。他，曾经是一个活泼开朗的男生。下课了，会跑来和我们一起打乒乓球；碰见了，会亲切地和我们打招呼。可是现在他变了，孤僻了，下课时总是自己一个人呆呆地，不再和同学一起玩。即使你叫他，他也没反应。他怎么会变成这样呢？我有些...
他笑了450字作文

“耶！我终于成功了”随着得分榜贴出来，他开心地笑了，脸蛋笑得像一个大苹果，他是谁，对了，他就是我的好朋友何新宇。他为什么会笑呢？这就要我给你们慢慢讲了。何新宇跟我在同一个国际象棋班，他国际象棋下得很好，连我都下不过他，有一次，老师让我与他下一盘，我们开始摆棋盘······十分钟还不到，我就败下阵来，...
他笑了作文200字

我见过很多人的笑：开心的哈哈大笑，含蓄的微微一笑，难为情的羞答答的笑……，但有一位凄苦老人的笑，让我久久难以忘记。那是一个秋天的傍晚，秋风萧瑟，天空中飘着零星的雨丝，妈妈带我到饭店吃饭，路上有一位残疾老人在乞讨，他花白的头发，破旧的衣服，断了一条腿，坐在地上，面前一个大铁碗，里面有别人放进去的零钱。...
他笑了的作文450字

“当当当！”下课钟声响起，好几个同学纷纷跑去二年级一班教室。每一节课几乎都这样。原来，他们是去帮二年级一班的学生，但是“他”身边总是没人围绕。他是先天性的肢体障碍者，需要坐轮椅，不幸的是他父母在幼小的时候就双亡，家境也非常穷困。他在阴影下成长，幼小的心灵留下无法弥补的遗憾，曾经帮助过他的几位同学，询...
他笑了作文范文

蓦然回首，他在夕阳西下，笑尽人生沧桑……。下面是小编给大家整理收集的他笑了作文范文，供大家阅读参考。篇一：他笑了作文范文光阴似箭，日月如梭。一转眼，我就已经上初中了。回眸小学的五年，最不能忘记的就是我们班的“小喇叭”。她长了一双小而有神眼睛，笑起来都能眯成一条缝的眼睛。但这毫不影响她的爱笑，就像一只...
石榴笑了教案

教学目标1.知识目标：认识“石、棵、什、时、就、王、力、布、姜、还、出、牙”12个生字，会写“力、王、牙、石”4个字。2.能力目标：正确、流利地朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。3.情感目标：让学生明白石榴到了秋天才成熟，懂得所有植物的生长都有一定的规律。教学重点1.识字、写字。2...
你我他教案

中国大学网－ www.unjs.com第一课时《你、我、他》教学目标： 1.能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 2.了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。 3.培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。培养学生关爱他人，尊重...
《燕子妈妈笑了》教案

教学内容语文课标实验教材(S版)小学语文一年级下册教材简析这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现冬瓜和茄子的不同之处。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。设计理念根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，贴近儿童生活，激发学生的学习兴趣。在学习...
常识教案－有事怎样通知他

有事怎样通知他活动要求：1、了解人与人之间的相互通讯的重要性和方式方法，以及现代通讯手段的发展情况，感受新技术的发展给人们带来的方便。2、激发幼儿学习收集信息的兴趣，培养幼儿探索问题、解决问题的能力。课前准备：各种大小的盒子、各种手机及电话模型、幼儿家住址、邮票、信封、可乐瓶、剪刀、胶水、透明胶、...
《电话连着你我他》教案

一、活动目标 1. 知道电话是一种现代的通信方式，体会电话给人们生活带来了便利。 2. 使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用。 3. 使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的...
《燕子妈妈笑了》的教案设计

设计思路：1、这是一篇充满童趣的童话，语言简单易懂，同时又蕴涵了深刻道理。主要意图是让学生在读中识字，读中理解，读中感悟。因此设计了三处读书环节，采用了不同形式的读书方式，充分调动学生的积极性、主动性。培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯。2、作为课文的第一课时，主要以识字为主，先让学生熟读课文，...
《燕子妈妈笑了》教案范文

《燕子妈妈笑了》一课是北师大版小学语文实验教科书一年级下册第八单元认真中第一篇主体课文。设计理念：以学生为主体，给学生充分的自主、合作学习机会，通过自读、自悟，师生合作，生生合作，探究交流，分享学习的快乐。以自主识字为基点，通过反复朗读、表演等多种方法培养学生的语感，引导学生学习观察事物的方法，知道...
奶奶笑了教案设计参考

教学目标：1.知道从小要尊敬长辈，关心老人。2.学会本课7个生字：病、做、给、讲、故、事、听;认识“病字旁”，会根据偏旁写字。3.初步学会听写句子，会用“我给谁做什么”的句式说话。4.能正确、流利地朗读课文。重点、难点：1.认识“病字旁”，会用“我给谁做什么”的句式说话。2.教育学生要学会尊敬长辈，...
小乌龟笑了教案设计

教材分析：题目是一个主谓短语，主语是“小乌龟“而谓语是”笑了“，可以看出这是一篇用拟人的手法写的童话。那么小乌龟为什么笑了呢？这是题目给我们的悬念，这篇童话讲了发生在小乌龟身上的两件事。所以学习时要抓住事件的来龙去脉和事件过程中人物的表现。这样才能很好地领悟课文的主要内容。并从中学到做人的道理。教...
燕子妈妈笑了教案设计

教学内容语文课标实验教材(S版)小学语文一年级下册教材简析这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在**的指导下，通过三次仔细观察，发现冬瓜和茄子的不同之处。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。设计理念根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，贴近儿童生活，激发学生的学习兴趣。...
他

人们衡量一个学生，也许只用两个字：成绩。的确，他拥有好的成绩，这使他受到了老师的喜欢和同学们的赞赏，这帮助他暂时掩盖住了自己的缺点。不过纸终究是包不住火的。大家已经意识到，在成绩的背后有一员更威武的大将：道德。在众多老师看来，他是一个好学生，他聪明，他的各科成绩都很好，他全面发展...
“他”

“他”正文：“他”“他”福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它...
他

他是一个追梦少年，富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳，人们都说他是一个“淘气包”，可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京，嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次，老师让他用牛奶造句，他脱口而出：“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂...
奶奶笑了

世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那样动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑…...但在我的心灵深处，隐藏着一个难忘幸福的微笑，这微笑时时地鼓舞、激励着我。 “快，快，看看表，几点钟啦？” 每一进家门，奶奶只要发现我回来了，就得着急地说。唉，奶奶是个文盲，不认得数字，自然也就不认得表啦！“五点钟...
石榴笑了

院子里有一棵石榴树，树上挂着许多的石榴，妈妈说：“等石榴一笑，我们就可以吃了。” 石榴什么时候笑呢？我给它唱歌，它不笑，我给它跳舞，它不笑。我想了好多好多办法，想得我头都要裂开了，它还是不笑。石榴哇，你就笑笑吧，哪怕只笑一次！秋天到了，树上的石榴慢慢地露出了一排排的牙齿。石榴笑了！石榴笑了！石榴终...
奶奶笑了

二年级教案:《奶奶笑了》（第二课时）教学目标：1、学习课文，懂得从小要尊敬长辈、关心老人。2、会用文中句式“我给谁干什么”练习说话，培养学生的口头表达能力。3、能利用投影进行想象说话和复述课文的练习。4、会正确、流利地朗读课文。教学重点、难点：1、会用“我给谁做什么”的句式说话。2、利用...